部编版语文八年级上册第二单元达标测试卷

第二单元 达标测试卷
　时间：150分钟　满分：150分
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①树树皆秋色，____________________。(王绩《野望》)
②____________________，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
③____________________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
④几处早莺争暖树，__________________。(白居易《钱塘湖春行》)
⑤____________________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
⑥____________________，松柏有本性。[刘桢《赠从弟》(其二)]
(2)按提示默写相应的句子。
①《渡荆门送别》中“__________________，__________________”两句以俯仰两种视角，写出了月夜与云霞的美丽。
②《答谢中书书》中“__________________，__________________”两句生动地描写了山之高峻、水之清澈。
2．名著导读。(13分)
我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察他，因为在中国，像许多其他红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，皮肤黝黑、粗糙，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞qiè、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他和颜悦色，讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
(1)以上片段选自美国记者__________的《红星照耀中国》。其中“他”是____________。(2分)
(2)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。(3分)
黝(　　　)黑　　粗糙(　　　)　　羞qiè(　　　)
(3)成语“和颜悦色”的意思是：_________________________________。(2分)
(4)在作者动身前往红都保安时，“他”给了“我”哪些帮助？(3分)
(5)第一次接触“他”，作者对他的印象是怎样的？(3分)
3．阅读下面的材料，回答后面的问题。(12分)
材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”
材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。
材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。
(1)根据上述材料，写出你的探究结果。(4分)
(2)据材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么？请用有关“诚信”的名言警句或运用一种修辞劝解。(4分)
(3)当前形势下如何营造“诚信”的社会风气？(4分)
二、阅读(57分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](23分)
汪曾祺笔下的沈从文
沈先生的血管里有少数民族的血液。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲、狠劲，做什么都要做出一个名堂。沈先生瘦瘦小小，但是有用不完的精力。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。我1946年到上海，因为找不到职业，情绪很坏，他写信把我骂了一顿，说：“为了一时的困难，就这样哭哭啼啼的，甚至想到要自杀，真是没出息！你手中有一支笔，怕什么！”他在信里说了一些他刚到北京时的情形。同时又叫三姐从苏州写了一封很长的信安慰我。他真的用一支笔打出了一个天下了。
一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。
沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他对别人的称赞，也常说“要算耐烦”。看见儿子小虎搞机床设计时，说“要算耐烦”。看见孙女小红做作业时，也说“要算耐烦”。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，他年轻时常常夜以继日地写。他常流鼻血。血液凝聚力差，一流起来不易止住，很怕人。有时夜间写作，竟至昏倒，伏在自己的一摊鼻血里，第二天才被人发现。我就亲眼看到过他的带有血迹的手稿。
他的作品看起来很轻松自如，若不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，是在《国文周报》上连载的，每期一章，共二十一章，他告诉我，写了半年。这篇东西是他新婚后写的，那时他住在达子营。巴金住在他那里。他们每天写，巴老在屋里写，沈先生搬个小桌子，在院子里树荫下写，巴老写了一个长篇，沈先生写了《边城》。沈先生称自己的小说为“习作”，并不完全是谦虚。有些小说是为了教创作课给学生示范而写的，因此试验了各种方法。为了教学生写对话，有的小说通篇都用对话组成，如《若墨医生》；有的，一句对话也没有。《月下小景》确是为了履行许给张家小五的诺言“写故事给你看”而写的，同时，当然是为了试验一下“讲故事”的方法。同时，也为了试验一下把六朝译经和口语结合的文体。这种试验，后来形成一种他自己说是“文白夹杂”的独特的沈从文体，在四十年代的文字(如《烛虚》)中尤为成熟。他的亲戚，语言学家周有光曾说“你的语言是古英语”，甚至是拉丁文。沈先生讲创作不大爱说“结构”，他说是“组织”。我也比较喜欢“组织”这个词。“结构”过于理智，“组织”更带感情，较多作者的主观。他曾把一篇小说一条一条地裁开，用不同方法组织，看看哪一种方法更为合适。沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头地脚页边，都是个性的字迹。沈先生的作品写得最快最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。
