济南版八年级生物下册6．3．2 《生物多样性的保护》教案

6.3.2《生物多样性的保护》教案
教学目标
知识目标
1.举例说明生物多样性面临的威胁及原因。
2.说出保护生物多样性的主要措施。
能力目标
通过图片观察、资料分析，进一步培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。
情感目标
1.培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。
2.强化热爱动物、植物，珍惜生命意识，增强保护生物多样性意识。
3.培养科学发展观，谋求人与自然的和谐发展。
教学重点
1.生物多样性面临的威胁。
2.生物多样性的保护措施。
教学难点
1.生物多样性面临威胁的原因。
2.通过图片观察、资料分析，进一步培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。
教学方法
讲述和实验相结合、小组讨论动手实验。
课前准备
教师准备：
1、收集有关我国生物多样性的保护典型事例。
2、搜集生物多样性面临的威胁、ppt 课件。
学生准备：
1、以小组为单位，搜集有关生物多样性面临威胁和保护措施；
2、查阅资料，了解我国的对生物多样性的保护措施。
课时安排
1课时
教学过程
1、导入新课
引言：老师有一些美丽的图片，我们一起来欣赏一下。
图片展示。
通过欣赏动、植物的美丽图片，激发学生想了解我国生物多样性的兴致，并通过资料展示，使学生了解当前我国和世界生物多样性状况，认识到保护的生物多样性已经刻不容缓。导出课题：《第二节生物多样性的保护》
2、新课学习
导出并完成第一版块教学：生物多样性面临威胁。展示图片分析：

引言：是什么原因导致生物多样性减少这种严重局面的产生呢？先请同学们列举日常你知道的关于生物多样性减少的实例及原因。
学生列举：如洪水泛滥的原因、温室效应、大气污染、。。。。。。。使学生通过初步的感性认 识，了解生物多样性减少是客观事实，教师再引导学生通过几幅典型的实例图片进行分析，从理论上总结出生物多样性面临的威胁及丧失的原因。



最后进一步引导学生理解多样性的丧失与人类活动的密不可分，从而增强学生们保护环境，保护生物多样性的思想情感。
引言：同学 们表现很好，我请你们看一场动画电影。
展示动画电影。
引言：看完电影，你有何感想？
学生谈感受及想法。学生可能谈出多样性受到威胁的原因，也会谈到多样性应该受到保护，从而顺利进入第二版块。
导出第二版块：生物多样性的保护对策。
引言：保护生物多样性有那些对策呢？请同学们阅读下列关于华南虎的资料，讨论分析这种保护形式。
讨论回答：设立自然保护区，颁布野生动物保护法


2.给出自然保护区的定义以及目前我们国家自然保护区的现状。
网络搜索，了解自然保护区。
师提示：利用搜索视频，可输入我国和自然保护区两个关键词。
引言：除上述提到的具体保护方式，谁还知道有关保护生物多样性的措施？
学生列举各种法律，如《环境保护法》、《森林法》、《渔业法》、《中华人民共和国野生动物保 护法》等。
引言：如果你是下列中的一员，你该怎样做？请你准备一分钟，利用你所学的知识及经验激情表演。
展示表演要求。
让学生分角色激情扮演，进一步增强 和激发学生对生物多样性保护的意识，同时也对所学知识进行巩固和升华。
观察乱采乱伐的图片，讨论发展经济应该如何协调与生物多样性保护的关系。
引导学生讨论、分析、总结，归纳为要发展经济，也要保护生物的多样性。应注意对生物多样性的合理利用，培养学生形成科学的发展观。
3、结论总结
总结：地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境，形成地球上丰富多彩的生物，保护生物的多样性是全球关注的重大问题，它关系到人类的生存和发展，最后让我们一起来呼吁“善待生命，也就是善待我们自己”！
4、课堂练习
1.造成野生动物濒危灭绝主要原因是（ 　　）
A.同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
2.保护生物多样性最为有效的措施是（　　 ）
A.迁出原地保护 B.建立植物的种子库、动物的精子库
C.建立自然保护区，实行就地保护 D.禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物
3.长白山自然保护区主要保护的是（ 　　）
A.温带森林生态系统 B.寒带森林生态系统C.热带雨林生态系统D.草原生态系统
4.据济南植物园记载，每年都有1～2万个物种在地球上消失。可见，保护生物的多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（ ）
A.自觉保护濒危动物及其栖息环境 B.为某些濒危物种建立种质库
C.用法律制裁破坏生物多样性的行为 D.将濒危动物全部放在动物园中饲养
5.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊绳之以法，以上保护生物特性的措施分别属于（ ）
A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理
5、作业布置
同学们，如果你想了解更多生物适应性和多样性的知识吗？你可以到百度去搜索更多的知识。大家注意在使用网上信息时，要学会分析信息、鉴别信息，尊重知识产权，不引用、不传播虚假信息。另外，建议大家课外再对我们生活地区的自然保护区的内容进行了解，以增进对家乡的了解，为保护生物的多样性做自己应该做的事。
6、板书设计
第二节 生物多样性的保护
一、生物多样性面临的威胁
二、生物多样性的保护对策