济南版七年级下册3．5．4人体对周围世界的感知课件 （共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版七年级下册3．5．4人体对周围世界的感知课件 （共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-21 15:14:21 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
眼球的结构包括 和 两大部分.
眼球壁
内容物
眼球壁
内容物
温故知新
眼球的结构
合作学习，获取新知
眼球壁
外膜
中膜
内膜
内容物
1
2
3
4
5
6
7
8
9
视觉的形成
大脑皮层的视觉中枢
1、外界物体反射来的光线→( )→瞳孔→( )→玻璃体→( )→视神经→大脑皮层的 。
角膜
晶状体
视网膜
视觉中枢
2、 视觉形成的三个条件：
1、眼球的结构完好
2、视神经无损伤
3、视觉中枢正常
第四节 人体对周围世界的感知--听觉
学习目标:
1.描述耳的结构及主要组成部分的功能。
2.描述听觉的形成过程。
3.了解人类的其他感觉。
外耳
中耳
内耳
外耳道
耳 廓
鼓 膜
鼓 室
听小骨
半规管
耳 蜗
前 庭
一、自主学习：
结合p94的图完成耳朵的结构
耳
耳廓
听小骨
鼓膜
外耳道
耳蜗
鼓室
2
3
4
5
6
前庭
7
半规管
8
合作探究：
说出耳各部分的名称及其作用
1
(收集声波)
（传导声波）
（把声波振动转为机械性振动）
（扩大声波并传到内耳）
（能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关）
（内有感受器）
A
咽鼓管
（连通咽部和鼓室）
（感受振动刺激，产生神经冲动）
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
半规管
耳蜗
传导声波
收集声波
扩大振动并传递
将声波转化为振动
维持鼓膜内外气压平衡
有听觉感受器（感受振动刺激，产生神经冲动）
探测头部运动方向
看谁反应快
1.有位同学因感冒引起鼻咽发炎,导致中耳炎,病菌进入中耳的通道是什么?
咽鼓管
2.怎样预防中耳炎？
鼻咽部有炎症，及时治疗；不让污水进入外耳道，避免中耳炎
3、你认为晕车、晕船与什么结构有关？
1、一位男士第一次乘飞机，飞机要降落时空姐给每人发了一块口香糖，空姐说要“保护耳朵”。下飞机时，这位男士追着空姐说：“你发的口香糖塞耳朵容易可弄不出来呀！”你觉得这位男士错在哪里？
2、遇到巨大声响时，我们应该怎么做？
晕车晕船与内耳的半规管有关。
他应咀嚼口香糖，保证咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持平衡。
生活小常识！！
打呵欠？
张开口或者闭嘴捂耳。使鼓膜内外空气压力保持平衡。
在你听到声音前，声波的刺激经过了耳的那些结构？
二、听觉的形成：
听觉神经
听 觉 的 形 成
外界声波
外耳道
鼓 膜
听小骨
耳 蜗
大脑皮层听觉中枢
思考：
1.听觉形成的部位在哪里？
2.听觉感受器在哪里？
3.视觉形成的三个条件？
1.耳结构完好(鼓膜、听小骨、耳蜗)
2.听神经没损伤
3.听觉中枢正常
思考：
1.听觉形成的部位在哪里？
2.听觉感受器在哪里？
3.视觉形成的三个条件？
大脑皮层听觉中枢
耳 蜗
有一病人突然双耳失聪，前来就诊，作为医生的你准备从哪几方面来给他进行检查和诊断？
可能鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经、听觉中枢中任何一个出现问题都有可能造成耳聋。
请你当医生
三、其他感觉
这些感觉有什么意义？
这些感觉使我们全面、准确、迅速地感知环境的变化，并及时作出判断和反应
鼻腔内的嗅细胞能够感受气味的刺激。
舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等物质的刺激。
盲 文 公 交 车 站
皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触和压等刺激。
盲人就是通过触觉来“阅读”盲文的。
周末，正在家里做饭的小红听到急促的电话铃声，急忙跑过去接。还没接完电话，她便闻到一股焦糊味，又赶快跑进厨房。“啊，好痛！”她的手被锅盖烫了。这时，她发现锅里的饭已经烧焦了，尝了一口便喊道“好苦啊！”
