四年级上册科学课件 - 溶解的快与慢 教科版 (共27张PPT)

(共27张PPT)
溶解的快与慢
思考：根据你的经验说一说，要使一定量的糖，在一定量的水里尽快溶解，应该怎么办？
怎样能够加快糖的溶解？
搅拌
热水
碾碎
对比实验
改变的条件：1个
一个需要研究的条件
不改变的条件：多个
除了一个需要研究的条件不同外，其余条件

一、含在嘴里不动
二、用舌翻动搅拌
三、把糖块咬碎
四、咬碎并搅拌
吃糖方法：
在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水，在两杯水中同时放入一粒大小相同的糖，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。
√
不搅拌
搅 拌
思考：在实验1中，哪几个条件相同？哪几个条件不同？为什么要这样设计实验？
搅拌可以加快溶解
搅 拌
改变的条件：

不改变的条件:

一杯搅拌、一杯不搅拌
水温、糖量、水量、观察时间相同、同时放
如果要研究溶解的快慢与水的冷热有没有关系，有什么关系，应该怎样实验？在实验中，应该让哪几个条件相同，哪几个条件不同？请你亲自实验，把实验结果记录在图中的方框内。
√
冷水
热水
热 水
改变的条件：

不改变的条件:

一杯热水、一杯常温水
水量、糖量、都（不）搅拌、观察时间相同、同时放
用热水可以加快溶解
请你按照上面实验的方法，再做一个实验，证明还有什么方法可以加快溶解？
改变的条件：


不改变的条件:

碾 碎
一杯中的糖碾碎、一杯中的糖不碾碎
水量、糖量、都（不）搅拌、
观察时间相同、同时放
把高锰酸钾研成粉末也可以加快溶解
通过以上三组实验，我们可以知道：( )、（ ）、（ ） 可以加快溶解。
搅拌
加热
研成粉末
人们是怎样应用加快溶解的方法？
小 结
A、搅拌能加快溶解
B、热水可以加快溶解
C、碾碎可以加快溶解
D、对比实验中要 控制条件

变化的条件只一个

不变的条件有多个