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第一节 我们周围的环境
世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境
情景导入
问题的注意并采取行动的主要媒介之一。2018年世界环境日主题为“塑战速决”。
讨论：你知道联合国设立“环境日”的目的吗？“环境”具体的组成要素有哪些呢？
提示：“环境日”的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。“环境”具体的组成要素有人类以外的生物要素和非生物要素。
1．了解环境的概念和分类。
2．结合案例，说明人类与环境的相互关系，树立正确的环境伦理观。
目标导航
一、什么是环境
1．环境的定义：环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
2．人类环境：是以?__________为中心，人类以外的?__________和?_____________就是人类的环境。
人或人类
生物要素
非生物要素
3．环境的分类
(1)根据人类对环境的影响程度，可以将环境分为?__________和?__________两类。
(2)天然环境：是指受人类影响较轻微，仍保留着?______________的环境。
(3)人工环境：是指人类在天然环境基础上，经长期?__________所创造的、须由人类介入才能维持的环境。
天然环境
人工环境
天然生态特点
社会劳动
如何理解我们通常所称的环境是指人类的环境？
【答案】环境是指围绕人类周围的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。《中华人民共和国环境法》中把人类以外的生物要素和非生物要素都看作人类的环境。
互相影响
互相制约
生产力
科学技术
如何理解人类和环境之间的关系？
【答案】人类和环境之间相互影响、相互制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。人们必须正确认识二者的关系，遵循自然规律，顺应自然环境，使二者真正达到协调统一。
1．下列对环境的认识正确的是( )
A．人类环境即自然环境
B．人类环境即地球所在的宇宙环境
C．人类环境即人类周围的所有自然因素的总和
D．人类环境即影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的整体
【答案】D
解析：环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。人类环境是指以人或人类为中心，与人类相关的生物要素和非生物要素，包括自然(天然)环境和人工(社会)环境。
2．下列选项中全部属于社会环境的是( )
A．土地、岩石、矿物
B．社区、村落、动物园
C．丘陵缓坡、梯田、水产养殖场
D．阳光、空气、水
【答案】B
解析：社会环境又称人工环境，是通过人类有意识的社会劳动创造形成的，因此社区、村落、动物园、梯田、水产养殖场属于社会环境，而土地、岩石、矿物、阳光、丘陵缓坡、空气、水属于自然环境。
3．下列属于因人类活动不合理而遭到破坏的环境是( )
A．塔克拉玛干沙漠的茫茫沙丘
B．“草、水、林、机”配套的人工草场
C．水土流失造成的石山劣地
D．人工建设的水库大坝
【答案】C
解析：茫茫沙丘是自然环境，人工草场、水库大坝是人类合理活动的产物。
4．(2018年山西省阳高县第一中学期末)下列现象中，属于环境对人类反作用的是( )
A.我国北方的夏季暴雨给市民带来许多不便
B.近年来台湾地震活动频繁，对台湾人民的生命财产造成严重影响
C.台风频繁登陆，对人类的生命财产构成威胁
D.我国强沙尘暴天气持续40多天，沙尘量比上年增加近4倍
【答案】D
解析：夏季暴雨、地震、台风都属于自然现象，与人类活动无关；沙尘暴是由于人类破坏植被引起的，属于环境对人类的反作用，D项正确。
完成预习后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中：
疑惑点 疑惑内容
阅读材料，回答问题。
材料 2018年11月3日，中央第五生态环境保护督察组对四川省开展“回头看”工作动员会在成都召开。据悉，中央第五生态环境保护督察组督察进驻时间为1个月，将主要受理四川省生态环境保护方面的来信来电举报。
据了解，这次“回头看”将主要督察四川省委和政府部署推动中央环境保护督察整改工作情况，省级有关部门整改责任落实和工作推进情况，地市级党委和政府整改工作具体实施情况。
什么是环境
(1)材料中提及的“环境”是指( )
A.由各种自然要素组成的天然环境
B.人类在自然环境的基础上创造的人工环境
C.以人类为中心的天然环境和人工环境
D.所有生物及其生存环境组成的生态圈
(2)下列事物属于天然环境的是( )
A.科尔沁沙地 B.上海明珠塔
C.亚马孙的原始丛林 D.三峡水库
【思维导图】
【答案】(1)C (2)C
1．环境的概念
环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同，与其相关的周围事物的含义也相应不同。本书所说的“环境”是指以人或人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生存的环境，与通常所说的“地理环境”是同一概念，既包括自然地理环境又包括人文地理环境。
2．环境的分类
类型 天然环境 人工环境
良性 恶性
区
别 人类的影响程度 影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境 人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、由人类介入才能维持的环境 因人类活动不合理而遭到破坏的环境
实例 原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等 因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等
联系 人工环境是在天然环境的基础上形成的，其形成和发展离不开天然环境；部分人工环境和天然环境在景观上具有相似性，如原生荒漠和因过度放牧而成的荒漠流沙
[特别提示] 天然环境是否完全不受人类影响？
在当今的地球环境中，保持原始特点的纯天然环境几乎是不存在了。所谓的天然环境只是受人类的影响较轻微，仍然保留着天然生态特点的环境，其中物质的交换、迁移转化，能量、信息的传递，物种的演化等基本上按照自然规律进行的环境都可以称之为天然环境。
读下列图片，完成第1～3题。
