部编版八上语文：24 周亚夫军细柳习题课件（20张）

(共20张PPT)
24 周亚夫军细柳
jí　pèi　gòu　nǔ　nǎng　wèi　yī　zhào　zhòu
(1)不久。　(2)张开。　(3)听从。　(4)慢慢地。
(5)拱手行礼。　(6)同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。
(7)先前。　(8)先行引导的人员。　(9)同“披”，穿着。
B
新知积累·基础练
新知积累·基础练
(1)致意，问候　感谢
(2)请允许我　敬辞，用于希望对方做某事
(3)皇上　同“下”相对
(4)将要　况且；而且(5)经过　居住
D
西汉　司马迁　纪传体　史家之绝唱　无韵之《离骚》
D
语言建构·能力练
棘门(　　)　 按辔(　　)　彀弓弩(　　)(　　)
曩者(　　) 都尉(　　) 持兵揖(　　)
天子之诏(　　) 介胄之士(　　)
1．给下列加点的字注音。
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jí
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pèi
gòu
nǔ
nǎng
wèi
yī
zhào
zhòu
(1)已而之细柳军　　　 已而：_________________
(2)彀弓弩　　　　　　 彀：___________________
(3)军中闻将军令　　　 闻：___________________
(4)天子乃按辔徐行　　 徐：___________________
(5)将军亚夫持兵揖曰　 揖：___________________
(6)改容式车　　　　　 式：__________________________________________
(7)曩者霸上、棘门军　 曩：___________________
(8)天子先驱至　　　　 先驱：_________________
(9)军士吏被甲　　　　 被：___________________
不久。
2．解释下列句中加点的词。
张开。
听从。
慢慢地。
拱手行礼。
同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。
先前。
先行引导的人员。
同“披”，穿着。
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3．下列句中加点词意义相同的一项是(　　)
A．军霸上　　　　 上自劳军
B．介胄之士不拜　 不闻天子之诏
C．上自劳军　 劳其筋骨
D．居无何　 居天下之广居
B
助词，的
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驻军
军队
慰问
使……劳累
经过
住
4．写出下列加点词的古今意义。
(1)使人称谢
古义：________________；今义：_______________。
(2)请以军礼见
古义：________________；今义：___________________________。
(3)上自劳军
古义：________________；今义：_______________。
(4)天子且至
古义：________________；今义：_______________。
(5)居无何
古义：________________；今义：_______________。
致意，问候
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?
感谢
请允许我
敬辞，用于希望对方做某事
皇上
同“下”相对
将要
况且；而且
经过
居住
5．下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　)
D
A．其将/固可袭而/虏也
B．壁门/士吏谓从属车骑曰
C．于是/天子乃按/辔徐行
D．军中/闻将军令
其将/固可袭而虏也
壁门士吏/谓从属车骑曰
于是/天子/乃按辔徐行
《史记》的作者是____________(朝代)历史学家____________。《史记》是我国第一部__________通史，被列为“二十四史”之首，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。《史记》被鲁迅誉为“______________，________________”。
西汉
注意平时的积累
6．文学常识填空。
司马迁
纪传体
史家之绝唱
无韵之《离骚》
7．下列有关课文内容的说法不正确的一项是(　　)
A．课文第一段先点明背景，匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将戍边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。
B．周亚夫是文章的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。
C．皇上赞周亚夫为“真将军”的含意是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。
D．皇帝最后迫于周亚夫的军威，不得已“改容式车”，“使人称谢”。
D
皇帝是被周亚夫感动了，并非迫于他的军威而不得已为之。
8．解释下列句中加点的词。
一、课文研读
(1)天子且至(　　　　　)
(2)将军约(　　　　　)
(3)其将固可袭而虏也(　　　　　)
将要
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规定
必，一定
9．翻译文中画线的句子。
天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
天子被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，并派人向(周亚夫)表示敬意：“皇帝敬重、慰劳将军。”
表被动
同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼。
10．以下六句话分别编为四组，全部说明周亚夫治军严谨的一组是(　　)
①直驰入，将以下骑送迎。
②天子先驱至，不得入。
③上至，又不得入。
④于是天子乃按辔徐行。
⑤皇帝敬劳将军。
⑥称善者久之。
A．①③⑤　 B．②③⑥　 C．②④⑤　 D．①④⑥
B
其他两个军营情况，不能说明
皇帝出行本来就是来慰劳军队的，无关
11．选文采用正面描写和侧面描写相结合的手法，突出了周亚夫“真将军”的形象，请结合具体语句加以分析。
正面描写：将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”侧面描写：主要通过细柳军与霸上、棘门军守备情况和文帝进入情况的对比，群臣的反应和文帝的言语来表现。正侧面描写相结合突出表现了周亚夫治军有方、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。
直接描写周亚夫的语句
描写其他来体现周亚夫
原文
治军有方、恪尽职守、刚正不阿
其他两军守备情况、皇帝进细柳军营情况、群臣反应和皇帝的语言。
12．你认为文帝是一个怎样的人？
文帝是一个具有雄才大略，目光敏锐，爱才、识才、善于用才的贤明君主。
语言概括能力
大敌当前，亲自劳军
在细柳军营接收到“非礼”，不生气反而“称善者久之”
雄才大略、爱才、识才、任才
[2018?连云港改编]
(1)飞事亲至孝(　　　　　 )
(2)饰名姝遗之(　　　　　 )
(3)皆铠以习之(　　　　　)
(4)秋毫无犯(　　　　　 )
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伺候(或“侍奉”“照顾”“服侍”)
二、拓展阅读
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13．解释下面句子中加点的词。
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赠送(或“给予”)
穿上铠甲
侵占(或“侵犯”)
14．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者
卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者
①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来停顿。
15．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！
(2)每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”
贪图
吝惜
宾语前置
16．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
岳家军训练严格，军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓，清廉不贪，军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。
可从军队的训练有素；
军队的纪律严明；
岳飞体恤下属，不贪财物，得到士兵拥护；
岳飞有卓越的军事才能等方面结合文章内容分析作答。