浙教版八年级科学下册 分组实验：二氧化碳的制取和性质研究 同步训练（含答案）

分组实验：二氧化碳的制取和性质研究
1．下列四瓶气体存放方法正确的是(B)
2．下列关于实验室制取氧气和二氧化碳的说法中，正确的是(B)
A. 必须都使用催化剂 B. 收集方法可能相同
C. 发生装置一定相同 D. 必须都加热
3．实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是(C)
A. ①②③④⑤⑥　 B. ②①④③⑤⑥
C. ②①③④⑤⑥　　　 D. ②③④①⑤⑥
4．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(B)
,A. 干燥CO2)　　　,B. 收集O2)
,C. 验证CO2的性质)　　,D. 监控气体流速)
5．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳。由此得出下列结论中，合理的是(B)
A. 能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关
B. 反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的进行
C. 块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D. 块状大理石与大理石粉末中各元素原子间结合状况不同
6．根据如图所示装置回答问题。
,(第6题))
(1)图甲中A、B都是制取二氧化碳的装置，其中标号①仪器的名称是锥形瓶。实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
(2)用图乙装置收集二氧化碳气体，气体应从__a__(填“a”或“b”)端进去，原因是CO2密度比空气大。
(3)相对于A装置，B装置的优点是可以控制反应速率。
7．小明利用下表中三组药品进行二氧化碳制取研究，现象记录如表：
组别
药品
实验现象
①
块状石灰石和稀盐酸
产生气泡速率适中
②
块状石灰石和稀硫酸
产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③
碳酸钠粉末和稀盐酸
产生气泡速率非常快
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；不选择第③组药品的原因是反应速度太快，如果要解决这个问题，那么可将长颈漏斗改为分液漏斗(填一种实验仪器)。
8．质疑与探究是科学永恒的主题。如图是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。
(1)有同学说：“CO2要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：用图甲和图乙两种方式收集CO2，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的CO2浓度较大，乙集气瓶的CO2浓度较小。请分析两者浓度相差较大的原因。
【解】　二氧化碳的密度大于空气，用向下排空气法收集时，密度较大的二氧化碳会从集气瓶口向下逸出，故在相同时间内收集到的CO2浓度较小。
(2)还有同学说：“O2可以用排水集气法收集，但CO2不能用排水集气法收集。”对此，小科同学疑惑，于是又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入O2和CO2，发现收集满时O2耗时比CO2少。请分析原因。
【解】　氧气不易溶于水，而二氧化碳能溶于水，若用排水法收集二氧化碳气体，一部分气体会溶于水，还有部分二氧化碳气体会与水反应，故相同时间内收集的二氧化碳较少。
　　　　　　　　　　
9．下列装置用于实验室制CO2，不能随开随用、随关随停的装置是(B)
【解析】　A选项，关闭止水夹，试管内气压增大，液体被压出试管，固液分离，打开止水夹后，固液接触，反应进行，C、D同理；B选项，固体放在小试管中，加入酸后，酸和固体不能分离，不能随开随用、随关随停。
10．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2，你认为小张(C)
(第10题)
A. 不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B. 选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C. 选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D. 选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO2
【解析】　二氧化碳可溶于水，只是1体积水溶解1体积的二氧化碳，如达到饱和就不会再溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，只是所需时间较长。装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗逸出，所以收集不到二氧化碳，故选择B、C两种装置，B作气体收集装置应短进长出。
11．图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，底部带小孔的眼药水瓶下部可浸入和离开白醋，以控制反应的进行与停止，它相当于图乙中的__A__(填字母)装置；图甲虚线框中应选用图乙中的__C__(填字母)装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭。
【解析】　底部带小孔的眼药水瓶可以控制反应的发生与停止，相当于图乙中的A装置。二氧化碳密度比空气大，应采用向上排空气法收集，故收集装置选C装置。
12．某科学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请回答下列问题。
,(第12题))
(1)按要求从图甲A～E装置中选择。乙同学要收集一瓶较为纯净的O2，收集装置应选择__C__(填字母)，氧气收集满的现象是有气泡从集气瓶口向外冒出。
(2)小松探究B装置后，作了改进，改进的装置如图乙所示。图乙装置的优点是可以控制反应的发生与停止。
(3)小松使用图乙装置制取CO2，现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀盐酸、④稀硫酸，应选用的试剂是__②③__(填序号)；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹后，可以观察到的现象是液面下降，反应液被压回长颈漏斗，反应液与块状固体脱离，反应停止。
(4)小亮也改进了B装置，改进的装置如图丙所示，并按下列操作检验装置的气密性。关闭装置中的止水夹后，开启分液漏斗活塞，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶。根据该现象无法确定该装置是否漏气(填“可判断该装置漏气”或“可判断该装置不漏气”或“无法确定该装置是否漏气”)。装置中橡皮管的作用是使分液漏斗与试管内气压相等，便于液体流下。
【解析】　(1)氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净。用排水法收集氧气时收集满的现象是有气泡从集气瓶口冒出。(2)图乙装置可以控制反应的发生与停止。(3)实验室制取 CO2是在常温下用大理石或石灰石与稀盐酸制取的。反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹后，生成的气体使试管内气压增大，将反应液压回长颈漏斗，反应液与块状固体分离，反应停止。(4)关闭图丙装置中的止水夹后，开启分液漏斗活塞，因橡胶管连通试管和分液漏斗，即使气密性良好，水也会不断往下滴，直至全部流进试管，此操作无法判断该装置是否漏气。