2019学年八年级下册科学题型专项突破 第4章 植物与土壤（填空题）

第04章 植物与土壤（填空题）-2019-2020学年八年级下册科学题型专项突破（浙教版）
一、填空题
1． 观察花坛中的土壤生物后，要将土壤样本恢复原样，这样做的意义在于____________________。
2． 科学知识广泛应用于生产和生活，台风过后，菜地积水过多，要及时排水，目的是保证根的氧气供给，使根部细胞__________作用正常进行。
3． 把生活在土壤中的___________、__________、____________称为土壤生物。
4． 最初，地球外层的地壳都是由岩石组成的，并没有土壤，在长期的自然条件作用下，岩石被风化，最后形成了含有砂粒、_____________、水和____________等物质的土壤。
5． 下面是有关昆虫学家法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。
19世纪著名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家，他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。只要天气晴好，法布尔就带上一把洋伞、一个放大镜、一支笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返回。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探索着。他观察每一个昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、屎壳郎40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。
（1）法布尔研究昆虫，主要采取了哪一种科学探究的方法？
（2）法布尔观察土蜂用了__________年，观察屎壳郎用了__________年，请你试着分析一下，为什么用那么长的时间？
（3）你从法布尔的科学研究工作中得到什么启示？
6． 叶片的结构包括：表皮、 和 ．
7． 植物木质茎中包括：①木质部；②韧皮部；③形成层；④外树皮；⑤髓。
这些结构从内到外的排列顺序为__________（填序号）。
8． 根的主要功能是____________________，用肥沃土壤的浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗长得健壮，说明植物的生活需要__________。
9． 常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于__________茎，松树的茎直立生长属于__________茎。
10．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。
（1）A、B两果实中，不能继续长大的是　 　，原因是环剥切断了运输有机物的通道——　 　。
（2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为水分通过茎的　 　 向上运输。

11．小科做了如下实验：
①把一段带叶的植物枝条用刀削成平整的斜面；
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射；
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净；
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。
（1）茎横切面上变成了红色的部位是__________，该部位的主要功能是____________________。
（2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是__________，造成此现象的原因是____________________。
（3）本实验证明了____________________。
12．蝉（知了）以刺吸式口器吸取植物制造的有机物作为食物，为获得食物，蝉的口器必插入茎的________，原因是________．
13．随着科技的进步，农场也向智能化方向发展．某智慧农场中种植了大量的果树和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以实现远程控制和自动控制．
（1）经农场智能系统检测后，自动为农场中的大白菜施加一定量的化肥——尿素[CO（NH2）2]，即为大白菜施加了_____________肥．
（2）把杨梅移栽到农场时要前去部分枝叶，主要是为了减弱___________，提高成活率。
14．如图所示是根尖四部分细胞形态特点示意图，请回答下列问题：

图 是分生区细胞，图 是根毛区细胞。
15．在植物的茎结构中，输导水分和无机盐的是____________________.
16．小李把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了。请分析：
（1）鱼的内脏在__________的作用下分解成了无机物，过一段时间后内脏就消失了。
（2）土壤中的有机物主要来自_______________________________。
（3）这种现象说明___________对自然界的物质循环起着重要的作用，植物的_____________是大自然将无机物转变为有机物的主要途径。
（4）土壤是一种有限的资源，它的最大威胁来自土壤污染和___________。
17．将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。请据图回答问题：
（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是___________。
（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为___________%。
（3）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，幼苗逐渐表现出萎焉现象，原因是___________。
（4）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将___________B组。从物质转化角度分析，其原因是___________。
18．右图是植物叶片的横切面，请据图回答下列问题：

