济南版八年级生物下册6．3．2 《生物多样性的保护》教案

6.3.2《生物多样性的保护》教案
教学目标
知识目标:
1.说出生物多样性面临的威胁及其原因。
2.说出生物多样性保护的主要措施。
能力目标:
培养学生自主获取知识的能力、分析解决问题的能力和思维能力。
情感、态度、价值观目标:
1.关注我国特有的珍稀动植物，形成关爱生物的情感。
2.培养和提高保护生物多样性的公民意识。
教学重点
1.通过观看网络视频，了解生物的适应性和多样性的特点。
2.保护生物多样性的意义。
3.获得可持续发展的观念。
教学难点
1.了解生物多样性的特点及如何保护生物多样性。
教学方法
1.多媒体教学法
2.启发式教学法
3.搜集和整理资料
课前准备
教师准备一些图片；学生课前预习；完成学案。
课时安排
1课时
教学过程
1、导入新课
请同学们观看一段非常感人的视频—《一个真实的故事》：（伴随着动人的音乐，边讲解）现在播放的这个故事的主人公是仙鹤姑娘徐秀娟的事迹。26年前，毕业于东北林业大学的她为救助飞失的丹顶鹤，不幸遇难于江苏省盐城市的复堆河，成为我国环保战线第一位因公殉职的烈士。目前，徐秀娟生前喂养过的丹顶鹤莎莎已经有了儿女及其它们的下一代，野外散养的丹顶鹤早已超过22只！
同学们，当你听完这个故事后会有什么样的感想呢？（爱护动物，保护环境）
2、新课学习
（一）生物多样性面临的威胁
生物多样性面临的威胁（播放视频：生物多样性保护》
1.生物多样性面临着哪些威胁？请分析教材图片资料。

2.交流：从图《17世纪以来鸟类和哺乳类物种灭绝的数量》坐标中，你有何感慨？你能得到什么信息？
3.我们再来看看世界生物多样性概貌。
世界生物多样性概貌
类?群 以描述的物种数 类?群 以描述的物种数
藻?类
真?菌
裸子植物（针叶植物） 26900
46983
750 其他节肢动物和小型无脊椎动物 132461
被子植物（有花植物） 250000 昆?虫 751000
原生动物 30800 鱼类（真骨鱼） 19056
珊瑚与水母 9000 鸟?类 9198
线虫和环节动物 24000 哺乳动物 4170
4.看两则关于世界生物灭绝速度和全球八分之一的鸟类面临灭绝的信息。
资料一： 地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已消逝。物种灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象，本是正常事件，如2．5亿年前三叶虫，6500万年前的恐龙均已灰飞烟灭。但自从人类进入工业社会，目空一切地参与大自然的事物以后，使整个绝灭时间表大大提前。地质时代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种，即有100多种动物灭绝，而且这种灭绝还以加速度的趋势进行着。1600年以来，记录在案的动物灭绝资料已经够惊人的：120种兽类和250种鸟类已不复存在。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝，这种远远高于自然的“本底灭绝”速率上千倍的局面是有关地球生命生存状况与质量的严峻警告！
资料二：世界八分之一鸟类面临灭绝，环保人士积极推进《大幅减少生物多样化的丧失》计划
本报讯据法新社吉隆坡消息：来自世界各地的数千名环保人士、科学家和政府官员2月9日汇集在此，参加最新一轮会谈，旨在保护地球上的生物多样化。该会议的网站说，地球上“估计有3.4万种植物和5200种动物———包括世界上1/8的鸟类，正面临灭绝”。
5.小结：可见，全世界的物种灭绝速度加快了。世界生物正面临着威胁。
6.那我国情况又是怎样的呢？也不容乐观，特别是我国特有的珍稀动植物，也濒临灭绝的边缘，请同学们仔细分析教材图片资料。

7.学生逐一欣赏，明确有下列动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐。
8.欣赏《我国珍稀动物物种》，《我国珍稀植物物种》。