1．如果按照环境的属性划分，最有可能是自然环境的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
2．从生态科学的角度看，图片④的环境主体是( )
A．生物 B．人类
C．植被 D．水体
3．如果按照空间尺度来划分环境，四幅图中最可能与其他三幅不同的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
【答案】1.D 2.A 3.D
解析：第1题，图片①②③所示的景观均属于在自然环境基础上，通过人类有意识的社会活动所创造出来的人工环境，都属于社会环境；只有图片④所示的景观受人类活动的影响最小，属于“间接影响人类生存和发展的物质、能量和空间”，是自然环境。第2题，对生态科学而言，“环境”是生物环境。第3题，城镇是人类居住和第二、三产业的空间，是聚落的一部分；农田(包括绿洲)是人类进行农业活动的场所，也是聚落的一部分；人类遗址是古代人类活动的场所，与农田、城镇一样均属于聚落；只有沼泽是自然地理环境。
阅读材料，回答下列问题。
材料 在距今大约6 000～7 000年前的底格里斯河和幼发拉底河谷地，即今伊拉克境内，孕育了美索不达米亚文明(也称苏美尔文明)。依靠充足的灌溉水源和犁的发明，农民生产出超出他们家庭需求的食物，他们用剩余的谷物开启了城市发展的大门。但是，他们的灌溉技术并不是可持续的，水坝和运河渐渐淤塞，河水漫灌和盐分累积使土壤逐渐失去肥力。
人类与环境
美索不达米亚人没有及时阻止环境的退化。由于技术停滞以及频繁受到入侵者的袭扰，他们忍受着巨大的生态灾难的煎熬，文明因而走向衰亡。
(1)从自然环境角度分析，底格里斯河和幼发拉底河谷地成为古代人类文明发源地的原因是什么？
(2)美索不达米亚人的农业发展遇到了什么问题？是什么原因造成的？
(3)从以上案例中，你对人与环境关系的体会是什么？
【思维导图】
【答案】(1)底格里斯河和幼发拉底河谷地为冲积平原，地形平坦，土层深厚，土壤肥沃，灌溉水源充足，再加上热量充足，很适合种植业的发展，因此成为古代人类文明发源地。 (2)问题：土壤盐渍化导致土壤肥力下降，单位面积产量降低。 原因：因为他们的灌溉技术落后，采用大水漫灌，引起地下水位上升，又由于蒸发旺盛，盐分上升累积到土壤中，造成土壤盐渍化，农作物难以生长。 (3)人类的主观能动性应与周围环境的客观性协调一致，人类开发利用环境中的资源，应研究其客观发展规律。只有这样，周围环境才能不断向着有利于人类的方向发展，人类才不会遭到环境的惩罚。
1．人类与环境的相互关系
人类和环境是一对矛盾的两个方面，是相互影响和相互制约的。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。具体关系如下图所示：
(1)内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。
(2)箭头①②表示人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。
(3)箭头③④表示人类将新陈代谢和消费活动的产物以废弃物的形式排放到环境中去。
(4)箭头⑤⑥指人类通过生活活动和生产活动对环境产生影响。这种影响包括两方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了环境供给能力，使环境质量下降、恶化。
(5)箭头⑦⑧指环境把它所受到的人类的影响，反过来作用于人类本身。
人类如果能够遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善，那么环境就会给人类一个良性的反作用；如果人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放的废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降，那么环境就会给人类一个恶性的反作用，会影响人类的生产、生活和健康，甚至危及人类生存。
2．人类与环境关系的历史演变
互相协调―――→日益紧张―――――→互相协调
(人类社会初期) (农业文明以来) (最终发展趋势)
认识人类与环境的辩证关系
人类与环境是一对矛盾的两个方面，是相互影响和互相制约的。它们之间是既对立又统一的辩证关系。如下表所示：
辩证
关系 表现 内容 实质
人类与
环境的
对立性 人类与
环境相
互排斥 人类以主观需求、主观认识评价环境，力求以选择、改造、治理等方式排斥环境中不需要的方面；环境则以客观属性排斥人类违背规律的改造活动 人类活动主观能动性与环境发展客观规律的对立
辩证关系 表现 内容 实质
人类与
环境的
统一性 人类与
环境相
互依存 人类的生存发展一刻也离不开环境；适合人类生存的环境离不开人类的建设与保护 人类活动主观能动性与环境发展客观规律的统一
人类与
环境相
互转化 人类个体通过新陈代谢与环境进行着物质、能量、信息的交换，人类种群通过个体的生生死死，在生生不息的繁衍中实现着与环境的相互转化
读“人类与环境关系图”，完成下列问题。
(1)人类系统通过社会经济系统提供_______与_______发生关系。
(2)人口子系统通过提供________与社会经济系统产生联系。
(3)环境要素通过________、________、________等变化对生态系统产生影响，反过来生态系统变化对环境要素也产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取________和________，通过生产、消费又向________排放废弃物，而各环境要素的变化，反过来作用于________系统。
(5)图中的“状态”指由人类行为导致的环境质量或环境状态的变化，“压力”指人类从环境中获取资源对环境自身造成的压力，“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列序号填入图中相应的括号内：
①工厂 ②水污染
③某种物种消失 ④某地发病率上升
⑤使用清洁能源 ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是______________和__________。说明环境问题主要表现为__________和__________。
【答案】(1)物品和服务 人口子系统
(2)劳动
(3)大气 水 土壤
(4)资源 能源 环境 人类
(5)自上而下填：人类系统为：① ⑥ 环境系统为：② ③
影响为：④ 反馈为：⑤
(6)污染 资源损耗压力 环境污染 生态破坏
教材P3 案例1
