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什么是“环境问题”?
环境问题的表现
环境问题产生的原因
当代环境问题的特点
第二节 当代环境问题的产生及其特点
知识目标:
了解环境问题的表现、成因、当代坏境问题的特点极其严重性。
教学目标
教学目标
能力目标:
学习通过分析现象、事实,概括事物本质,通过比较确定事物特点的思维方法,培养综合分析宏观问题的能力。
情感态度与价值观目标:
通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动,培养学生保护环境的自律性和责任感。
重点:
环境问题的成因。
难点:
1.环境问题的概念;
2.环境问题的表现、成因;
3.当代坏境问题的特点及其严重性。
教学重难点
教学重难点
人类与环境的关系是怎样的?
人类与环境之间有哪些联系?
一、环境问题的表现
环境问题的概念
指人类与环境矛盾的激化状态,表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应,因而影响人类生产、生活,甚至威胁人类生存,成为人类必须解决的重大问题。
人口增长
*
需求提高
世界人口的增长(公元1-2000年)
不同社会发展阶段人们每天对能源的需求
人口增长所带来的······
世界物种灭绝的趋势
还有更多······
不同社会阶段
人口数量大幅度增长
资源人均需求量增长
需求无限增长
地球资源数量虽巨,毕竟总量有限!
矛盾
世界八大公害事件 1:190 000 000
1.资源短缺
资源短缺
人口的数量
大幅度增长
个人对资源
的需求大幅
度提高
对资源的需
求无限增长
地球资源
总量有限
归纳
2.环境污染
环境污染,如“八大公害事件”给人群带来疾病和死亡
人类生产
高速发展
人类生活
水平提高
人类弃置在环境中的废物多而复杂
有些废物在环境
中几乎不能降解
植被是生态系统的基础与核心
生态破坏主要是植被的破坏
生物多样性受损
环境质量下降
水土
流失
土壤肥力
降低
土地
荒漠化
人类丧失生存条件!
3.生态破坏
全球气候变暖
臭氧层破坏
酸雨
生物多样性锐减
海洋污染
4.全球环境趋于恶化
苦难的母亲
这幅漫画你想到什么?
庞大的人口数量给地球带来了巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口增长率,对全球尤其是发展中国家,形成巨大的人口压力。
1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
二、环境问题产生的原因
人口的持续增长,对物质资料的需求和消耗随之增多,最终会超出环境供给资源和消化废弃物的能力,进而出现种种资源和环境问题。
世界部分矿产资源耗竭年限预测(1985年)
如何在尽可能短的时期内,控制住世界人口的增长,使世界人口稳定在适度的规模,成为解决当代环境问题的关键。
2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾
假若世界人口不再增长,就不再存在资源问题。
虽然世界人口不断增加,是资源问题的重要原因。但即使将来人口达到零增长,由于人类世代的无限延续和个人需求的不断增长,仍会构成人口与资源的矛盾。
判断
发展经济和保护环境是人们追求的目标。但是近代的经验证明:伴随着工业化和城市化的,往往是环境污染和生态破坏!
发达国家的道路
先污染,后治理
我国现代化过程中的类似经历:
致富愿望的驱使下
【WTO与环境问题】
中国加入WTO将面临两方面新的环境问题。
一方面是国际上的“绿色贸易壁垒”。由于中国目前的环境标准普遍低于发达国家的标准,中国的食品、机电、纺织、皮革、陶瓷、烟草、玩具、鞋业等行业的产品将在出口贸易中受到限制。另一方面,由于国际市场对中国的矿产、石材、药用植物、农产品、畜牧产品的大量需求,可能会加重中国的生态、环境和自然资源的破坏。同时,中国可能成为国外污染密集型企业转移的地点和大量的国外工业废物“来料加工”的地点,这将极大地加重中国的环境问题。
3.局部利益与整体利益的矛盾
有些国家和地区对待环境问题,只顾自身利益,以邻为壑,污染物不治理即转移!
不是消除环境污染,而是转嫁污染,促使
环境污染全球化!
结果
4.个人行为与大众利益的矛盾
阅读课本第七页材料
投资商:自己和当地人的经济利益
环保局领导:开矿带来的环境问题
村长:兼顾经济发展与环境保护
果农:自己受到了环境灾害的影响
说说他们各方立场:
矛盾焦点在哪里?
经济效益
环境效益
如何兼顾
说说你的看法?
环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题,要深入分析它产生的原因,进而确立解决环境问题的正确思想。
探究
??
??
