人教版高二生物必修三 第三章第二节 生长素的生理作用（共42张PPT）

(共44张PPT)
向光性原因：在单侧光线照射下，
背光一侧生长素分布多，细胞生长快，
向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，
结果使茎朝向光源一侧弯曲。
第2节 生长素的生理作用
问题探讨
生长素浓度与所起作用的关系
A
B
C
D
2、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同（根最敏感，芽次之，茎最不敏感）
1、促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度分别为10-10M、 10-8 M、 10-4M
3、不同植物对同一生长素浓度的反应不同
1、曲线AB段表示: 。
在一定范围内，随生长素浓度升高,对芽生长 的促进作用加强
2、B点的生长素浓度表示_______________
促进芽生长的最适浓度。
3、D点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________
对生长无影响
4、C点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应分别是 。
抑制生长、促进生长。
对根生长起抑制作用
对茎生长起促进作用
浓度高
浓度高
生长素的生理作用的特点
两重性：
1、 既能促进生长，也能抑制生长；
2、 既能促进发芽，也能抑制发芽；
3、 既能防止落花落果，也能疏花疏果。

生长素所发挥的生理作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有差异。表现为：
浓度： 低浓度促进生长；高浓度抑制生长
细胞成熟情况： 幼嫩细胞敏感；衰老细胞迟钝
不同的器官：对生长素的敏感程度不同
顶端优势
顶端优势：
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
形成原因：
顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。
生长素的应用（顶端优势）
应用：果树的修枝；棉花的摘心
生长素类似物的应用
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。
生长素为什么不能大规模地应用？
苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？
1、促进扦插枝条生根：
用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡
插枝的下端后栽插。
2、促进结实、获得无子果实：培育无籽果实
3、防止果实和叶片的脱落
生长素类似物的应用（促进生根）
扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？
生长素的应用（无子蕃茄）
用一定浓度的生长素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用
培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等)
原理:
胚珠
种子
产生生长素
果实
方法:
　　花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素.
子房
3、防止果实和叶片的脱落
探究:促进扦插生根的最适浓度
如何设计实验?
要设置哪些浓度?
如何才能得出准确的最适浓度?
设计表格记录结果,转换成图
1、实验原理：
@-萘乙酸（NAA）、2、4—D
生长素类似物
具有与IAA相似的生理效应
探究活动：
目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？
取材：枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、
垂柳
方法：（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插
2、实验过程
3、实验结果
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7
mg.l-1 8 mg.l-1
不生根 不生根 生根 生根2cm 生根 生根 不生根
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
4、实验结论：


植物促进生根的最适浓度是__mg/l
探究活动：
一、生长素的生理作用
二、生长素在生产实践上的应用
知识小结
1、顶端优势的应用：
2、生长素类似物的应用
2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ ）　　　　　　　
A．自由扩散　　 B．协助扩散
C．主动运输　 D．渗透作用
C
1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）
A．顶芽里的生长素浓度过高
B．顶芽里的营养物质积累过多
C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D．侧芽里的生长素浓度不够
C
4、下列农业生产措施中，哪一项与生长素
无关？（ ）
A．果树的修芽剪枝
B．移栽花卉时剪去部分叶片
C．人工培育无籽番茄
D．为提高棉花产量而打顶摘心
B
3、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A 去顶芽后，不做任何处理 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂
A
5、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是 A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊 C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊

6、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是 A 种子 B 外果皮 C 中果皮 D 内果皮

7、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量 A 增加，以利其生长 B 增加，以抑制其生长 C 减少，以抑制其生长 D 减少，以利其生长
B
A
D
8、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是
A．果实和种子都能正常生长
B．果实和种子都不能正常生长
C．种子正常发育而果实不能正常发育
D．种子不能正常发育而果实能正常发育
D
9、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为
Ａ、１２　　　　Ｂ、２４　　　
Ｃ、３６　　　　Ｄ、４８
B
知识结构
生长素的生理作用
（两重性）
低浓度起促进作用
植物的生长
植物生根
保蕾保铃
果实发育
应用：
高浓度起抑制作用
顶端优势，解除顶端优势；茎的的背地性和根的向地性生长；无子番茄；促进扦插枝条生根；
课后习题
基础题
1.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能：
A.迅速生长； B.进行光合作用；
C.产生生长素； D.储存较多的有机物。
答[ ]
2.在农业生产上，2，4-D可用于麦田除草，其原理是：
A.高浓度时促进杂草衰老； B.高浓度时抑制杂草生长；
C.低浓度时促进杂草衰老； D.高浓度时促进小麦生长。
答[ ]
茎的背地性和根的向地性生长
2
1
3
4
对比1与2, 3与4的浓度: 2>1 4>3
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，
培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？

例：1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为＿＿＿＿

2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿＿

(m,2m)
小于m
A
B
C
D
m
2m
p
q
浓度
0
促进生长
抑制生长

例：
3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于＿＿＿＿
A
B
C
D
m
2m
p
q
浓度
0
促进生长
抑制生长
大于q
拓展题
1.将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，
根弯曲向下生长（如图所示）。一般认为，这是因为重力作用使
得生长素分布不均匀，而且与根、茎对生长素的敏感程度不同有
关。你能对这种现象提出合理的解释吗？如果这株植物在太空站
中生长，情况会是怎样的？

2.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种
促进 空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，
用好黄 泥晒干，筛过，以小便浸之。又干，
筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥
封树枝……则根生。”
请你运用已学过的知识，分析其中的科学道理。
教学反馈
1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ C ）
A．顶芽里的生长素浓度过高
B．顶芽里的营养物质积累过多
C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D．侧芽里的生长素浓度不够
2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ C ）　　　　　　　
A．自由扩散　　 B．协助扩散
C．主动运输　 D．渗透作用
3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染 色体数为 （B ）
Ａ、１２　　　　Ｂ、２４　　　Ｃ、３６　　　　Ｄ、４８
教学参考
生长素的生理作用
从细胞水平上看，生长素可以影响细胞的伸长、分裂和分化。从器官水平上看，生长素可以影响器官的生长、成熟和衰老。
生长素发挥的生理作用，会因浓度、植物的种类、器官、年龄不同而有差异。一般情况下，生长素在低浓度时促进生长，浓度较高时则抑制生长，浓度过高甚至会杀死细胞。对于同一植物不同器官来说，一般营养器官比生殖器官敏感；根比茎敏感，幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。双子叶植物一般比单子叶植物敏感。
生长素的生理作用