提示：通过这个案例，应掌握这则案例集中展示了我国地理环境的变迁，反映了从采猎社会50万年前渔猎采集却留下青山绿水至近一万年的农业社会不断破坏环境导致水土流失、工业社会(20世纪60年代后)环境污染加剧的演变过程。人地关系的变化不禁让人深思。
教材P3 思考
提示：1.古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。
2．农业文明以来，周口店的居民与环境的关系日益紧张，出现生态破坏、环境污染等问题。原因是人口过度增长，只顾短期经济利益，忽视长远环境效益。
3．(可以结合教材案例，从对立统一的角度，分析人类与环境互相影响、互相制约的关系)人类与环境是互相影响、互相制约的对立统一关系；人类的发展不应以牺牲环境为代价。
第1节 我们周围的环境
【基础巩固】
在十八届五中全会上，加强生态文明建设被首次写入“十三五”规划。“十三五”规划作为未来五年内中国经济社会发展的宏伟蓝图，对环境监测提出了更高的要求。据此完成第1～3题。
1．材料中所说的“环境”的主体是( )
A．地球 B．自然因素和人文因素
C．人类 D．生物圈
【答案】C
【解析】地球的环境是宇宙中地球之外并与地球相关的事物，如太阳系、银河系等；生物的环境是由各种无机物质、能量组成的非生物环境。自然因素和社会因素组成了人类环境，材料中所指的“环境”即地理环境，包括自然地理环境(自然环境)和人文地理环境(社会环境)。故这里所说的“环境主体”是人类。
2．环境包括下列因素中的( )
①自然环境 ②社会环境 ③人工环境 ④生物环境 ⑤太阳系 ⑥银河系
A．①②⑥ B．①②③④
C．④⑤⑥ D．①②⑤⑥
【答案】B
【解析】人类环境不同于生物环境，但包括生物环境。银河系、太阳系属于宇宙环境，它不是人类环境的组成部分。
3．为了真正达到“十三五”规划对生态文明建设的要求，当前协调人类发展与环境关系的主要途径是( )
A．不断提高人类的物质生活水平
B．控制人口数量，提高人口素质
C．积极开发利用环境资源，做到地尽其利、物尽其用
D．始终要把经济发展放在第一位
【答案】B
【解析】当前我国应大力控制人口数量，提高人口素质，以适应经济发展和环境保护的需要，实现二者的协调统一。
4．下列人类活动中，可引起环境质量下降的是( )
A．围湖造田
B．黄土高原上种草种树
C．内蒙古高原退耕还牧
D．推广使用沼气
【答案】A
【解析】围湖造田会导致水土流失，泥沙淤积河道，环境质量下降。
5．下列不是按“天然环境社会环境”组合的是( )
A．丘陵缓坡梯田
B．天然草地人工牧场
C．自然保护区风景名胜区
D．原始林人工林
【答案】C
【解析】自然保护区、风景名胜区都是自然环境，保护区内保护的是其自然状态，不受或很少受人类破坏。
【精炼提升】
6．读“人类与环境之间的关系示意图”，完成下列问题。
(1)人类通过哪些活动向环境排放废弃物和代谢产物？
(2)自然环境能为人类提供什么？
(3)由图看出人类与环境的关系是怎样的？
【答案】(1)生产活动和生活活动。
(2)生存空间、物质和能量。
(3)相互作用、相互影响(或对立统一)。
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第二节 当代环境问题的产生及其特点
雾霾，是雾和霾的组合词，是空气污染的一种，而北京雾霾已成为民生问题。近些年，雾霾隔三差五地“骚扰”北京，让北京市民叫苦不迭。2016年元旦，北京元旦三天假期雾霾持续，空气指数达重度污染，令北京市民很为扫兴。
情景导入
讨论：你知道雾霾天气形成的根本原因吗？
提示：随着人类生产和生活的高速发展，向大气中排放的污染物日益增多，导致了雾霾天气。
1．了解当代环境问题的主要表现、原因及特点。
2．理解环境问题的表现、原因、特点三者的内在联系。
3．掌握当代环境问题的特点，充分认识人类与环境协调发展的必要性。
目标导航
一、环境问题的表现
1．环境问题的主要表现：严重的?__________、环境污染、?__________以及全球环境变化等。
2．资源短缺：资源需求的无限增长导致?__________，当前世界上无论是发达国家还是发展中国家，都在某种程度上面临着这个问题。
资源短缺
生态破坏
资源短缺
3．环境污染：随着生产的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到环境中的?________越来越多，造成了严重的?________。
4．生态破坏：生态破坏主要是?________的破坏。植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起?___________受损害、?________下降、水土流失、?____________降低、土地荒漠化等。
废弃物
环境污染
植被
生物多样性
环境质量
土壤肥力
全球气候变暖
资源短缺、环境污染、生态破坏和全球环境变化问题有什么区别和联系？
【答案】因环境恶化直接造成的环境问题主要表现为环境污染和生态破坏；资源需求无限增长导致资源短缺；环境污染与生态破坏又加重了资源短缺；而这三者表现的规模都已扩展到全球。
有限性
无限性
经济利益
环境效益
局部利益
大众利益
环境问题产生的根源是什么？
【答案】环境问题是伴随着人口、资源和发展问题而出现的。本质上讲，环境问题就是资源问题、发展问题。造成人类目前所面临的严重环境问题的根源，是人类中心主义指导下的传统发展模式和生活方式。
规模
时间
干预环境
全球气候变暖
1．关于环境问题产生原因的叙述，正确的是( )
A．是人们开发利用资源和环境产生的
B．是人们在生存过程中排放废弃物和有害物质产生的
C．是人们对资源和环境的开发超过了环境的承载力，造成环境的破坏和退化造成的
D．是由于人们对资源和环境的过度开发，形成的只危害人类生存与发展的所有问题
【答案】C
【解析】环境问题的产生是在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。
2．下列有关环境问题的叙述正确的是( )
A．环境问题的产生有自然原因，也有人为原因，但主要是自然原因
B．环境问题只存在于部分国家，尚未成为全球性问题
C．环境的自我净化能力很强，不必将环境问题看得过重
D．环境问题是指人类活动或自然原因使环境条件发生变化，并影响人类生产生活的问题
【答案】D
【解析】当今环境问题的主要原因是人为原因，分布上由区域性向全球性发展，而环境对废弃物的自净能力是有限的。
3.(2019年河北省邯郸市第一中学月考)下列环境问题中不属于生态破坏的是( )
A.巴西热带雨林的破坏 B.欧洲的酸雨危害
C.中国黄土高原的水土流失 D.非洲热带草原地区的荒漠化
【答案】B
【解析】环境问题按表现形式可分为环境污染和生态破坏。巴西热带雨林的破坏、中国黄土高原的水土流失、非洲热带草原地区的荒漠化属于生态破坏，欧洲的酸雨危害属于环境污染。