资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
短期经济利益与长远环境效益的矛盾
局部利益与整体利益的矛盾
个人行为与大众利益的矛盾
人为原因
自然原因
火山爆发、地震、台风等等。
总结
1.危害的不可预见性
我们的食物
三、当代环境问题的特点
150年来大气中CO2浓度变化
臭氧空洞
冰川融化
气温升高
关于农药污染······
2.过程的不可逆性
3.规模的全球性
遭到污染的北极地区
案例
当代环境问题的特点
危害的不可预见性
过程的不可逆性
规模的全球性
归纳
1.环境问题的表现
指人类与环境矛盾的激化状态,表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应,因而影响人类生产、生活,甚至威胁人类生存,成为人类必须解决的重大问题。
课堂小结
课堂小结
“环境问题”的概念
环境问题的表现
资源短缺
环境污染
生态破坏
2.环境问题产生的原因
环境问题
产生的原因
人类需求的无限性
只顾短期经济利益
只顾局部忽视整体
只顾个人不顾大众
3.当代环境问题的特点
当代环境
问题的特点
危害的不可预见性
过程的不可逆性
规模的全球性
1.根据图1中信息及所学知识,完成下列要求。
课堂小结
针对练习
图1 我国半干旱地区某地的地形剖面示意
冲积平原
灌溉干渠
洪积-冲积平原
坡积带
聚落
海拔/m
聚落
沙地
基岩
(1)说明灌渠附近农业用地面临的主要环境问题及其成因。
(2)简述聚落面临的环境问题及其成因。
点拨:该题考查考生读图、分析问题、解决问题的能力,中间涉及人类活动对环境问题产生的影响。
读懂示意图是关键,部分考生,易产生类似解答误区:未读清题干、已知图的情况下错误判断该环境问题为沙漠化,导致答题方向发生偏离 。
(1)灌渠附近农业用地面临的问题:次生盐碱(渍)化。原因:常年灌溉导致地下水位上升,以及该区域地表蒸发旺盛。
(2)聚落面临的环境问题:风沙危害(风力的侵扰)。原因:风力搬运堆积。
提示
2.田纳西河流域位于美国东南部,气候温暖湿润,山青水秀,森林繁茂。19世纪后期起,流域内人口激增,开发利用程度加大(图2),致使环境恶化,水旱灾害频发。生产成本不断攀升。到20世纪30年代初,该流域人均年收只及美国平均水平的45%。
图2
1933年,在田纳西河管理局的统一协调和严格管理下,实施了以治理田纳西河为核心的流域综合整治和开发(图3),取得了全流域水电、火电、核电并网供电,合理利用土地,治理污染,改善水质,发展旅游业等一系列效益。到20世纪80年代,该流域人均年收入已达到全美国的平均水平。
图3
点拨:认真阅读材料和图表,从材料中和图中很快能找出田纳西河流域开发早期对环境的影响以及具体的解决措施,并加以总结和描述。
(1)分析图2,说明田纳西河流域早期开发利用对环境的影响。
(2)依据资料和图3信息,指出对田纳西河治理采取了哪些措施,并说明其效益。
(1)扩大种植面积、开矿乱开滥采,用木材炼钢导致森林砍伐、植被破坏,造成水土流失(加重);高强度地利用耕地导致土地退化,大量排放含SO2的废气,不仅污染大气,还会形成酸雨污染土壤和水体,影响生物生长。
(2)修筑了(多座)水坝、(多处)船闸和港口。取得了防洪、改善通航条件、提高运输能力的效益。实现了全河的统一管理和梯级开发。
提示
1.我国主要由自然原因产生的环境问题有( )
A.黄河下游的断流 B.1976年的唐山地震
C.淮河的污染 D.东南沿海地区的台风
BD
巩固训练
巩固训练
2.下列现象属于人为原因引起的环境问题是( )
A.城市人口过多,产生垃圾、污水、交通拥挤等城市环境问题
B.过度砍伐森林,造成水土流失
C.地震灾害造成人畜死亡
D.水中缺碘引起“地方性甲状腺肿大”
AB
3.美国东北部工业区的废气,通过高烟囱“越境”到北方邻国加拿大,引起了国际纠纷。这主要反映了环境问题产生原因中( )的矛盾?
A.短期经济利益与长远环境效益
B.局部利益与整体利益
C.个人行为和大众利益
D.资源的有效性与人类需求的无限性
B
4. “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句古训告诫我们,在环境问题上,要正确处理的什么矛盾。( )?
A.资源的有效性与人类需求的无限性?
B.局部利益与整体利益
C.个人行为和大众利益 ??
D.短期经济利益与长远环境效益
C
5.当前世界环境问题日益突出,你认为主要的原因是( )
A.厄尔尼诺现象肆虐
B.拉尼娜现象频发
C.大地震造成人员的大量伤亡和大量的财产损失
D.人类对资源的不合理利用,对环境采取掠夺式地使用
D
6.读图,并回答问题。
(1)将正确选项的代号填入图中对应的空白框内(每字母限填一次)。
a.臭氧层空洞?? b.全球变暖???
c.酸雨???? d.森林锐减
提示
自左向右依次为:a、c、b、d。
人口的增长;经济活动的增加;以及传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗;向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。
(2)说明导致全球性环境问题的主要原因。
提示
控制人口数量;资源的合理开发和利用;清洁生产;加强环境保护和污染治理;改变传统发展方式,走可持续发展道路;加强国际协作。
(3)简述减轻环境问题的主要措施。
提示