（1）在叶片中起运输功能的是[ ] 。（填序号及结构名称）
（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料CO2气体无法从[ ] （填序号及结构名称）进入叶片内。
（3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色 ，这是因为叶片光合作用制造了 。
19．某池塘因污染而出现了黄绿色的“水花”现象，这属于水的__________污染，其根本原因是__________大量增多，导致____________________量繁殖。
20．植物进行蒸腾作用的器官是__________，蒸腾作用是将水分以__________态的形式向大气中散发，根吸收的水分约有__________用于蒸腾作用，这种作用使植物在温度偏高的情况下能有效地____________________，同时也是根部__________的主要动力，利于植物体内__________的运输。俗语说“大树底下好乘凉”，其原因是______________________________。
21．植物通过根来吸收土壤中的水分和无机盐，植物根吸收水分的主要部位是__________，该部位可以分为__________、__________、__________、__________四个区域。
22．根系是指一株植物__________的总称。像水稻那样的根系叫做__________，像白菜那样的根系叫做__________。
23．当细胞液浓度 环境（土壤）溶液浓度时,细胞脱水;反之,细胞吸水.根尖由根冠、分生区、伸长区、根毛区组成.根冠具有保护作用,分生区细胞能不断进行分裂,伸长区细胞能较快伸长,根毛区是植物 的主要部位。
24．不同的植物具有不同的根系，如大豆根属于_____________，而小麦根属于___________.
25．图甲是显微镜下观察到的油菜（如图乙）三个部位的切片的一部分。

（1）①取自于图乙中的 _ _（选填序号）。
（2）观察切片③时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是 。
26．土壤中存在无机盐的证据是______________________________。
27．小李同学做了如下实验：在甲、乙两.个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示.一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色.请分析回答：

（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ；
（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 （选填一项）；
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
（3）小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜.一段时间后，液面下降较快的是 烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于 .
28．小明为探究土壤中的成分，取少量土壤，放入试管中在酒精灯上加热，可以发现试管壁上有______________，证明土壤含有________________。
29．土壤中的__________可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分；土壤中的__________是植物生长的必需条件；__________是植物的根呼吸和微生物生命活动所需的氧气来源；土壤中能溶于水，但不能燃烧的物质是__________。
30．叶片由叶表皮、叶肉、叶脉等组成。叶表皮上有半月形的保卫细胞， 的小孔是气孔。根吸收的水， 以气体状态从气孔中散发出去,叫 作用,小部分参与了 等.


第04章 植物与土壤（填空题）-2019-2020学年八年级下册科学题型专项突破（浙教版）（参考答案）
一、填空题
1． 防止土壤环境受到破坏，有利于土壤生物的正常生活
2． 呼吸
3． 动物，植物，微生物
4． 有机物，空气
5． 观察法。
20 40
因为观察要全面、细致、实事求是。
科学探究需要一定的耐心和毅力，还需要实事求是的科学态度。
6． 　叶肉　 　叶脉　
7． ⑤①③②④
8． 吸收水分和无机盐 无机盐
9． 缠绕 直立
10．（1）B 筛管 （2）导管
11．（1）木质部 输送水和无机盐
（2）越来越浅 导管从下到上输送水分
（3）植物茎中具有输送水分功能的是导管
12．筛管；有机物是在筛管中运输的
13．（1）N或氮 （2）蒸腾作用
14．D C
15．导管
16．土壤微生物 动物的排泄物和死亡的生物体 微生物 光合作用 过度开发
17．（1）乙种植物 （2）0.8
（3）细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水
（4）好于???? A组有机物的光合作用（同化作用）合成量与呼吸作用（异化作用）消耗量的差值大于B组的差值
18．（1） [3] 叶脉 （2） [4] 气孔 （3） 变蓝 淀粉
19．富营养化 氮、磷等元素 藻类等浮游生物
20．叶 气 99% 降低叶片温度 吸水 水和无机盐 大树进行蒸腾作用时，水分蒸发要吸收大量的热，所以大树底下温度会降低
21．根尖 根冠 分生区 伸长区 根毛区
22．所有根 须根系 直根系
23． 小于 ； 吸水 。
24．直根系，须根系
25．（1）A （2）换用低倍镜
26．加热蒸发土壤浸出液会留下痕迹
27．（1）运输水和无机盐 （2）D （3）乙 叶片的蒸腾作用
28．水珠，水分
29．腐殖质 水分 空气 无机盐
30． 保卫细胞间 ； 大部分 ； 蒸腾 ； 光合作用 。


④

③

②

①

① ② ③
甲 乙



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