【解析】工业“三废”的任意排放，超过了环境的自净能力，造成大气、水体、土壤的严重污染，属于环境污染问题。酸雨的形成主要是空气中的酸性气体与水汽结合形成的酸性降水，酸性气体的来源主要是工业生产的废气，因此酸雨问题同样属于环境污染。放射性物质的泄露，造成放射性污染，也属于环境污染。土地荒漠化是环境退化，属于生态破坏问题的表现。
4．下列问题不属于环境问题的是( )
A．我国北方土地荒漠化扩大
B．热带雨林锐减
C．城市化进程加快
D．噪声污染
【答案】C
【解析】土地荒漠化、热带雨林锐减、噪声污染的产生主要是由于人类活动引起的环境破坏和环境质量变化，属于环境问题。城市化是人类进步的表现，不属于环境问题。
完成预习后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中：
疑惑点 疑惑内容
工业化在给人类创造大量财富的同时，也给人类带来了一系列的问题，主要有( )
①资源短缺 ②环境污染 ③生态破坏 ④全球环境变化
A．①②③ B．①③④
C．①②③④ D．②③④
环境问题的表现
【思维导图】
【答案】C
1．环境问题的概念
所谓环境问题是指人类与环境矛盾的激化状态，表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的问题。
2．环境问题的表现
表现 成因
资源短缺 人口总量和人均需求量的增长，形成了一种需求无限增长的态势，而地球资源的总量是有限的，无限的需求和有限的供应之间的矛盾，使当前世界普遍面临着资源短缺的问题
环境污染 近几十年来，随着生产的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到环境中的废弃物越来越多、越来越复杂，而且其中有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成了较严重的环境污染
表现 成因
生态破坏 植被是生态系统的基础与核心，生态破坏主要是植被的破坏。植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等
全球环境
变化 工业革命以来，尤其是最近50年来，人类对环境的影响已经遍及全球每个角落。人类的某些行为，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活质量，乃至人类的生存
[特别提示]
1．环境问题与自然灾害的联系与区别
环境问题和自然灾害都影响人类的生产和生活，甚至危及人类的生存，但自然灾害主要是由自然原因引起的，而自然原因和人为原因都会引发环境问题。当前人为原因引发的环境问题尤为严重，自然灾害只是环境问题的一个方面。(如右图)
2．环境问题的区域分布
(1)城市主要的环境问题是环境污染，农村主要的环境问题是生态破坏。
(2)华北地区主要的环境问题是水资源短缺，长江三角洲、珠江三角洲主要的环境问题是水污染、大气污染等，西北干旱半干旱地区主要是荒漠化，东北地区是森林破坏、黑土流失、湿地减少，长江中下游地区是湖泊面积减少。
(3)草原地区主要是草场破坏，林区主要是森林破坏，山区主要是水土流失等。
(2019年黑龙江省大庆市第四中学月考)对下列因人类活动而引发的环境问题的分类，正确的是( )
①滥伐森林 ②大量施用剧毒农药 ③直接排放工业“三废” ④大量燃煤和使用消耗臭氧物质 ⑤核泄漏 ⑥过度捕猎濒临灭绝动物
A.①②⑥；③④⑤ B.①②③；④⑤⑥
C.①④⑥；②③⑤ D.①③⑤；②④⑥
【答案】C
【解析】人类的活动引发的环境问题中，滥伐森林、大量燃煤和使用消耗臭氧物质以及过度捕猎濒临灭绝动物属于生态破坏，应归属为一类，故①④⑥可为同一类；大量施用剧毒农药、直接排放工业“三废”和核泄漏属于环境污染，故②③⑤可为同一类，C项正确。
晋、陕、内蒙古地区面积150多万平方千米，人口8 310多万，本地区是中国重要的能源基地和畜牧业基地，也是中国自然环境脆弱、农牧业交错和土地退化最为严重的地区。下面两幅图是有关内蒙古土地荒漠化的统计图，结合资料读图回答问题。
环境问题产生的原因
结合两图分析从20世纪40年代至80年代，该地区在片面追求经济增长时，是如何对草原生态环境造成破坏的？
【思维导图】
【答案】人口增长引起粮食需求的增长，开垦草原为耕地以增产粮食(或过度农垦)；以增加牲畜头数来增加畜产品(或过度放牧)，从而获得更高的经济收入；人口增长燃料需求增加，过度樵采，造成植被的破坏，最终导致草原生态失调，荒漠化日趋严重。
1．环境问题的产生
环境问题的产生既有自然的原因，也有人为的原因，而以人为原因更为重要，它表现为以下几对矛盾的冲突。
矛盾冲突 表现
资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 地球自然资源的数量是有限的，并且分布不均。随着人口的增加、生产规模的扩大和个人需求的增长，人类对资源的需求在不断增长，构成了人口和资源之间永恒的矛盾。庞大的人口基数和较高的自然增长率，对全球特别是一些发展中国家的生态环境造成巨大的压力。人口持续增长，对物质和能源的需求与消耗随之增多，往往导致以损害环境为代价，换取眼前经济效益的短期行为。如何在尽可能短的时期内，控制住世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模，成为解决当代环境问题的关键
矛盾冲突 表现
短期经济利益与长远环境效益的矛盾 在工业化和城市化的过程中，会出现以损害环境为代价，换取眼前经济效益的短期行为。不少地区在迅速致富愿望的驱使下，置资源破坏与环境污染于不顾，片面追求短期经济利益，建设一些污染严重的企业，造成严重的环境问题
局部利益与整体利益的矛盾 有些地区和国家对待环境问题，采取只顾自身利益而以邻为壑的态度，对污染物不先行治理就转移给邻近地区。结果使污染向更大范围转移，扩大污染的危害
个人行为和大众利益的矛盾 个人的行为也会影响整体环境，个人行为的不负责任，最终会影响大众的利益
2.环境问题的实质
从本质上讲，环境问题就是资源问题、发展问题。造成人类目前所面临的严重环境问题的根源，是人类中心主义指导下的传统发展模式和生活方式。
矛盾是根本原因，而近代经济发展中盲目追求短期经济利益是当代环境问题产生的直接原因。
[特别提示] 环境问题的成因分析
(1)根据环境问题的类别和性质进行分析
不同的环境问题其成因不同，必须针对这种不同进行具体分析。环境污染是因为污染物排放量超过了环境的自净能力，生态破坏是因为人们获取资源的数量超过了环境的供应能力。
(2)针对造成环境问题的具体原因进行分析