他很爱自己的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫柳坳，一到秋天满城落了枫树的红叶。一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张凤凰沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，和三姐一同回了一次凤凰，领着她看了他小说中所写的各处，都还没有大变样。家乡人闻听沈从文回来了，简直不知怎样招待才好。他说：“他们为我捉了一只锦鸡！”锦鸡毛羽很好看，他很爱那只锦鸡，还抱着它照了一张相，后来知道竟作了他的盘中餐，对三姐说：“真煞风景！”锦鸡肉并不怎么好吃。沈从文说时大笑，但也表现出对乡人的殷情十分感激。他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。打鼓的是一位七十多岁的老人，他对年轻人打鼓失去旧范很不以为然。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。
沈先生的两个儿子，小龙小虎，兄弟怡怡。他们都很高尚清白，无丝毫庸俗习气，无一句粗鄙言语，他们都很幽默，但幽默得很温雅。一家人于钱上都看得很淡。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，大概开过家庭会议，又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学，沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，在昆明，在北京，我都见到过，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切人事乘除，得失荣辱，全置之度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。
(节选自《星斗其文，赤子其人》，有删改)
4．本文开篇画线句子能否删除？为什么？(5分)
5．第①段“为了一时的困难，就这样哭哭啼啼的，甚至想到要自杀，真是没出息！你手中有一支笔，怕什么！”这句话有什么作用？(6分)
6．通观全文，沈先生是个怎样的一个人？请结合文本简要分析。(6分)
7．沈先生逝世后，其妻妹著名书画家张充和从美国电传来一副挽词，其中有“星斗其文，赤子其人”的评价，你如何理解这个评价？请结合文本进行探究。
(6分)
[二](18分)
漫啜秋光浓似酒
叶　静
独自走出去，我发现秋天最摄人魂魄之处，当在于那空明的秋光。
一个秋晚，我独自走在山路上，太阳在西山岗上跳荡，欲落未落，从树林的空隙间透出来的亮光，格外惹眼，像闪光灯突然打开，要把松林和果林定格在一幅未命名的油画中。秋林在沉静中打发黄叶归去，满目是金色的眩光。听到的是秋天沉实的脚步声，鼻尖前弥漫着浓浓的秋香：成熟的草木的香味，果实的香味，菊花的芬芳，就连蝴蝶的翅上也凝满素馨。秋天的灵魂，全在于一个“清”字。
一个背着草捆的老人，沿着斜坡慢慢走下山来，我不知道他那捆草的用途，却从那微青微黄的草色上，看见了秋天的成色。也许每个人的心里都在积蓄着寒风到来之前的温暖：收获一只瓜，割取一把草，团起一筐落叶……尽管燃烧和取暖已经不需要柴草和落木，但在乡下，草和农民，秸秆和季节，乃至谷壳和收成，都贮满秋天的深切情怀。柴扉遮掩着的，是古典的诗意与现代的失落感。
秋光入目，如浓浓的琼浆入口，令人陶醉。天地原来只是一只巨大的海碗，盛着清冽的酒醴，任你啜饮。山鸟彼此鸣和，这种俚俗的语言已经跟被保护的“非物质文化遗产”相差无几了；蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。银杏树上，显露出缀满白果的枝串，松鼠从这枝腾跳到那枝，褐狐一般的身影，似乎已在空中划出了线条。果实的光芒是我第一次看见的，就像我第一次目睹画家画柿子、石榴，满纸上只有线条，那种温柔的曲线，是旋律，是思路，是时光的足迹。
老人继续缓缓地走下山去，背上庞大的草捆越来越像一座山。刚才还有些微青的草色，现在一点也看不见了，全是金黄。田野在他面前铺展开来，成为一块画板，老人也许就是一团墨，一滴巨大的浓墨。一个身影在秋天能够成为一滴墨，这是他自己所不知道的。
一条小河在我脚边歇息着，清清潭水似乎不溢不漫，总是那么含蓄地保持着它的素养。野生的猕猴桃攀枝扯蔓，坠下的椭圆形果实散发出童年嗅惯的香味。这是一种自己能酿出酒香的野果，它用熟透的浆液，用时间混合着耐心来发酵，用布袋似的容器，盛放着原生态的精华。祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的犟种。我从祖父坟前走过，慢慢领悟了这句话的含义。
祖父在世时，有年秋天歉收，补种荞麦。那年秋天，荞麦大丰收，祖父沉醉在红秆绿叶的荞麦地里，捋下几粒籽实放到嘴里嚼，嚼出满嘴白粉。而后开始收割，再大捆地背着荞麦棵子回去，我看见祖父的背影一如眼前背草老人的形象。
秋天的分量，只有他们用肩背称量得出来。
秋天的浓度，只有他们用呼吸测试得出来。
(有删改)
8．文章第二段主要写了哪些方面的“漫啜秋光”？请简要概括。(4分)
9．文章除了写祖父，为什么还侧重描写背草捆的老人，这样写有什么作用？
(4分)
10．按要求赏析句子。(6分)
(1)蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。(从修辞角度赏析)
(2)祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的犟种。(赏析加点词语)
11．结合全文说说最后两段在文中的作用。(4分)
[三](16分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
(节选自《宋史?苏轼传》)
【注释】①涂潦：泥淖雨水。②畚锸：箕畚铁锹。
12．解释下列句中加点的词。(6分)
(1)念无与为乐者___________________________________________________
(2)盖竹柏影也_____________________________________________________
(3)但少闲人如吾两人者耳___________________________________________
(4)徙知徐州_______________________________________________________
(5)吾在是，水决不能败城___________________________________________
(6)卒全其城_______________________________________________________
13．翻译下列句子。(4分)
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。
(2)使官吏分堵以守，卒全其城。