9.请同学们看几则信息：《我国约15%的动植物面临灭绝》，《濒临灭绝的动植物比例惊人》。
资料一：我国约15％动植物濒临灭绝
据新华社北京10月5日电 由于森林资源稀少和野外动植物栖息地的破坏，以及乱捕滥猎、乱采滥挖等违法行为屡禁不止，我国很多珍贵稀有动植物都处于濒危状态。初步统计显示，我国处于濒危状态的动植物物种为15％至20％，远高于10％至15％的世界水平。
据国家林业局有关负责人介绍，目前我国已有近200个特有物种消失，有些已经濒临灭绝。如海南黑冠长臂猿和海南黑熊等大大减少，稀有植物望天树、龙脑香等濒于灭绝，大象、孔雀雉等大为减少，麋鹿、野马、新疆虎等20余种珍贵稀有动物已经或基本灭绝。初步统计还显示，我国有300多种陆栖脊椎动物、约410种和13个类的野生植物处于濒危状态。
报道说，在《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国占了156种，约占其总数的24％。有关专家估计，到2010年，中国将有3000种至4000种植物处于濒危之中。由于物种之间的相互关联、相互制约关系，如果有一种植物灭绝，就会有10种至30种依附于这种植物的其他生物消失。
资料二：濒临灭绝的动植物比例惊人：八分之一的植物，四分之一的动物，九分之一的鸟类，五分之一的爬行动物，四分之一的两栖动物，三分之一的鸟类。（资料来源：国家环保局）
10.小结：世界和我国的生物多样性正面临着极大的威胁，这是摆在大家面前的一个事实。
（二）生物多样性的保护对策
1.保护生物多样性的具体措施有哪些？
1）学生阅读课本的资料，思考问题
2）阅读课本总结归纳保护生物多样性的具体措施：
A.就地保护（是根本途径，主要形式是建立自然保护区）
B.迁地保护
C.建立濒危物种种质库
D.颁布法律和文件
2.知识拓展：你知道哪些自然保护区？
青海湖鸟岛自然保护区―――斑头雁、棕头鸥
新疆阿尔金山罗布泊 ―――最大的综合性自然保护区
四川省卧龙自然保护区――大熊猫
黑龙江扎龙自然保护区――丹顶鹤
浙江 省凤阳山百山祖国家级自然保护区――华南虎

3.情感教育：作为中学生的你帮助生物多样性能做什么？
学生畅所欲言：（1）不滥砍乱伐树木，不用一次性 筷子，积极植树造林
（2）节约用电，不乱扔垃圾
（3）不食用野生动物发现有人食用或买卖野生动物要制止或报警。

让学生意识到保护生物多样性――势在必行，人人有责，从而自觉地参与保护生物多样性的宣传和行动中，更注重情感的教育。
3、结论总结
请把你们的感言用以下几种形式和同学们交流：
(1)“我认为……”
(2)“我明白……
(3)“我提议……”
4、课堂练习
1.造成野生动物濒危灭绝主要原因是（ 　）
A.同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
2.当前生物多样性面临的主要威胁有（ ）
①外来物种的入侵②有计划地砍伐林中的部分毛竹③海域污染导致赤潮④退耕还林还草⑤乱捕滥杀⑥发展生态农业
A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥
3.生物多样性面临威胁的主要原因是( )
A.人口剧增和经济发展 B.偷猎和过度放牧
C.栖息地的丧失 D.自然条件的恶化
4.生物多样性面临威胁的原因中有许多是人为造成的，其中包括（ ）
①毁林开荒 ②瘟疫流行 ③外来物种入侵
④滥捕乱杀动物 ⑤缺乏环保意识 ⑥地震
A.①④⑤⑥ B.①②③⑥ C.②④⑤⑥
D.①③④⑤ E.①③④⑤ F.①③④⑤
5、作业布置
生态旅游是人们回归大自然，关注生物多样性的最佳方式之一。目前，有些地区在自然风景区内大量建造人工旅游景点以及宾馆、饭店等，而旅游胜地九寨沟已经开始对每天来此的旅客进行限量，张家界也采取了拆除风景区原有的宾馆、饭店的措施。对以上各种做法给予评价。
6、板书设计
第3章 第二节保护生物的多样性
1、生物多样性面临威胁的原因
1.生存环境的改变和破坏
2.掠夺式的开发和利用
3.环境污染
4.外来物种的入侵
2、保护生物多样性的具体措施
1.就地保护
2.迁地保护
3.建立濒危物种种质库
4.颁布法律和文件