导致环境问题形成的具体原因是各不相同的，如环境污染包括大气、水的污染以及垃圾、噪声等污染，不同的污染方式具体成因各不相同 ，又如生态破坏包括土地沙化、盐渍化、森林破坏、草场退化等不同方式，其成因又是各不相同的。对于这些不同的环境问题必须进行具体分析，找出其原因。
(3)根据教材罗列的四项原因进行分析
教材分析了导致环境问题产生的四项原因，分别是：①资源的有限性与人类需求无限性的矛盾；②短期经济利益与长远环境效益的矛盾；③局部利益与整体利益的矛盾；④个人行为与大众利益的矛盾。
在分析某一环境问题的成因时可以从这四个方面进行选择，产生环境问题的这四对矛盾之间存在着一定的联系，即人类对资源的无限需求导致了资源短缺，资源短缺制约了经济发展，在经济利益的驱动下，人们置资源、环境于不顾，片面追求短期利益和局部利益，因此出现环境问题。
读“世界部分地区环境问题分布图”，回答第1～3题。
1．图中①②③④⑤所反映的环境问题分别是( )
A．酸雨问题、沙漠化问题、水土流失问题、原始森林破坏问题、海域污染问题
B．沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、水土流失问题、海域污染问题
C．酸雨问题、水土流失问题、沙漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题
D．沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、水土流失问题、海域污染问题
2．下列污染物与图中②环境问题无关的是( )
A．工业排放废气 B．家庭炉灶排放废气
C．汽车排放废气 D．建筑工地扬尘
3．图中土地沙漠化面积日益扩大的自然原因是( )
A．过度放牧，草原退化
B．滥伐森林，植被遭到破坏
C．沙漠边缘区气候干旱，风力作用强
D．降水强度大，侵蚀作用强烈
【答案】1.B 2.D 3.C
【解析】第1题，从图中可以看出，①分布在回归线附近和内陆地区，特别是撒哈拉沙漠和中亚沙漠区，只能是沙漠化问题；②分布在西欧，发达国家最多，很可能是酸雨问题；③分布在非洲的原始森林区，只能是原始森林破坏问题；④在我国的黄土高原至云贵高原一带较多，可能是水土流失问题；⑤分布沿岸海域一带，应该是海域污染问题。第2题，西欧的酸雨主要是人类活动排放的废气造成的。第3题，土地沙漠化的自然原因是沙漠周围由于气候干旱，在风力作用下沙土运动造成的。
日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，说明了( )
①环境问题可能影响到周边国家和地区 ②污染物具有残留性 ③发达国家将污染工业转移到发展中国家
④解决环境问题需要加强国际合作
A．①② B．①③
C．①④ D．②④
当代环境问题的特点
【思维导图】
【答案】C
当代环境问题的特点
特点 表现 举例
危害的不可预见性 环境变化，难以在实验室中模拟；环境污染对人类的危害，一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来 人工合成的自然界原来并不存在的物质，如DDT、多氯联苯、氟利昂等，它们广泛扩散于环境中，对生态系统和人类社会已经产生了有害影响
特点 表现 举例
过程的不可逆性 人类大规模干预环境，使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变，而其中有些过程是不可逆的 原始森林被砍伐后，人们可以重新造林，但不能恢复到原始森林本来的面貌；热带海洋的珊瑚礁被破坏后，投放一些人工鱼礁也难以重建其生物多样性；已经灭绝的物种不能重新出现
规模的全球性 有些环境问题是局部的，只影响一个流域、一个地区，或少数国家。但有些环境问题是全球性的 酸雨随大气运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使全流域受到污染。全球气候变暖问题、臭氧层破坏问题、生物多样性锐减问题和海洋污染问题等其规模都具有全球性
随着人口增长以及人类对自然资源的不合理利用，环境问题表现出新的特点。据此完成第1～2题。
1．与历史上的环境问题相比，当代环境问题的主要特点是( )
A．所有环境问题都有全球化趋势
B．已经能够被人类准确预见
C．过程具有不可逆性
D．都是人为原因引起的
2．局部的环境问题之所以能够扩大甚至蔓延到全球，其原因是( )
①自然界的大气、水、生物等要素不断运动、循环
②地理环境各要素相互影响和渗透 ③一个地区环境的改变，会使全球所有地区的环境随之变化
④地理环境的整体性是主要的、明显的，差异性是次要的、不明显的
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【答案】1.C 2.A
【解析】第1题，与历史上的环境问题相比，当代环境问题表现出三个主要特点：危害的不可预见性、过程的不可逆性、规模的全球性。第2题，地球环境各要素的相互影响和渗透，使全球环境问题形成一个统一的整体。局部的环境问题可以通过大气、水、生物等要素的不断运动，扩大甚至蔓延到全球。
2．教材P8 图1.8 黄土高原景观
解读说明：本图直观地显示了黄土高原千沟万壑、支离破碎的地貌形态，阅读本图可以了解环境问题产生过程的不可逆性。据图可以进一步说明黄土高原水土流失的原因有自然原因：①地形：地处地形过渡地带，坡度陡。②土壤：黄土土质疏松，易受侵蚀。③植被：植被覆盖率低。④气候：夏季降水集中，且多暴雨。人为原因：①破坏植被：过度放牧、过度开垦、过度樵采、营造宫殿、战争。②露天开矿。③不合理的耕作制度——轮荒。
教材P6 思考
提示：1.该漫画形象地刻画了庞大的人口数量给地球带来的巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口自然增长率，对全球特别是发展中国家，形成了巨大的人口压力。人口的持续增长，对物质资料的需求和消耗随之增多，最终会超出环境供给资源和净化废物的能力，进而出现种种资源和环境问题。
2．人口增长和消费水平的提高必然会导致人类社会对资源需求的迅速增长。人口与资源之间永恒的矛盾，体现了人类与环境的对立关系。如果人类社会的资源需求超过了环境承受能力，必然会影响环境，造成环境质量下降，资源短缺或枯竭，反过来影响和制约经济发展。为了达到人类与环境的和谐统一，必须控制人口增长，使人类对自然资源的需求量控制在资源补给、再生和增殖的极限范围内。
教材P7～8 思考
提示：1.投资商主要考虑开矿给自己和当地人带来了经济效益；环保局领导主要考虑开矿带来了环境问题；果农主要考虑自己受到了环境污染的危害；村长兼顾经济发展与环境保护。
2．矛盾的焦点在于如何使经济效益与环境效益得到兼顾。
3．在经济发展的同时应当兼顾环境保护，使经济增长和环境保护达到“双赢”。
