(共28张PPT)
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第2课时 呼吸作用
第3章 空气与生命
答案显示
见习题
(1)对照 (2)二氧化碳 (3)取下塞子，将燃着的木条伸入试管中 (4)不合理；因为昆虫不会把这密封容器中的氧气消耗完
见习题
C
C
B
C
B
A
见习题
A
见习题
1．人体细胞内的有机物发生氧化反应，最终生成__________和______或其他产物，同时把有机物中的________释放出来，满足生命活动的需要，这个过程称为呼吸作用。呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的_______反应。当有机物为葡萄糖时，呼吸作用的文字表达式为_____________________________________。
二氧化碳
水
能量
氧化
2．某公园有一个水上运动项目，在封闭塑料球内充有3立方米左右的空气，小朋友待在球内可以漂浮在水中玩耍，但在球内时间不能太长。下列选项中，影响小朋友待在球内时间长短的关键因素是( )
A．人体的含水量 B．球内二氧化碳含量
C．球内氧气含量 D．球内的明暗程度
【点拨】由于人呼吸时，要吸入氧气，因此影响小朋友待在球内时间长短的关键因素是球内氧气含量，故选C。
【答案】C
3．如图所示为证明动物需要呼吸的实验，下列叙述正确的是( )
A．实验中属于对照组的是A组
B．本实验只能在无光条件下进行
C．本实验应控制两试管中的碱石灰等量
D．本实验用红色液滴移动来反映试管内二氧化碳含量的变化
C
4．家庭中一般利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是( )
A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
B．降低了环境的温度，减缓呼吸作用
C．降低了环境的温度，加快呼吸作用
D．减少了环境中氧气的含量，减缓呼吸作用
B
5．某研究小组用同种的、萌发
和煮熟的种子进行植物呼吸
作用实验(如图)，下列描述
正确的是( )
A．甲、乙瓶中均放入煮熟的种子
B．甲、乙瓶中均放入萌发的种子
C．甲瓶中的氧气被萌发的种子吸收了
D．乙瓶中的二氧化碳被煮熟的种子吸收了
C
6．将正在萌发的种子装入密闭的保温瓶中，每隔一段时间测定其内的温度和二氧化碳含量并绘制成曲线图。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和二氧化碳含量，则下列各曲线能够正确反映温度(A)和二氧化碳含量(B)随时间变化的是( )
【点拨】曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高。曲线B代表的是二氧化碳含量随时间的变化情况，种子进行呼吸作用产生二氧化碳，所以瓶内的二氧化碳含量会逐渐增加。曲线A和曲线B都逐渐增加的是选项B。
【答案】B
7．据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的情况是( )(实验装置中的空气足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。且NaOH溶液能吸收CO2气体)
A．A处上升，B处下降
B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升
D．A、B两处都不变
【点拨】小白鼠通过呼吸作用消耗密闭装置中的氧气，产生二氧化碳，足量氢氧化钠溶液吸收密闭装置中的二氧化碳，所以密闭装置中的空气减少，气压减小，U形管A端液面上升，B端液面下降。
【答案】A
8．如图为探究植物呼吸作用的实验装置图，据图回答：
(1)用黑布遮住大烧杯，不让光透过，并放置24小时后揭开黑布，发现小烧杯中澄清的石灰水____________，说明大烧杯内的__________
浓度大大增加。
变浑浊
二氧化碳
(2)将燃烧的木条放入大烧杯中，木条会________，说明大烧杯内的____________浓度大大减少。
(3)这个实验说明植物的呼吸作用消耗了________，产生了__________。
熄灭
氧气
氧气
二氧化碳
【点拨】(1)植物在黑暗的环境中只进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳，使小烧杯中澄清的石灰水变浑浊了(二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊)，说明大烧杯内二氧化碳浓度增加了。(2)将燃烧的木条放入大烧杯内，木条立刻熄灭，说明大烧杯内氧气浓度大大降低，因为里面的氧气被植物的呼吸作用消耗了。(3)这个实验说明植物的呼吸作用，消耗了氧气，产生了二氧化碳。
9．【中考·聊城】在探究绿色植物呼吸作用的过程中，设计了如图一实验，并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化，依据数据绘制了图二曲线，你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是( )
A．1、2、5
B．3、4、6
C．1、2、3
