高中生物必修3课件：5.1生态系统的结构 (30张PPT)

(共30张PPT)
　　敕勒川，阴山下，天似穹庐，
笼盖四野；天苍苍，野茫茫，风吹
草低见牛羊。
　　这是一首北朝民歌，在欣赏这首民歌时，不禁让我们想起美丽的大草原——草原生态系统。
敕勒歌
　　请思考：

　　(1)草原生态系统是由哪些成分组成的？

　　(2)生态系统中各种成分起到什么作用？
第五章生态系统及稳定性
第1节　生态系统的结构
1.生态系统
—— 由__________与它的__________
相互作用而形成的统一整体。
生态系统 = 生物群落 + 无机环境

生物群落
无机环境

2. ________是地球上最大的生态系统。
生物圈
一、生态系统
自然生态系统
人工生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统





生
态系统
的
类
型


城市生态系统
农田生态系统
森林生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
淡水生态系统
二、生态系统的结构 浏览教材p89-p92
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生态系统的结构
生态系统的组成成分
生态系统的营养结构

池塘生态系统图解
1.生态系统的组成成分
观察与思考？
Ⅰ非生物的物质和能量
Ⅱ生产者?组
Ⅲ消费者?组
Ⅳ分解者?组
各个组成成分的营养方式、作用和例子有哪些？（精读教材P90）2min讨论
Ⅰ-
（1）非生物的物质和能量

物质：水、空气、无机盐等
能量：阳光、热能等
举例
作用：
为生物成分提供物质和能量

（2）生产者


营养方式：
自养型生物
作用：
把无机物转化成有机物被生物利用，所以生产者是生态系统的基石

举例
光能自养型植物——绝大多数植物
化能自养型细菌——硝化细菌
（2）生产者


营养方式：
自养型生物
作用：
把无机物转化成有机物被生物利用，所以生产者是生态系统的基石

举例
光能自养型植物——绝大多数植物
化能自养型细菌——硝化细菌
生产者≠植物
所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
猪笼草

（3）消费者

举例
绝大多数动物(植食性，肉食性，杂食性)
寄生生活的动物、植物、细菌以及病毒等
作用：
营养方式：
异养型生物

通过自身代谢，能将有机物转化为无机物；加快生态系统的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播
肉食性动物（虎，豹，狼，鹰，青蛙等）
草食性动物（牛，马，羊，兔，驴等）
杂食性动物（狗，鸡，鸭，老鼠，黑猩猩等）
槲寄生
（3）消费者

举例
绝大多数动物(植食性，肉食性，杂食性)
寄生生活的动物、植物、细菌以及病毒等
作用：
营养方式：
异养型生物

通过自身代谢，能将有机物转化为无机物；加快生态系统的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播
消费者≠动物
（4）分解者

举例

细菌：如枯草杆菌
真菌：如霉菌、蘑菇
营养方式：
腐生的异养型生物
作用：
将有机物分解为无机物，归还无机环境，联系无机界和有机界的必备成分
动物：蜣螂，蚯蚓，秃鹫
（4）分解者

举例

细菌：如枯草杆菌
真菌：如霉菌、蘑菇
营养方式：
腐生的异养型生物
作用：
将有机物分解为无机物，归还无机环境，联系无机界和有机界的必备成分
动物：蜣螂，蚯蚓，秃鹫
分解者≠微生物
1.所有的动物都是消费者吗？
蚯蚓、蜣螂，甚至大型动物，如秃鹫等


分解者

2.所有的细菌都是分解者吗？


硝化细菌
乳酸杆菌
——生产者
——消费者
【思考】
3. 一个没有消费者的生态系统能长期存在吗?
No!
消费者可加速生态系统的物质循环。
生产者
消费者
分解者
非生物的物质和能量

生态系统的组成成分
小结：
过关小练·即时应用
1.一个阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，腐木中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛和老鼠等动物，它们共同构成了一个　(　　)
A.生物群落 B.种群　　
C.生态系统 D.生物群体
C
2.细菌在生态系统中的作用，按营养功能划分，它应该属于　(　　)
A.生产者 B.分解者
C.消费者 D.因细菌的种类不同而不同
【解析】选D。不同种类的细菌在生态系统中的营养功能不同，有的属于生产者，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌；有的属于消费者，如寄生于动物体内的结核杆菌等；大多数的营腐生生活的细菌属于分解者，如乳酸菌等。
谢谢
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