第2节 当代环境问题的产生及其特点
【基础巩固】
(2018届浙江省名校新高考研究联盟第一次联考)读“四川乐山大佛图”，完成第1题。
以前 现在
1.乐山大佛的变化所反映的环境问题及其成因是( )
A.酸雨，制冷剂大量燃烧
B.臭氧空洞，制冷剂大量使用
C.酸雨，煤炭的大量使用
D.臭氧空洞，煤炭的大量燃烧
【答案】C
【解析】由于该地在工业发展过程中，大量使用煤炭， 释放大量酸性气体，再加上降水较多，形成酸雨，因此对乐山大佛产生了腐蚀和破坏，故C项正确。
(2019年浙江省温州市求知中学月考)下表表示寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四省区的危害程度，“＋”号越多代表危害程度越高。据此，完成第2～3题。
2.甲和丙代表的地理现象分别是( )
A.水土流失、土地荒漠化 B.酸雨、水土流失
C.寒潮、酸雨 D.土地荒漠化、寒潮
3.乙类地理现象在广东和四川危害程度较低的共同原因是( )
A.森林覆盖率高 B.地形
C.纬度位置 D.降水丰沛
【答案】2.A 3.C
【解析】第2题，读表可知，甲在山西最严重，新疆最轻，应是水土流失；乙在山西最严重，广东、四川最轻，应是寒潮；丙在新疆最严重，四川最轻，应是土地荒漠化；丁在广东最严重，新疆几乎没有，应是酸雨危害。第3题，广东由于纬度低，寒潮到达时已很弱；四川盆地一方面纬度较低，另一方面，北部山脉阻挡了冷空气入侵，故受寒潮影响小。因此广东和四川危害程度较低的共同原因是纬度位置，故C项正确。
1948年瑞士化学家保罗·米勒因发明DDT而获诺贝尔生理学和医学奖。最初DDT确实发挥了巨大的功效。然而1962年一本《寂静的春天》却使DDT臭名昭著——DDT作为剧毒化学物质杀死了大量的生物，而且对人和环境也产生了难以估量的严重危害，作为美国象征的白头海雕因DDT和其他杀虫剂的毒杀濒临灭绝，世界上许多地方的青蛙因DDT的污染而导致畸形。DDT不仅损害人和生物的免疫系统、神经和生殖系统，而且有致癌作用。另外DDT还具有高残留性，在南极的企鹅体内也发现了DDT的成分。据此完成第4～5题。
4．因DDT的发明，米勒可谓名利双收，仅仅十几年后《寂静的春天》因披露了它的危害，又使DDT臭名昭著。这一戏剧性的变化说明环境问题具有的特点是( )
A．危害的不可预见性 B．过程的不可逆性
C．规模的全球性 D．影响范围的区域性
【答案】A
【解析】DDT的发明在当时的确发挥了巨大的作用，但是后来带来了一系列的问题，说明环境问题具有危害的不可预见性的特点。
5．DDT的高残留性使得它在生物链中攻无不克，就连南极企鹅体内也发现了DDT，这说明其危害具有( )
A．不可预见性 B．不可逆性
C．全球性 D．区域性
【答案】C
【解析】南极地区没有使用DDT，但是在企鹅体内发现了DDT，这说明DDT的危害已经影响到了全球，说明其危害具有全球性。
【精炼提升】
6.(2019年河北省唐山市模拟)阅读材料，回答问题。
材料 高速公路通过地势较高地段时，常需要开挖山体以使道路平直通过，由此形成裸露的高边坡， 坡面上的植被自然恢复非常困难。下图为“某市境内某高速公路的一段高边坡植被人工修复图”。
说明高边坡植被难以自然恢复的原因及进行人工修复的可行措施。
【答案】原因：坡面不稳定；坡面缺乏土壤(或土层薄、贫瘠)；坡面在多雨季节易被冲刷侵蚀；坡度大，涵养水源能力差，不利于植被生长等。
措施：工程措施加固坡面；坡面进行人工附土；选种对水土条件要求较低的乡土植物等。
【解析】由图可知高边坡坡度大，涵养水源能力差，不利于植被生长；坡面不稳定，不利于土壤保持，土层薄、贫瘠；坡面在多雨季节易被冲刷侵蚀。修复措施包括工程措施：加固坡面、坡面进行人工附土等；生物措施：选种对水土条件要求较低的乡土植物等。
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(共36张PPT)
第三节 解决环境问题的基本思想
情景导入
讨论：你知道什么是可持续发展吗？
提示：可持续发展指的是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
1．了解环境观的概念和主要内容。
2．理解可持续发展的内涵、基本内容和基本思想。
3．了解我国在可持续发展领域制订的方案和进行的活动。
目标导航
一、一种新的环境观
1．环境观：人类对其与赖以生存的环境相互关系的?________，就是人类的环境观。环境观决定了人类对环境的?________，并制约着人类在生产和生活中的?________。
2．传统环境观：是一种?__________的观点，希望?______自然。
3．新的环境观：主张?__________或?___________。
基本认识
态度
行为
人地对立
征服
天人合一
人地归一
传统环境观和新的环境观对自然的认识有何不同？
【答案】传统环境观的核心思想是“征服自然”，人类试图成为大自然的主人；而新的环境观是“天人合一”“人地归一”的环境观，认为人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持与自然界的平衡与协调，才能生存与发展。
当代人
后代人
可持续
发展
发展
可持续
经济增长
资源
生态环境
全面进步
可持续发展
科教兴国
《中国21世纪议程》
只要树立可持续发展观，环境问题就能得到解决吗？
【答案】这种观点是错误的。环境问题的解决措施是多种多样的，有经济、技术、法律等手段，同时也必须有可持续发展观。它是多个方面的集合体，不是光有观念的问题。
1．导致当代环境问题产生的根本原因是下列哪种环境观( )
A．崇拜自然环境观 B．传统征服论环境观
C．人地协调环境观 D．可持续发展观
【答案】B
【解析】传统征服论环境观只知道征服自然，结果导致资源枯竭、环境破坏。
2．下列各项人类活动与环境对立的是( )
A．退耕还林，保持水土 B．围垦沼泽，增加耕地
C．发展喷灌，节约用水 D．三废回收，综合利用
【答案】B
【解析】围垦沼泽导致沼泽湿地破坏进而引起生态环境的改变。
3．下列事例反映出人地关系和谐发展的是( )
A．杭州湾赤潮 B．城市热岛
C．低碳出行 D．汽车、住房热销
【答案】C
【解析】低碳出行可减少二氧化碳等温室气体的排放。
4．下列关于中国的可持续发展的叙述，错误的是( )
A．可持续发展思想在中国源远流长
B．我国可持续发展思想是改革开放以来才出现的
C．我国已经制订出《中国21世纪议程》
D．可持续发展对我国既是挑战，也是机遇
【答案】B
【解析】对于可持续发展，我国先哲早就有过论述，在许多著作中都有可持续发展的思想的体现。
完成预习后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中：