（1）在这个生活场景中，小红有过哪些感觉？
（2）这些不同的感觉都是在哪里形成的？
（3）这些感觉对人体有什么意义？
听觉、嗅觉、味觉、视觉、痛觉等。
使人体感受环境变化，做出相应的反应，能更好地适应环境。
在大脑皮层的不同的感觉中枢形成的。
情景再现：
1、接受声波，产生振动的结构是（ ）
A外耳道 B鼓膜 C半规管 D耳蜗
2、听觉形成中感受刺激产生神经冲动的是（ ）
Ａ耳蜗 Ｂ鼓膜 Ｃ听觉中枢 Ｄ半规管
3、人体的听觉感受器位于（ ）
A半规管 B前庭 C耳蜗 D鼓室
4、 把鼓膜的振动传递到内耳的结构是（ ）
A咽鼓管 B半规管 C耳蜗 D听小骨
B
A
C
达标检测
D
5、人坐车时不靠视觉也能判断车速快慢和左右转
弯，因为感受刺激的感受器位于（ ）
Ａ.耳蜗和前庭内 Ｂ.前庭和半规管内
Ｃ.半规管和鼓膜内 Ｄ.鼓室和耳蜗内
6、某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那么病的部位可能是（ ）
Ａ、鼓膜 Ｂ、听小骨
Ｃ、耳蜗 Ｄ、与听觉有关的神经或听觉中枢
D
B
6、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
A
7、下列说法不正确的是（ ）
A.不要用尖锐的东西挖耳朵
B. 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C .遇到巨大响声，要迅速张开口
D. 噪声对听觉不会造成伤害
8、在飞机起飞或降落时应将口微张开，目的是( )
Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损
Ｂ.减缓紧张情绪
Ｃ.避免呕吐
Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化
D
A
(1)上课铃响了，同学们听到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：
_______________
(2)在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[ ]________产生的。
9.如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：
(3)一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能是[ ]______。卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_________，以避免耳被震聋。
D
耳蜗
F
鼓膜
迅速张嘴(或闭嘴堵耳)
A→B→C→D→F
眼球的结构包括 和 两大部分.
眼球壁
内容物
眼球壁
内容物
温故知新
眼球的结构
合作学习，获取新知
眼球壁
外膜
中膜
内膜
内容物
1
2
3
4
5
6
7
8
9
视觉的形成
大脑皮层的视觉中枢
1、外界物体反射来的光线→( )→瞳孔→( )→玻璃体→( )→视神经→大脑皮层的 。
角膜
晶状体
视网膜
视觉中枢
2、 视觉形成的三个条件：
1、眼球的结构完好
2、视神经无损伤
3、视觉中枢正常
第四节 人体对周围世界的感知--听觉
学习目标:
1.描述耳的结构及主要组成部分的功能。
2.描述听觉的形成过程。
3.了解人类的其他感觉。
外耳
中耳
内耳
外耳道
耳 廓
鼓 膜
鼓 室
听小骨
半规管
耳 蜗
前 庭
一、自主学习：
结合p94的图完成耳朵的结构
耳
耳廓
听小骨
鼓膜
外耳道
耳蜗
鼓室
2
3
4
5
6
前庭
7
半规管
8
合作探究：
说出耳各部分的名称及其作用
1
(收集声波)
（传导声波）
（把声波振动转为机械性振动）
（扩大声波并传到内耳）
（能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关）
（内有感受器）
A
咽鼓管
（连通咽部和鼓室）
（感受振动刺激，产生神经冲动）
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
半规管
耳蜗
传导声波
收集声波
扩大振动并传递
将声波转化为振动
维持鼓膜内外气压平衡
有听觉感受器（感受振动刺激，产生神经冲动）
探测头部运动方向
看谁反应快
1.有位同学因感冒引起鼻咽发炎,导致中耳炎,病菌进入中耳的通道是什么?