14．用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
15．【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(4分)
三、写作(55分)
16．请以《你是我最__________的人》为题，写一篇文章。
要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。第二单元达标测试卷
一、1.(1)①山山唯落晖　②日暮乡关何处是
③征蓬出汉塞　④谁家新燕啄春泥
⑤老骥伏枥　⑥岂不罹凝寒
(2)①月下飞天镜　云生结海楼
②高峰入云　清流见底
2．(1)埃德加·斯诺　周恩来
(2)yǒu　cāo　怯
(3)脸色和蔼喜悦。形容和善可亲
(4)动手替“我”拟订采访旅程；答应让“我”骑马去保安并安排第二天早晨就动身；给毛泽东和苏区其他干部打电报，告知“我”就要来到等。
(5)他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党九年来宣传污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。
3．(1)①人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺；②守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。
(2)①古人云，人无信不立，国无信必衰。(修辞：诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。)②我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。
(3)①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；②要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③树立“诚信”楷模典范，引导人们学习；④社会要对不诚信的行为予以谴责并做出相应惩罚。
二、[一]4.不能。①结构上：以地域、民族特性激发读者阅读兴趣，引出下文对沈从文“用一支笔打出了一个天下”的记述；②内容上：以“湘西少数民族特有的蛮劲、狠劲”，揭示沈从文写作和工作时的特点。
5．①这句话是沈先生对“我”因找不到工作而情绪很坏的批评。人面对困难不该自暴自弃，这是弱者的表现。文人手中有了笔就能无所畏惧。②引用这句话是为了表现沈先生不畏困难、锲而不舍的品格以及做事一定要做出名堂来的韧劲。③同时引用传主的话也使人物形象的塑造更加丰满，增强了传记的真实性。
6．①沈从文的血管里有湘西少数民族的血液，有蛮劲狠劲，是敢于拼搏的人。②他是一个做事情“耐烦”，锲而不舍，对作品苦心雕琢，精益求精的人。《边城》一共不到七万字，他写了半年，他年轻时常常流鼻血夜以继日地写作，是个多产的作家。③他是一个热爱自己的家乡的人，他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。④他是一个看破人事乘除，得失荣辱置之度外，心地明净的人。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。(需结合文章分析，答出三点即可)
7．示例：①“星斗其文，赤子其人”是对其文学成就和为人的高度赞扬。沈从文总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。②正是因其看破一切人事乘除，得失荣辱，全置之度外，心地明净无渣滓，才能这样畅快地大笑。③此外，他的作品看起来很轻松自如，若不经意，但都是苦心刻琢出来的，其《边城》在近代文学史上有着重要的文学地位。
[二]8.①从视觉角度写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩。②从嗅觉角度写了秋天成熟的草木等所散发出来的气息和芬芳。
9．①衬托祖父的形象。“背草捆的老人”这一形象和祖父互为印证，说明只有像他们这样勤劳、坚持、有耐心的人，才会获得人生的丰收，得到温暖。②老人也是秋光中的一道风景，对老人的描写，丰富了文章的内容，有利于揭示主旨。
10．(1)这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了傍晚时分的蝉声优美动听的特点，表达了作者对秋光的喜爱之情。
(2)“犟种”一词表面上是说那些没有被风吹掉的僵桃，实则是形容祖父的倔强，写出了祖父面对生活中的苦难不屈服的精神。
11．①强调只有辛勤地劳作，坚强乐观地面对生活，才能渡过难关，才能获得人生的丰收。②总结全文，点明文章的中心。
[三]12.(1)考虑，想到。　(2)大概是。　(3)只是。
(4)到、去往。　(5)这里。　(6)终于。
13．(1)张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
(2)(他)派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保卫了徐州城。
14．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。
15．宦途失意的苦闷。　勤于政事，爱护百姓。
【乙参考译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，洪水在梁山泊上泛滥，从南清河溢出。水汇聚在徐州城下，不断上涨，不久就要泄进城里。城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富人们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。雨日夜不停，城墙露出水面仅仅有三版那么高。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保卫了徐州城。
三、16.思路点拨：这是一道半命题作文，题目的补充应从所给的四个词语中挑选。在补充题目前，可先列出自己最熟悉、印象最深刻的人或事，并加以比较。审题时要抓住这样几个关键词：第一个关键词是“你”。从题目“……的人”来看，“你”只能是具体的人物，可以是现实世界中的人物，如老师、朋友、亲人等；也可以是历史上的伟人、英雄、诗人等；还可以是文学世界中的典型形象，如《西游记》中的孙悟空等。第二个关键词是“我”。这表明写作本文要采用第一人称，要写出自己的真情实感，发表自己的观点。此文重点写人，而要突出人物的个性，就要从不同角度选择典型事例。而在叙述的过程中，要注重对人物的语言、动作、外貌等进行刻画。当然，在记叙的同时，还可在文章的恰当位置，用几句议论点明人物的品质，或抒发自己的感情，使文章锦上添花。　例文略。