高中生物人教版必修3课件 5．1生态系统的结构（共34张PPT）

(共34张PPT)
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一片草原
第1节 生态系统的结构
第五章 生态系统及其稳定性
1、记住生态系统的组成成分，会分析各成分的相互关系。

2、会写食物链、食物网，会判断营养级和消费级。

3、理解生态系统的整体性，增强环保意识。

重点：讨论生态系统的结构
难点：生态系统各成分的关系及食物链、食物网
学习目标
预习案反馈
存在问题：
1、食物链概念
2、食物链、食物网的功能
3、预习检测第三题：错选C
一个完整的生态系统的结构应包括（ ）
A．全部的食物链和食物网
B．生产者、消费者、分解者和食物网
C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D．生态系统的成分、食物链和食物网




一、生态系统概念：
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
【 判一判】
下列那些属于生态系统？那些不属于生态系统？
（1）一片树林、一个池塘。
（2）一个农田的所有生物。
（3）一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗？
生态系统的类型
自然生态系统
森林生态系统
草原生态系统
农田生态系统
人工生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
河流生态系统
湖泊生态系统
池塘生态系统
城市生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
陆地生态系统
水域生态系统
________ 是地球上最大的生态系统
生物圈
二、生态系统的结构：
（一）生态系统的组成成分
认真观看视频《森林生态系统》，思考：
1、生态系统包括几种组成成分？每种成分有何作用？
2、各种成分之间是否存在着联系？
完成合作探究一、二
森林生态系统中的这些生物和阳光、水分等在此生态系统中扮演什么角色？
阳光 草 水 鹰 树 硝化细菌 鼠 蚯蚓 枯草杆菌
病毒 蘑菇 空气
根据各成分的作用将下列内容贴到表格中相应的区域

生产者一定是植物。

判断并说明理由
抢答

消费者一定是动物。
抢答
判断并说明理由
寄生植物菟丝子属于消费者。
猪笼草
消费者
猪笼草捕虫时是生态系统的哪种成分?
捕虫器
猪笼草


分解者一定是微生物。
抢答
判断并说明理由
活动：分角色讨论生态系统各成分的作用及关系
要求：站到讲台上介绍所扮演角色的作用、地位，思考它们之间的联系。
组别 扮演角色
一、五 非生物的物质和能量
二、六 生产者
三、七 消费者
四 分解者
合作探究二：
生态系统结构模型
自养
异养
异养
绿色植物、光合细菌、硝化细菌等
绝大多数的动物、寄生生物等
腐生细菌、腐生真菌、腐生动物等
基石、必备成分
非必备成分、最活跃成分
必备成分、关键成分
营养方式 包括种类 地位
生产者
消费者
分解者
非生物的物质和能量 水、空气、无机盐、阳光、热能等 必备成分

1、食物链的起点有什么特点？终点有什么特点？
2、该草原生态系统共有几条食物链？最长的食物链是哪条？
3、该食物网中猫头鹰占有哪几个营养级？
4、该食物网中青蛙与蜘蛛是什么种间关系？

合作探究三：
6

1 、食物链的起点有什么特点？终点有什么特点？
3 、猫头鹰占哪几个营养级？
4、青蛙与蜘蛛存在着什么关系？
2 、该食物网中共有多少条食物链？最长的食物链是哪一条？

猫头鹰占三、四、五、六营养级
捕食 和 竞争
起点总是生产者，终点是最高营养级
营养级： 是指生物在食物链之中所处的位置。
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
次级消费者
三级消费者
初级消费者
生产者
四级消费者
第五营养级
第三营养级
【思考】一种生物只能占据一个营养级吗?
看图并回答：
?消费者是怎样分级的？
?图中箭头方向能颠倒吗？
看图并回答：
①他们分别属于哪一营养级？
请说出 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 的食物链，并说出各种生物的营养级和消费等级
第三营养级
次级消费者
注意：每条食物链的起点总是生产者
第四营养级
三级消费者
第二营养级
初级消费者
第一营养级
生产者
近几年，各地洪涝灾害频发，给人民带来很大灾难，这是一次惨痛的教训。
1、你认为造成洪灾发生的根本原因是什么？
2、人作为生态系统中的一员，应有一种怎样的观念呢？
保护环境
从我做起
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
捕食关系
总结
生态系统的结构
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级 （ ） A．第五 B．第二　C．第三 D．第四
2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
描述是 （ ）
A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
B
D
随堂练习
3、在下列生物中，属于分解者的是 （ ）
A.蓝藻 B.菟丝子
C.蘑菇 D.蝗虫
C
作业：完成课后训练案