疑惑点 疑惑内容
读“贫困山区恶性循环或良性转变示意图”，完成下列问题。
传统的环境观与新的环境观的区别
(1)将代表不同含义的字母分别填入图中空白框中，每个字母限填一次。
A．对资源、环境的压力增大
B．发展生态农业
C．走科教兴国、可持续发展农业之路
D．人均收入减少
E．控制人口数量，提高人口素质
F．环境退化
G．将森林开辟为耕地以增加粮食生产
H．提高环境质量
(2)在上述各项中，摆脱恶性循环的关键在于什么？
(3)传统的环境观忽视了森林的______价值，可持续发展观重视了土地资源使用的________。
【思维导图】
【答案】(1)左边上为D，下边自左向右为G、F、A，右边上为B，下边自左向右为H、E、C (2)控制人口数量，提高人口素质。 (3)环境 方式
传统的环境观与新的环境观的区别
环境观 核心思想 行为表现 行为后果
传统的环境观 “征服自然”的环境观，是一种人地对立的环境观，人类试图成为自然界的主人 人类从环境中获得越来越多的资源的能源，向环境排放大量的废弃物，造成严重的环境问题 资源短缺、环境污染、生态破坏、全球环境变化
环境观 核心思想 行为表现 行为后果
新的
环境观 人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调，才能生存与发展，是“天人合一”或“人地归一”的环境观 人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究、谨慎合理地利用资源，保护环境 人类与环境的关系趋于协调，实现可持续发展
图解法理解发展观的概念
环境观是世界观的一部分，决定了人们对环境的态度，并制约着人们在生产和生活中的行为。结合所学知识完成第1～2题。
1．下列人地观与新的环境观吻合的是( )
A．依赖自然而生存的观点
B．改造自然求发展的观点
C．人地关系协调发展的观点
D．人定胜天的观点
2．下列言行，反映新的环境观的是( )
A．“只有一个地球”的公益广告
B．鼓励购买私家车，促进汽车工业发展
C．提倡使用塑料袋购物
D．提倡高消费，促进生产发展
【答案】1.C 2.A
【解析】第1题，新的环境观认为，人类只有同自然界保持协调才能生存和发展。第2题，“只有一个地球”强调保护我们所生存的地球环境，是符合新的环境观的；为了保护环境，应该提倡多使用公共交通工具；应提倡适度消费，不鼓励高消费；塑料袋的使用对环境影响很大，所以应尽量少使用塑料袋。
下列人类的生产活动，符合可持续发展观的是( )
A．内蒙古草原发展畜牧业，多多益善
B．山地丘陵地区植树造林，绝对不能砍伐利用
C．黄土高原地区，宜植树种草，适当耕作
D．发展石油农业，大量使用农药、化肥争取高产，解决粮食安全问题
树立可持续的发展观
【思维导图】
【答案】C
1．可持续发展观的背景
在20世纪，人类在经受了人口膨胀、资源短缺、环境污染和生态破坏的困扰之后，不得不严肃地考虑人类发展的道路。联合国召开了有关环境与发展的大会，世界各国领导人和科学家共同探讨这个重大问题，认同了可持续发展的观念。
2．中国的可持续发展战略
我国对实施可持续发展战略给予了足够的重视，把可持续发展与科教兴国确定为我国的两大发展战略，并相应地制订了《中国21世纪议程》，在其框架下一批优先项目正在付诸实施。
[特别提示] 传统发展观与可持续发展观的差异
项目 传统发展观 可持续发展观
发展目标 以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展 以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展
增长方式 高投入、高消耗、低产出 低投入、低污染、高产出
消费模式 提倡高消费 提出适度消费
项目 传统发展观 可持续发展观
文明标准 建立的是物质文明，主要考虑经济利益 建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明
时间尺度 当代人的最大需求 强调代际公平
空间尺度 从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的方式 从全球利益出发，是一种互补式的发展方式
发达国家正在探索的低碳经济模式不仅是一种时尚的国际潮流，更是经济社会发展的有益实践，也为我国经济社会可持续发展提供了可以借鉴的路径，致力于低碳经济是我国实现可持续发展的重要内容和重要步骤。据此完成第1～2题。
1．我国走可持续发展道路，面临的困境是( )
①人口增长趋向零，老龄人口比重大，就业人口日趋不足 ②农业资源日趋紧张，接近资源承载的极限 ③环境污染局部基本得到控制，但自然生态日趋恶化 ④粮食需求迅速增加，后备耕地资源不足
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．下列说法中，正确的是( )
A．要保持我国经济的高速发展，就应更多地从环境中索取，满足生活、生产的需要
B．近几年来，夏天越来越热，除了温室效应外，太阳高度也变高了
C．保护环境最好的办法是依法办事，按经济规律办事，个人的力量是微不足道的
D．水土流失和荒漠化是我国主要的生态环境问题
【答案】1.D 2.D
【解析】目前，我国人口基数大，净增多，造成巨大压力，并非劳动力不足。我国农业资源并非都接近资源承载极限，特别是光热、土地等。我国土地后备资源不足。水土流失和荒漠化是我国主要的生态环境问题。
教材P10～11 活动
提示：这项活动的目的在于使同学们的环境观念提升到足以指导行动、形成行为习惯的水平，引导同学们对日常行为习惯的关注和思考，在环境保护中进入“从我做起”的境界。进行活动时可采取多种形式，但要注重分析和讨论，最好能形成小论文。
教材P13 思考
提示：1.通过实际调查进行统计。
2．运用所学的可持续发展理论进行评价得出结论。
3．意见书可从建设项目对环境的长远影响及可能产生的后果方面进行论述。
第3节 解决环境问题的基本思想
【基础巩固】
人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境。据此回答第1～2题。
1．下列有关环境观的认识，叙述正确的是( )
A．人类对其赖以生存的环境的认识就是环境观
B．环境观是科学世界观的一部分
C．环境观决定人对环境的态度，并不制约人类在生产和生活中的行为
D．环境观不仅决定了人类对环境的态度，而且制约着人类在生产和生活中的行为
【答案】D
【解析】人类和环境之间是相互联系、相互制约的，环境观影响人类对环境的态度，制约人类在生产生活中的行为。
2．传统的环境观认为( )
A．人与环境之间应协调发展
B．自人类学会制造第一件工具开始，就开始了对自然的征服，但是只有到了工业社会，人类才真正实现了征服自然的愿望
