2019秋浙教版九年级科学下册同步测试:第一章 第3节地球的演化和生命的起源(试题和答案没有分开)

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名称 2019秋浙教版九年级科学下册同步测试:第一章 第3节地球的演化和生命的起源(试题和答案没有分开)
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资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2020-03-31 09:18:41

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第3节 地球的演化和生命的起源[学生用书B64]

1.原始大气的主要成分是( C )
A.氢气、水蒸气、臭氧、氧气、甲烷
B.氢气、水蒸气、二氧化碳、氨气、氧气
C.氢气、水蒸气、二氧化碳、氨气、甲烷
D.氢气、水蒸气、氨气、氮气、二氧化碳
2.科学家认为原始大气中没有氧气,后随地球的演化逐渐增加。早期地球大气中的氧气主要来自( B )
A.原始海洋蒸发出的水蒸气分解
B.原始海洋中藻类的光合作用
C.原始森林中植物的光合作用
D.火山喷发
3.[2017·杭州]2008年美国和加拿大科学家发现了大约距今42亿年的古老岩石,这一发现最有可能成为下列哪一观点的证据( B )
A.宇宙诞生于距今137亿年前
B.地球的年龄约为46亿年
C.距今2亿年前大陆发生了漂移
D.距今6500万年前哺乳类动物开始繁盛
4.下面关于地球演化的叙述正确的是( D )
A.最初海洋的水来自彗星
B.原始大气与现在大气的构成是相同的
C.地球形成之初已经有大片的陆地
D.地球内部的圈层结构是逐渐演化形成的
5.最初,地球外层的地壳是由岩石组成的,没有土壤。下列生物最早参与土壤形成的是( A )
A.原始苔藓类 B.原始蕨类
C.原始两栖类 D.原始人类
6.原始地球条件下,最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是( D )
A.原始海洋、陆地
B.原始大气、原始大气
C.原始海洋、原始海洋
D.原始大气、原始海洋
7.美国“机遇号”火星车曾在火星上找到了可能有过适合生命栖居环境的依据,猜测火星车在火星表面发现了( A )
A.曾被水浸润过的痕迹
B.火山喷发后的痕迹
C.大量被流星体撞击的坑穴
D.适合生命呼吸的空气
8.原始地球表面遭受强烈紫外线照射的主要原因是( D )
A.太阳光中的紫外线特别强
B.原始大气中没有氧气层
C.原始地球表面温度特别高
D.原始大气中没有臭氧层
9.在地球原始生命中可能存在的物质是( B )
A.氨气和氢气
B.蛋白质和核酸
C.葡萄糖和氨基酸
D.水蒸气和二氧化碳
10.原始生命物质诞生的条件是( D )
A.原始大气 B.原始海洋
C.能量 D.以上三项都是
11.科学家提出原始生命的诞生,运用的科学方法主要是( B )
A.实验 B.假说
C.观察 D.推理

12.地球上最早的原始生命的新陈代谢类型最可能是( A )
A.异养厌氧型 B.自养厌氧型
C.异养需氧型 D.自养需氧型
13.为了了解火星上是否有生命存在,科学家设计了一个实验方案:假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球,可将火星土壤放入一个密闭的箱子内,然后向箱内通入混合气体(彻底除去微生物)并添加无机盐和有机营养物质。接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断。这一实验是基于什么假设进行的( B )
A.具有生命的物体都能进行繁殖
B.具有生命的物体都能进行新陈代谢
C.火星上的生命一定是植物
D.火星上的生命一定是单细胞的生物
14.人们在一颗陨石中发现了氨基酸和有机物,据此提出了原始生命来自外星球的说法,提出这一说法的理由是( B )
A.氨基酸具有能量,是生物体能量的来源
B.氨基酸可以合成蛋白质,蛋白质是构成细胞的基本物质
C.氨基酸能合成生物体
D.氨基酸是小分子有机物
15.1953年米勒做了一个探索地球上的生命起源的实验,如图所示是米勒实验的装置图。米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨气、水蒸气,通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸。
请据图回答下列问题:

图1-3-1
(1)米勒实验属于__模拟实验__(选填“对照实验”或“模拟实验”)。
(2)如果在实验装置的气体中有氧气存在,实验过程中极有可能发生__爆炸__。
(3)从地球上的生命是如何起源的角度,观察到实验收集到氨基酸混合物的现象,你得出的结论是__在原始地球的环境条件下,无机小分子能反应生成有机分子(原始生命物质)__。
(4)1972年米勒又开始做另一个实验:他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一种小分子)的混合溶液密封于小瓶内,置于-78℃的低温下达25年之久,结果发现小瓶内生成了生命的基本物质DNA和蛋白质的组成成分——碱基和氨基酸,据此可作出的推测是__地球上的原始生命(生命物质)也可能起源于冰中(低温条件下)__。

16.生物能否自然发生,历史上曾经做过许多实验:
雷迪的实验:如图甲所示,将两块相同的肉,放到两个一样的瓶子内。一个瓶瓶口封上纱布,苍蝇不能进入;另一个瓶敞口,苍蝇能进入。一段时间后,没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验:如图乙所示,将煮沸的肉汤放入一瓶内,立刻用软木塞盖住。几天后,打开瓶子,发现肉汤中滋生了大量微生物。
斯巴兰扎尼的实验:如图丙所示,将肉汤放入瓶子后,直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2分钟,几天后肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1小时,几天后,肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验:如图丁所示,将肉汤放入曲颈瓶,加热至沸腾1小时,几天后,肉汤中未发现微生物。

          图1-3-2
回答下列问题:
(1)雷迪实验中,用两个瓶子做实验的目的是__设置对照组__。
(2)尼达姆实验,__能__(选填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。
(3)斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于__微生物可能来自软木塞(或加热时间不够长,合理即可)__的猜想。
(4)若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断,几天后,曲颈瓶中__会__(选填“会”或“不会”)出现微生物。