八年级上册语文同步练习：19　苏州园林（含答案解析）

19　苏州园林

1.下列每组加点字的注音有一个是错误的,把它找出来并在横线上改正。
(1)轩榭(shè)　 峰峦(luán)
池沼(zhǎo) 　　?
(2)丘壑(hè) 对称(chèn)
模样(mó) 　　?
(3)镂空(lǒu) 相间(jiàn)
嶙峋(xún) 　　?
(4)蔷薇(qiáng) 阶砌(qiè)
斟酌(zhuó) 　　?
2.下列各句中加点词语使用不正确的一项是(　　)
A.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。
B.要把我市建设成现代田园城市,环境保护是基础,我们应均衡利用和开发环境资源,因地制宜,规划发展。
C.这一款手机设计别具匠心,受到消费者的青睐。
D.苏州园林处处如画,置身其中,让人流连忘返。
3.根据课文内容选词填空。
(1)谁如果要(　　　　)我国的园林,苏州园林就不该错过。(玩赏　欣赏　鉴赏　观赏)
(2)用图画来比方,对称的建筑是(　　　　)画,不是(　　　　)画。(美术　图案)
(3)廊子大多是两边无所(　　　　)的,实际是隔而不隔,界而未界。(依赖　依靠　依傍)
(4)游览者必然也不会(　　　　)另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意(　　　　)美。(忽略　忽视)(图画　图案)
4.结合语境,解释下列句中加点的词语。
(1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
(2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。
(3)他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。
(4)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
5.下列语句中没有语病的一项是(　　)
A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.关于这部电影,看似简单的励志故事,实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C.随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注的焦点。
D.为提高节目的文化特色,《朗读者》节目组邀请了文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
6.指出下列各句使用的说明方法。
(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 (　　　　)
(2)夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 (　　　　)
??课内品读
阅读下面的文字,完成第7~10题。
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
7.选文第①段的主要内容是　　　　　　　　　　,其中“攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间”一句从　　　　　　　的角度突出了假山堆叠的艺术效果。?
8.选文中说“把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置”,请你结合文章具体说明是怎样配合布置的。
9.选文第②段语言优美,请举一例具体分析。
10.中国艺术讲究对比映衬美,园林、书画如此,诗歌亦如此,请从你熟悉的写景古诗中举出一例,并做简要分析。
??类文阅读
阅读下面的文字,完成第11~14题。
北京园林
北京是一座历史悠久的名城,其名胜古迹在世界上享有盛誉。
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都,建筑师们博采各地园林之长,因地制宜,使北京的园林各具特色,和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵,北京的园林注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的艳丽,似乎只有这样才不失皇家的身份。
故宫、颐和园等建筑金碧辉煌,布局工整、对称。左边有一条游廊,右边也必有一条游廊,给人一种平衡的感觉,甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟,大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大,空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣,却以其雄伟、庄严的气势使人折服。
北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻,对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如,颐和园中的长廊,有一华里长,分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘,或山,或水,或人,或物,或历史故事,或神话传说,竟无一相同。一幅《嫦娥奔月》,人物形象栩栩如生,绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华,很有些“吴带当风”(宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话,意思是吴道子画的衣带迎风飘举)的味道,耐人玩味。
北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。有时,在万绿丛中见一道飞檐,黄绿相间,相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁,十分庄重。当然,也有例外,潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地,墙壁灰暗,同周围的景色浑然一体。“苔痕上阶绿,草色入帘青”,古朴淡雅,别具风采。
北京周围的山水既有北方的粗犷,又有南方的秀丽,这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处,建一座庙宇,半山腰修一座亭子,湖中建一座水榭。这时,可极少讲究对称,但考虑色彩对比却十分周到,山上的亭子要用大红和金黄的彩绘,水榭要灰暗些,庙宇要红墙绿瓦,显得庄严、肃穆。
这只是我对北京园林粗浅的介绍,若想真正领略到其中的妙处,还是请您亲自来游览吧。
11.北京园林的总体特征是什么?
12.本文的结构是怎样的?
13.第四段中画线部分主要使用了什么说明方法?起什么作用?
14.文中说:“北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。”其中的“大多”能去掉吗?为什么?
15.综合性学习。
学习了本课,班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。
上联:桂林山水甲天下
下联:? 　
(2)【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌,次序已被打乱,请结合课文第四段的顺序将它还原。
①水芝开出似车轮　②便有红鱼跳绿萍
③石幢一尺桃花雨　④叠石疏泉不数旬
原诗正确的顺序是:? 　
(3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的电视片,请结合你所了解的苏州园林的有关知识,完成下列任务。
该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),从其他三个角度中选写两集电视片的标题。
“建筑”:《巧夺天工》
“　　 　 　　　”:　　　　 　 　　　　　?
“　　　 　 　　”:　　　　 　 　　　　　?

答案与解析
基础积累
1.(1)shè—xiè　(2)mó—mú　(3)lǒu—lòu　(4)qiè—qì
2.A
3.(1)鉴赏　(2)图案　美术　(3)依傍　(4)忽略　图画
4.(1)样本,说明苏州园林在我国园林中的地位、价值。(2)山陵与溪谷,喻指深远的意境。(3)考虑事情是否可行或恰当。(4)枯瘦的样子。
5.C　解析 A项,句式杂糅,“其目的是……”和“是为了……”是两套独立完整的句式,不能混用;B项,成分残缺(介词掩盖主语),去掉“关于”,让“这部电影”做主语;D项,动宾搭配不当,“提高”和“特色”不能搭配,可把“提高”改为“增加”。
6.(1)作比较　(2)引用
阅读提升
7.说明苏州园林讲究假山池沼的配合　游览者的感受
8.成河道模样的水面与桥梁配合,池沼河道的石岸与石头、花草配合,池沼里养的鱼与荷花、睡莲配合。
9.示例 “高树与低树俯仰生姿”一句写出了苏州园林的树木高低错落,姿态各异,充满诗情画意。
10.示例 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”碧叶与红花形成颜色上的映衬,使得画面色彩艳丽,意境幽远。
11.注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的艳丽。
12.是“总—分—总”的结构。
13.举例子。是为了说明“北京的园林建筑在细微之处见匠心”。
14.不能。因为“大多”表范围,起限制作用,如果去掉,就说明北京园林的色彩就都是金黄或大红了,不符合实际。(意思对即可)
综合运用
15.(1)示例 苏州园林冠江南　(2)④①③②
(3)示例 历史　《自然遗风》/文学　《诗词沃土》/旅游　《登临胜地》(任写两组即可)