D．4、5、6
A
10．如图装置，A、B、C三支试管中A试管内装入一定量的潮湿种子；B试管内装入等量的干燥种子；C试管内装入等量的经高温处理过的种子。在三支试管中分别插入一个温度计，
然后将三支试管放
在室内一段时间。
(1)A与B试管中的温度计示数较高的是________，说明种子进行呼吸作用时________(填“放出”或“吸收”)能量；同时说明潮湿的种子比干燥的种子呼吸作用要________(填“强”或“弱”)。
(2)C试管的温度计的示数________(填“变大”“变小”或“不变”)，说明了__________________________________。
A
放出
强
不变
死细胞不进行呼吸作用
【点拨】(1)A试管内潮湿，种子吸水活化，呼吸作用增强，同时释放热量，所以A与B试管中的温度计示数较高的是A，说明种子进行呼吸作用时放出热量；同时说明潮湿的种子比干燥的种子呼吸作用要强；(2)高温处理过的种子不具有活性，不能进行呼吸作用。C试管的温度计的示数不变，说明了死细胞不进行呼吸作用。
11．为了证明动物也像人一样会呼吸，小明设计了如图甲所示的实验：
根据以上实验回答下列问题：
(1)实验设计B起________作用。
(2)碱石灰能吸收二氧化碳，而空气中二氧化碳含量极少，因此通过实验现象：A试管中红色液滴向左移动了一段距离，而B试管中红色液滴几乎没有移动，从而证明该动物消耗了一定量的空气中某种成分同时放出____________气体。
对照
二氧化碳
(3)小明同学认为该实验还需证明A试管被消耗了的成分是氧气，那么小明还应该进行的操作是____________________________________。
(4)小王同学受到小明的启示后认为该实验若把装置改变成如图乙所示，还能用来测定空气中的氧气体积分数。你认为合理吗？________。请说明理由：____________________________________________。
取下塞子，将燃着的木条伸入试管中
不合理
因为昆虫不会把这密封容器中的氧气消耗完
【点拨】(1)分析甲实验装置可知，除了A试管有昆虫之外，A和B其他条件完全相同，所以实验设计B起到对照的作用。(2)动物在呼吸过程中，消耗氧气，释放二氧化碳。A试管中红色液滴向左移动了一段距离，而B试管中红色液滴几乎没有移动，证明该动物消耗了一定量的空气中某种成分同时放出二氧化碳气体。(3)根据氧气具有助燃作用的原理，把燃着的木条伸入试管内，如果继续燃烧说明有氧气，如果熄灭，说明缺少氧气。
(4)测量空气中的氧气体积分数，前提是动物把里面的氧气全部消耗掉，图乙所示装置中昆虫不会把这密封容器中的氧气消耗完，所以氧气有剩余，则测量不准确，设置也就不合理。
12．溴麝香草酚蓝溶液是一种指示剂，较低浓度的CO2使其由蓝变绿，较高浓度CO2使其由蓝变绿再变黄。一实验小组用图示的实验
装置在25 ℃条件下，多
次进行如下操作：
①打开阀门A和B，推注射器1的活塞，然后关闭A和B。
②一段时间后，拉注射器2的活塞，促进两个瓶中的气体流动。观察溴麝香草酚蓝溶液的变色情况。(阀门A和B关闭时，整个装置是密封的)
(1)此实验的目的是______________________________
________________________________。
(2)如果向有苹果的瓶中注入一定量的N2，一段时间后溴麝香草酚蓝溶液几乎不变色。这种情况下苹果的代谢特点是____________________。
探究25 ℃条件下氧气浓度对苹果呼吸作用的影响
呼吸作用较弱
(3)当向有苹果的瓶内注入的氮气很少或很多时，溴麝香草酚蓝溶液将会变黄，其原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
当向有苹果的瓶内注入的氮气很少时，瓶中氧气浓度很高，苹果有氧呼吸强，放出的CO2多；当向有苹果的瓶内注入的氮气很多时，瓶中氧气浓度很低，苹果无氧呼吸强，放出的CO2也较多
(4)此实验结果可在实际生活中用于___________________，理由是_________________________________________
_____________________________________________。
蔬菜、水果等的贮藏
适当控制环境中氧气的浓度，可使细胞呼吸处于较低水平，从而延长果蔬的贮藏时间
(共36张PPT)
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第1课时
人体呼吸系统的结构和气体交换
第3章 空气与生命
答案显示
A
A
B
D
D
A
呼吸；呼吸系统
扩散作用；血液；扩散作用；肺泡
呼吸道；肺；鼻；咽；喉；气管；支气管；肺
B
B
C
D
D
B
D
B
A
见习题
(1)AB (2)缩小；舒张 (3)等于
1．人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为________，肺与外界环境的气体交换是由________来完成的。
呼吸
呼吸系统
2．人体呼吸系统由________和____组成，呼吸道包括______、______、________、________、________，________是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