C．人类不是自然界的主人
D．天人合一
【答案】B
【解析】传统的环境观认为人类是自然界的主人，人类主宰自然、征服自然。
当前我们承受着人类需求的膨胀和生态环境恶化的双重压力，树立正确的环境观是非常重要的。据此完成第3题。
3．传统环境观和新环境观的主要区分点在于( )
A．人类能否利用自然
B．人类能否征服自然
C．人类与自然是否是平等、和谐的关系
D．人类能否改造自然
【答案】C
【解析】传统的环境观是一种人地对立的观点，该观点认为自然环境不过是人类的改造对象，人地关系仅仅是一种征服与被征服，改造与被改造的关系；新环境观认为人类是自然的儿子，人类的生存和发展依赖于人地关系的平衡与协调。
可持续发展思想的形成是人类付出了惨痛的代价之后幡然醒悟的结果。据此回答第4～5题。
4．下列关于可持续发展的认识，正确的是( )
A．停止开采非可再生资源，为子孙后代积累巨大财富
B．加大加快各类可再生资源的开发力度
C．控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平
D．在资源开发利用时，不能危害未来人类的生存需求
【答案】D
【解析】可持续发展的内涵表明，人类首先要发展，不能消极地停止开发非可再生资源；发展要有限度，不能加大、加快、无节制地开发可再生资源。控制人口增长，使人口数量不变不是可持续发展的思想；可持续发展的持续性原则要求，在开发利用资源的同时，不能危及未来人类的生存需求。
5．关于可持续发展的说法，正确的是( )
A．发展中国家环境问题比发达国家严重，在世界可持续发展中应承担更多的责任和义务
B．只有可持续发展才能为解决生态危机提供物质和技术基础
C．经济高速发展是可持续发展的基础
D．可持续发展的根本目的是创造尽可能多的物质财富
【答案】B
【解析】发达国家为其经济增长大量掠夺资源，破坏环境，因此在可持续发展中应担负更大的责任。经济发展要有限度，可持续发展的根本目的是实现经济、生态、社会的协调发展。
【精炼提升】
6．读“可持续发展三种内涵的关系示意图”，回答下列各题。
(1)可持续发展包括____________、____________、____________。
(2)下列人类活动中，具有可持续发展意义的是( )
A．20世纪30年代美国开垦中西部大草原，引起“黑风暴”
B．发展热带雨林迁移农业
C．在长江河床大力挖沙出售，既有经济效益，又疏浚了航道
D．我国在中西部一些地区实施“退耕还林”战略
(3)下列中国古人的行为或主张，蕴含了可持续发展思想的是( )
A．烧草为灰，取灰肥田
B．以人为本，人定胜天
C．封山育林，定期开禁
D．盛世滋丁，永不加赋
(4)简要叙述我国走可持续发展道路的原因。
【答案】(1)生态可持续发展 社会可持续发展 经济可持续发展
(2)D
(3)C
(4)庞大的人口压力，资源短缺令人担忧，深刻的环境危机。(意思正确即可)
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章 末 整 合 提 升
1．表现：资源短缺、环境污染、生态破坏及全球环境恶化等问题。
2．成因：环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因。人为原因更为重要，具体分析如下：
环境问题的表现、成因及特点
3．特点
特点 表现
危害的不
可预见性 环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟。环境污染对人体的危害，一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来
过程的不
可逆性 由于科学与技术的进步，人类具有了大规模干预环境的能力，使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变，而其中有些过程是不可逆的
规模的
全球性 有些环境问题不只影响某一国家或地区，还影响到其他国家甚至全球
本章知识在高考中的考查并不多见，属于低频考点，本书的知识点考查主要还是集中于第二、三、四章。但是作为本书的第一章，对于基本的概念的理解是学习后面知识的基础。本章最主干的知识还是环境问题的表现、成因及特点，这部分的考查一般结合区域图、环境问题示意图等考查环境问题的分布进而探究其成因。
命题视角
(2016年江苏高考地理)阅读材料，回答下列问题。
材料一 图1为“库布齐沙漠和巴丹吉林沙漠位置示意图”。
真题展示
图1
材料二 库布齐沙漠东北部分布着大面积的裸岩，这种岩石成岩程度低，沙粒较大，沙粒间胶结程度差，结构强度低，遇雨即溃，逢风即散。
材料三 在2015年巴黎气候大会上，内蒙古库布齐沙漠生态治沙模式引起了世界关注。图2为“库布齐沙漠生态治沙模式示意图”。
(1)裸岩对当地生态环境问题产生的影响有________________________、__________________________。
(2)与巴丹吉林沙漠相比，库布齐沙漠治理的有利条件有______________、______________。
(3)库布齐沙漠生态治沙模式的核心环节是__________________，该模式在促进当地可持续发展中的作用有______________________、__________________________、________________________。
(4)适合当地开发利用的新能源是________________、______________。
【解析】第(1)题，从材料二可以得出岩石成岩程度低，沙粒较大，沙粒间胶结程度差，结构强度低，遇雨即溃，逢风即散，这样看来破坏岩石容易风化侵蚀，成为沙漠形成的物质来源，易发沙尘暴。如果是靠近河流就易产生水土流失。第(2)题，从材料一可知库布齐沙漠靠东，我国降水从东向西减少，所以库布齐沙漠降水略多，植被易成活，图中显示库布齐沙漠离黄河近，引水灌溉方便。第(3)题，从材料三中可知，库布齐沙漠生态治沙模式的核心环节是甘草种植，甘草种植可以保护土壤，土壤又可以生长牧草，牧草多了可以发展特色旅游。甘草种植可以促进当地经济(制药业、农牧业、旅游业)的发展，带动就业、消除贫困，促进社会和谐发展。
第(4)题，联系当地自然条件分析，该地区干旱少雨，光照强，适合发展太阳能；该地区靠近冬季风源地，适合开发利用新能源风能。
【答案】(1)岩石容易风化侵蚀，成为沙漠形成的物质来源 易发沙尘暴 沿河地带易产生水土流失 (2)降水量略多，植被易成活 离黄河近，引水灌溉方便 (3)甘草种植 促进生态环境保护 促进当地经济(制药业、农牧业、旅游业)的发展 带动就业，消除贫困，促进社会和谐发展 (4)风能 太阳能