咽鼓管
2.怎样预防中耳炎？
鼻咽部有炎症，及时治疗；不让污水进入外耳道，避免中耳炎
3、你认为晕车、晕船与什么结构有关？
1、一位男士第一次乘飞机，飞机要降落时空姐给每人发了一块口香糖，空姐说要“保护耳朵”。下飞机时，这位男士追着空姐说：“你发的口香糖塞耳朵容易可弄不出来呀！”你觉得这位男士错在哪里？
2、遇到巨大声响时，我们应该怎么做？
晕车晕船与内耳的半规管有关。
他应咀嚼口香糖，保证咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持平衡。
生活小常识！！
打呵欠？
张开口或者闭嘴捂耳。使鼓膜内外空气压力保持平衡。
在你听到声音前，声波的刺激经过了耳的那些结构？
二、听觉的形成：
听觉神经
听 觉 的 形 成
外界声波
外耳道
鼓 膜
听小骨
耳 蜗
大脑皮层听觉中枢
思考：
1.听觉形成的部位在哪里？
2.听觉感受器在哪里？
3.视觉形成的三个条件？
1.耳结构完好(鼓膜、听小骨、耳蜗)
2.听神经没损伤
3.听觉中枢正常
思考：
1.听觉形成的部位在哪里？
2.听觉感受器在哪里？
3.视觉形成的三个条件？
大脑皮层听觉中枢
耳 蜗
有一病人突然双耳失聪，前来就诊，作为医生的你准备从哪几方面来给他进行检查和诊断？
可能鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经、听觉中枢中任何一个出现问题都有可能造成耳聋。
请你当医生
三、其他感觉
这些感觉有什么意义？
这些感觉使我们全面、准确、迅速地感知环境的变化，并及时作出判断和反应
鼻腔内的嗅细胞能够感受气味的刺激。
舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等物质的刺激。
盲 文 公 交 车 站
皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触和压等刺激。
盲人就是通过触觉来“阅读”盲文的。
周末，正在家里做饭的小红听到急促的电话铃声，急忙跑过去接。还没接完电话，她便闻到一股焦糊味，又赶快跑进厨房。“啊，好痛！”她的手被锅盖烫了。这时，她发现锅里的饭已经烧焦了，尝了一口便喊道“好苦啊！”
（1）在这个生活场景中，小红有过哪些感觉？
（2）这些不同的感觉都是在哪里形成的？
（3）这些感觉对人体有什么意义？
听觉、嗅觉、味觉、视觉、痛觉等。
使人体感受环境变化，做出相应的反应，能更好地适应环境。
在大脑皮层的不同的感觉中枢形成的。
情景再现：
1、接受声波，产生振动的结构是（ ）
A外耳道 B鼓膜 C半规管 D耳蜗
2、听觉形成中感受刺激产生神经冲动的是（ ）
Ａ耳蜗 Ｂ鼓膜 Ｃ听觉中枢 Ｄ半规管
3、人体的听觉感受器位于（ ）
A半规管 B前庭 C耳蜗 D鼓室
4、 把鼓膜的振动传递到内耳的结构是（ ）
A咽鼓管 B半规管 C耳蜗 D听小骨
B
A
C
达标检测
D
5、人坐车时不靠视觉也能判断车速快慢和左右转
弯，因为感受刺激的感受器位于（ ）
Ａ.耳蜗和前庭内 Ｂ.前庭和半规管内
Ｃ.半规管和鼓膜内 Ｄ.鼓室和耳蜗内
6、某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那么病的部位可能是（ ）
Ａ、鼓膜 Ｂ、听小骨
Ｃ、耳蜗 Ｄ、与听觉有关的神经或听觉中枢
D
B
6、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
A
7、下列说法不正确的是（ ）
A.不要用尖锐的东西挖耳朵
B. 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C .遇到巨大响声，要迅速张开口
D. 噪声对听觉不会造成伤害
8、在飞机起飞或降落时应将口微张开，目的是( )
Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损
Ｂ.减缓紧张情绪
Ｃ.避免呕吐
Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化
D
A
(1)上课铃响了，同学们听到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：
_______________
(2)在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[ ]________产生的。
9.如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：
(3)一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能是[ ]______。卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_________，以避免耳被震聋。
D
耳蜗
F
鼓膜
迅速张嘴(或闭嘴堵耳)
A→B→C→D→F