3．肺泡内的氧气通过____________，透过肺泡壁和毛细血管壁进入________中，血液中的二氧化碳通过______________，透过肺泡壁和毛细血管壁进入________内。
肺泡
扩散作用
血液
扩散作用
4．PM2.5是指大气中粒径小于等于2.5微米的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”。该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是( )
A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B．口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺
D．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺
A
5．肺变化与呼吸的关系( )
A．肺扩张引起呼气 B．肺收缩引起呼气
C．吸气引起肺收缩 D．呼气引起肺扩张
【点拨】当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出，故选B。
B
6．如图是模拟膈肌运动的示意图，下列对其分析正确的是( )
A．甲是呼气过程，膈肌收缩
B．乙是呼气过程，膈肌收缩
C．乙是吸气过程，膈肌舒张
D．甲是呼气过程，膈肌舒张
【点拨】吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时，人就呼气。
【答案】D
7．下列肺的结构特点中，与其气体交换功能相适应的是( )
①肺内有大量的肺泡 ②肺泡壁很薄
③肺泡壁外布满毛细血管
A．① B．①②
C．②③ D．①②③
【点拨】①肺内有大量的肺泡，增加了气体交换的场所；②肺泡壁很薄，只由一层上皮细胞构成，这样有利于气体的快速交换；③肺泡壁外布满毛细血管，增大了气体交换的面积。
【答案】D
8．刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为( )
A．胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入
B．胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入
C．胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入
D．胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入
【点拨】胸廓由于水的挤压而向内收缩，导致胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入，造成吸气困难。
【答案】A
9．图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态。据此判断甲、乙各处的呼吸时期是( )
A．甲吸气、乙呼气
B．甲呼气、乙吸气
C．甲、乙都吸气
D．甲、乙都呼气
【点拨】甲的体积增大，属于吸气的过程；乙的体积减小，属于呼气过程。
A
10．如图所示为一人处于静态、
平静呼吸时，肺泡内的气压
变化情况，下列叙述中错误
的是( )
A．A点时，膈肌处于完全放松状态
B．B点时，肺内气体量最少
C．从V到X期间，肺完成了一次呼吸
D．从V到W期间，肺排出空气
【点拨】A.从V到W是呼气过程，膈肌舒张，因此A点时膈肌处于完全放松状态，A不符合题意。B.W到X是吸气过程，肺内气体量逐渐增多，B点处于中间位置，B叙述错误，符合题意。C.V到W是呼气，W到X是吸气，从V到X，肺完成了一次呼吸，C不符合题意。D.V到W是呼气过程，肺排出空气，D不符合题意。
【答案】B
11．如图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是( )
A．肺泡内＝呼吸道＞外界
B．肺泡内＝呼吸道＜外界
C．肺泡内＜呼吸道＜外界
D．肺泡内＞呼吸道＞外界
【点拨】由图可知，到b点时，胸廓容积在扩大，此时，肺随之扩大，肺内气压下降，小于外界气压，外界气体进入肺，形成吸气运动，因此，到b点时，肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是肺泡内＜呼吸道＜外界，可见C符合题意。
【答案】C
12．如图为肺泡内的气体交换示意图，
下列相关叙述不正确的是( )
A．过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的
B．过程c、d是通过气体扩散作用实现的
C．与血管甲相比，血管丙内的血液含有更丰富的氧气
D．血管乙处是人体内二氧化碳浓度最大的地方
【点拨】A.a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，A正确；B.血管乙是肺泡外的毛细血管，毛细血管的特点是毛细血管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换，c、d表示肺泡和血液的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，B正确；C.当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，
