济南版八年级生物下册6．3．2 《生物多样性的保护》习题（含答案）

6.3.2《生物多样性的保护》习题
一、基础过关
1．自主预习
（1）在生物多样性的保护途径中，其中 保护是对 保护的补充措施。保护生物多样性最有效的措施是 。
（2）就地保护的主要措施是建立______，例如为了保护大熊猫在四川建立了卧龙自然保护区；为保护______ 在四川建立了王朗自然保护区；为保护______ 在陕西建立了洋县自然保护区。
2．典型例题
（1）下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（　）
A.毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减
B.火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因
C.人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝
D.人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的
（2）关于生物多样性的保护叙述错误的是（ ）
A.建立自然保护区是最有效的保护措施
B.保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性
C.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D.建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源
二、综合训练
1．思维判断
(1)生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝速度的加快。
(2)火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因。
2．精心选择
（1）全球生物多样性面临的威胁，不包括（ ）
A.环境的破坏 B.人口的快速增长 C.环境的污染D.生物资源的合理利用
（2）环境的污染、过渡的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（ ）
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B.生物多样性是指生物种类的多样性
C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
三、拓展应用
1．学以致用
（1）人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据下面提供的资料并联系生活实际，指出造成生物多样性受到威胁的原因。
资料一：森林是全球50%～90%的陆生生物家园，目前全世界只剩下五分之一，两千年前我国森林覆盖率为50%，而今仅为16.55%。
资料二：藏羚羊是我国一级保护动物，在西藏、新疆、青海三省栖息。1986年平均每平方公里3头至5头，到20世纪90年代每平方公里平均仅0.2头。近年来，捕猎者的枪声不断。
资料三：武汉东湖从1970年至2000年，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物各类由113种锐减到26种。
资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，很快就遮盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。
㈠综合上述四个资料，你分析生物多样性面临威胁的原因有：
① ； ② ；
③ ； ④ 。
㈡保护生物多样性的有效措施是 。
（2）生物多样性面临着严重威胁，下表显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。
原因 哺乳动物 鸟类
偷猎 31% 20%
栖息地丧失 32% 60%
外来物种入侵 17% 12%
其它原因 20% 8%
运用所学知识及上表提供的信息回答问题：
①哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是 。鸟类濒危或受威胁的主要原因是 。
②生物多样性包括 的多样性、 的多样性和 的多样性。保护 多样性是保护生物多样性的根本措施。保护生物多样性最有效的措施是建立 。
2．分析提高
（1）回答下列问题：
①我国是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。生物多样性包括______的多样性、______的多样性和______的多样性。
②瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法叫______，按照这种方法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是______，第二部分是______。
③保护生物的______，保护______的多样性，是保护生物多样性的根本措施。______是保护生物多样性最为有效的措施。
⑤扬子鳄是一种古老的爬行动物，在地球上生存至少1亿年以上，被称为______。
（2）阅读下面的材料，请回答：
南靖南亚热带雨林主要分布在九龙江西溪上游，属亚热带海洋性季风气候区，自然保护区核心区21885亩。土壤以红壤为主，有机质含量较高。独特的光、热、水、土条件，非常适合各种生物繁衍生息，孕育了这里自然环境的多样性，保护区内森林植被繁茂，种类组成及群落结构复杂，物种繁多，哺乳动物55种、鸟类155种、爬行动物67种、两栖动物25种、昆虫362种、大型真菌187种、土壤微生物54种，其中有列入国家一级、二级保护的植物和国家一、二级保护动物。
①请举出材料中提及到的生态系统有______________（举例1个即可）；材料中的数据直接体现了生物多样性中的 多样性。
②材料中提到的各种生物类群中，属于脊椎动物的有 个类群，属于无脊椎动物的类群是 ，作为生态系统中分解者成分的是 和土壤微生物。
③在雨林中生活着一类特殊的爬行动物---穿山甲，这是国家一级保护动物。穿山甲主要以白蚁为食，而白蚁危害植物，请据此写出相关的食物链 。


参考答案
一、基础过关
1．自主预习
（1）异地；就地；就地保护。
（2） 自然保护区；大熊猫；朱鹮
2．典型例题
（1）B解析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存，若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失。
（2）B 解析：生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。因此保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；
二、综合训练
1．思维判断
（1）√ （2）×
2．精心选择
（1）D解析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新。野生动物及生态系统的保护也是这样。因此生物资源的合理利用不会威胁生物多样性。
（2）B解析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，保护生物多样性的根本目的是为了保护基因的多样性。
三、拓展应用
1．学以致用
（1）答案：㈠①乱砍滥伐（或破坏植被） ②乱捕滥杀（或偷猎）
③环境污染 ④外来物种入侵 ㈡建立自然保护区
解析：㈠生物多样性面临威胁的原因有：(1)生态环境的改变和破坏，(2) 掠夺式的开发和利用（如乱砍滥伐、乱捕滥杀），(3) 环境污染，(4) 外来物种的影响。根据题意，生态环境的改变和破坏没有体现。题中①属于乱砍滥伐（或破坏植被），②属于乱捕滥杀（或偷猎），③属于环境污染，④属于外来物种入侵。故本题答案为①乱砍滥伐（或破坏植被）②乱捕滥杀（或偷猎）③环境污染④外来物种入侵。
㈡保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。
（2）答案为：①偷猎和栖息地丧失；栖息地丧失②生物种类；基因；生态系统；生态系统；自然保护区；
解析：①由上表可知，偷猎和栖息地丧失分别占哺乳动物丧失原因的31%和32%，故哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是偷猎和栖息地丧失；
由上表可知，栖息地丧失约占鸟类濒危原因的60%，故鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失。
②生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性。
生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。最有效的办法就是建立自然保护区。自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区。自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。
2．分析提高
（1）答案：①生物种类；基因；生态系统；②双名法；属名；种加词；
③栖息地；生态系统；建立自然保护区；④中生代爬行动物的活化石
解析：①生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。②瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法叫双名法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名。在生物学中，双名法是为生物命名的标准。③保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。④扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是一种古老的爬行动物，在地球上生存至少1亿年以上，被称为中生代爬行动物的“活化石”。
（2）答案：①南靖南亚热带雨林（或：九龙江西溪上游等） 种类 ②4 昆虫大型真菌③植物→ 食草昆虫→ 穿山甲
解析：①生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，上述材料中提及到的生态系统是南靖南亚热带雨林，哺乳动物55种、鸟类155种、爬行动物67种、两栖动物25种、昆虫362种、大型真菌187种、土壤微生物54种，体现了生物种类的多样性。
②材料中的动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，其中哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类属于脊椎动物，昆虫属于无脊椎动物，细菌、真菌是生态系统中的分解者。
③食物链是以绿色植物开始的，所以可写出材料中的食物链：植物→ 食草昆虫→ 穿山甲。