3.1《我们关心天气》课件（16张PPT）

(共17张PPT)
3.1我们关心天气
教科版 三年级上
1. 今天天气怎么样？
2. 交流印象深刻的天气
说一说我知道的天气
探索一、观察图片，了解天气多样性
1、比较相同地点，不同时间的天气
2、比较相同时间、不同地点的天气
同一地点，不同时间的天气可能不一样
同一时间，不同地点的天气可能不一样
说明天气有什么样的特点
探索一：观察图片，了解天气多样性
我国幅员辽阔，即使在同一季节的同一时间，不同的地区的温差也会比较大。同样是12月，位于我国最南端的海南碧海蓝天，日平均温度在20℃左右；而我国最北端的黑龙江却是冰天雪地，气温可低至-30℃。
知识小拓展
同一时间，不同地点的天气可能不一样
晴天
多云
阴天
雷阵雨
大雪
台风
寒冷天
炎热天
探索二：你还知道哪些天气？
小雨、中雨、大雨、暴雨 、冻雨、雨夹雪 小雪、中雪、大雪 冰雹 、霜冻 大风、台风
探索三：对天气现象进行分类
降水现象：包括雨、雪、冰雹、雨夹雪等
地面凝结与凝华现象：露、霜、雾凇等
视觉障碍现象：雾、霾、沙尘暴、扬沙、浮尘等
雷电现象：雷暴、闪电等
其他现象：风、晴、多云、阴等
天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
描述天气：气温、降水量、云量、风速方向等
我们的地球被一层大气圈包围着，我们所观察到的各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。
大气圈
探索四：天气与我们的生活
台风：中心持续风速达到12-13级（32.7-41.4米/秒）的热带气旋叫台风或飓风
每年的夏秋季节多，会带俩狂风暴雨，会摧毁庄家、建筑设施，带来人员伤害。
暴雨：中国气象上规定，24小时降水量为50毫米或以上的雨成为暴雨。
特大暴雨是一种灾害性天气，往往造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致工程失事、堤防溃决、农作物淹没等经济损失。
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。
有些天气会给我们带来灾害，我们称之为气象灾害。
你还知道哪些气象灾害
雷暴
风暴
冰雹
极寒、大雾、干旱、洪涝、洪水、雾霾等等
探索四：天气与我们的生活
一些灾害天气会给我们带来巨大的损失。
如果我们提前知道天气变化，就可以是这种损失尽可能的降低。
由此可见，了解天气太重要了。
我们怎样才能知道天气变化呢？
科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
探索四：天气与我们的生活
像科学家那样，

坚持观察、记录

天气，仔细分析，

认真总结。
我们怎样向科学家学习观测和记录？
我们的天气日历
让我们从今天起，学着对天气变化进行一段时间的观察记录，形成自己的天气日历。
观察天气日历表，我们需要记录哪些重要信息？记录哪些内容？
日期和天气
气温、降水量、云量、风速方向
知识拓展
常用天气符号
知识拓展
1、天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况
描述天气：气温、降水量、云量、风速方向等
2、同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气可能不一样
3、天气是不断变化的，有时很迅速，有时比较缓慢，有些天气会给我们带来灾害
4、我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的天气现象都是发生在大气圈里的自然现象
5、天气现象一般分为：降水现象、地面凝结与凝华现象、视觉障碍现象、雷电现、其他现象等
课堂总结
作业布置
让我们从今天起，学着对天气变化进行一段时间的观察记录，形成自己的天气日历。
谢谢
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