由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血，所以血管甲内的血液含有较多的二氧化碳，血管丙内的血液含有更丰富的氧气，C正确；D、根据气体扩散原理，二氧化碳浓度最高的地方是组织细胞，而血管乙处是人体内二氧化碳浓度最低的地方，D错误。
【答案】D
13．下列有关人体呼吸系统的叙述正确的是( )
A．吸气时，横膈膜向上抬升
B．人体呼吸系统由呼吸道和肺组成
C．呼气时，肺泡内气压小于外界大气压
D．肺泡内气体交换的结果是血液中的含氧量减少
B
14．下列能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是( )
【点拨】吸气过程肺内气压比外界气压小，呼气过程肺内气压大于外界气压。D选项中0～1.5秒属于吸气过程，1.5～3秒属于呼气过程。
【答案】D
15．如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是( )
A.c＞a＞b
B．a＞b＞c
C．a＞c＞b
D．b＞c＞a
【点拨】当肋间外肌收缩时，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径增大；膈肌也收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径也增大；因此，胸廓的体积增大，胸廓内的气压小于肺内压(b>c)，肺就随着扩张。这时，肺内气压小于外界大气压(气管与外界连通，所以a＞b)，外面的气体就进入肺，完成吸气动作。
【答案】B
16．如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是( )
A．ab段曲线表示膈肌舒张，吸气
B．bc段曲线表示膈肌舒张，吸气
C．ac段曲线表示进行了两次呼吸
D．ab段和cd段曲线都表示吸气
【点拨】A.曲线ab段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，膈肌收缩，A错误；B.曲线bc段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，B错误；C.ac段曲线表示进行了一次呼吸，C错误；D.ab段和cd段曲线都表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，D正确。
【答案】D
17．下图是人体内气体交换过程的图解，此过程中能发生气体交换的地方是( )
A．①和② B．③和④
C．①和③ D．②和④
B
18．下图曲线分别表示一个人在睡眠、长跑两种状态下的呼吸状况(注意：呼吸频率用快或慢表示，呼吸深度用深或浅表示)，则曲线1表示( )
①睡眠状态 ②长跑状态
③呼吸频率慢 ④呼吸深度浅
⑤呼吸频率快 ⑥呼吸深度深
A．①③④ B．①⑤⑥
C．②③④ D．②⑤⑥
A
19．图甲为呼吸系统模式图，图乙为人体在平静呼吸时胸腔体积变化示意图，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题。
(1)图甲中的A是人体呼吸系统最重要的器官________，图乙表示人体吸气过程的是______(填“D”或“E”)，请结合图甲、图乙叙述人体的吸气过程：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)图丙中1代表的物质是__________。
肺
D
吸气时，膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，肺内压力减小，空气顺着呼吸道进入肺中，人就吸气
二氧化碳
【点拨】(2)据图可知，图丙中，1是二氧化碳、2是氧气、3是吸气、4是呼气。因为在肺泡、血液和组织细胞之间，肺泡中氧气含量最高，二氧化碳含量最低；组织细胞中氧气含量最低，二氧化碳含量最高，气体通过扩散作用进行交换。
20．如下，甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，据此回答下列问题。
(1)乙图B的状态与甲图中曲线________段表示的肺内气压变化相对应。
(2)甲图曲线BC段表示某人呼吸过程中肺内气压变化，这时胸廓的前后、左右、上下径变化都是________，肋间肌处于________状态。
(3)本次呼吸中，吸气和呼气过程结束的瞬间为甲图坐标中的B点，此时肺内气压________大气压的值。
AB
缩小
舒张
等于
【点拨】(1)乙图B的状态，膈肌顶部下降，表示吸气时膈肌收缩，甲图中曲线AB段的肺内气压低于外界大气压，因此表示吸气时肺内气压的变化。故乙图B的状态与甲图中曲线AB段表示的状态相对应。(2)甲图曲线BC段肺内气压高于外界大气压，因此表示呼气，这时胸廓的前后、左右、上下径都缩小，肋间肌处于舒张状态。(3)本次呼吸中，吸气和呼气过程结束的瞬间是甲图坐标中的B点，此时肺内气压与大气压的值相等，既不吸气也不呼气。
