第三单元 第六章 免疫与健康 复习课件(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 第三单元 第六章 免疫与健康 复习课件(共27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-06 10:10:09 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
受新冠状病毒引起的肺炎疫情影响，我们在家学习，因为新冠肺炎属于传染病，且传染性很强，我们居家学习是一种比较安全的保护措施，医生建议我们加强身体锻炼，增强自身免疫力，这节课我们站在生物学的角度，进一步了解免疫力和传染病，在这种特殊的情况下，更好的用知识来保护自己。
第三单元第六章 免疫与健康 复习课件
复习目标
1、了解免疫的概念及类型，理解计划免疫。
2、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
3、区别处方药和非处方药。
特异性免疫和非特异性免疫的区别。
重点内容一：
第一道防线：
皮肤和粘膜
第二道防线：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶菌酶
白细胞
呼吸道黏膜的纤毛
排列紧密皮肤的表皮细胞
唾液和泪液中的溶菌酶
与生俱来的免疫力
人人生来就有
对多种病原体都有防御功能
血液中的吞噬细胞
非特异性免疫
甲
乙
丙
丁
腮腺炎病毒
淋巴细胞
抗体
腮腺炎病毒第一次侵入人体
腮腺炎病毒第二次侵入人体
讨论： 1、为什么患过腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？
2、换过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
因为患过腮腺炎的人，体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体。
没有，因为这种抗体只对腮腺炎病毒起作用。
免疫器官
免疫细胞
腮腺炎病毒
第三道防线：
二、后天获得的免疫力
特异性免疫：人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
特异性免疫由第三道防线完成：
免疫器官（脾脏，淋巴结，胸腺）
免疫细胞（淋巴细胞）。
抗体和抗原：
当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫作抗原。
新冠状肺炎康复患者体内产生了抵抗
新冠状肺炎病毒的抗体。
比较非特异性免疫和特异性免疫
形成 范围 作用
非特异性免疫
特异性免疫
生来就有
后天获得
对多种病原体都起作用
只对特定的病原体或异物起作用
弱
强
免疫功能
识别“自己”和“非己”成分
破坏和排斥进入人体的抗原物质
清除自身的肿瘤细胞
防御
自我稳定
免疫监视
过强：过敏反应
过低：反复感染
异常：自身免疫疾病
异常：肿瘤
清除自身的损伤细胞
1、计划免疫主要针对的是
病。
2、计划免疫是有计划的对儿童和青少年进行
使其在 情况下产生抗体。
3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于 。
传染
预防接种
不发病
抗原
图片中是刚刚复课的同学，他们为什么我们戴着口罩上课？
新冠肺炎是怎么传播的？我们怎么预防呢？
传染病的病因、传播途径和预防传染病的具体措施。
重点内容二:
传染病的元凶
肺结核
蛔虫病
新冠肺炎
结核杆菌
病原体
新型冠状病毒
寄生虫
传染病
由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
能引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等，如流感病毒。
传染病的特点：
传染性
流行性
传染源
易感人群
传播途径
传染病三要素：
怎样预防？
易感染人群
传染源
控制
传播途径
切断
保护
我们终将战胜疫情
艾滋病
1、艾滋病（AIDS）全称为
2、艾滋病的病原体是
3、HIV通过
获得性免疫缺陷综合征
人类免疫缺陷病毒（HIV）
母婴传播，性传播，血液传播
重点内容三：
说出安全用药的常识，区别处方药和非处方药。
新冠肺炎患者都要送到定点医院治疗
我们外出都要戴口罩
我们都要勤洗手
要锻炼身体，多吃蔬菜水果
考考你
以下各措施属于什么措施？
免疫与健康
人体的
免疫功能
免疫的分类
特异性免疫：第三道防线
非特异性免疫：第一、二道防线
计划免疫：有计划的预防接种
传染病
及其预防
传染病的三个基本环节：传染源
传播途径
易感人群
传染病的预防措施：
安全用药：OTC
控制传染源 保护易感人群
切断传播途径
课堂小结
1、新冠肺炎的病原体是（ ）。
A. 朊病毒 B. 溶血性链球菌 C. 2019-nCoV D. 呼吸道合胞病毒
巩固练习
2、经诊断某人得了新冠肺炎，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感人群 D、A和C
A
B
D
C
C
4.下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用
③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
A图 B图 C图 D图
（1）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；图中属于第三道防线的是 。
（2）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。
5.右图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食
了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
（1）甲是_________________。
（2）乙在患病前是______________，患病后是____________________。
（3）微丝蚴是_________________________。
（4）蚊子是___________________________。
谢 谢
受新冠状病毒引起的肺炎疫情影响，我们在家学习，因为新冠肺炎属于传染病，且传染性很强，我们居家学习是一种比较安全的保护措施，医生建议我们加强身体锻炼，增强自身免疫力，这节课我们站在生物学的角度，进一步了解免疫力和传染病，在这种特殊的情况下，更好的用知识来保护自己。
第三单元第六章 免疫与健康 复习课件
复习目标
1、了解免疫的概念及类型，理解计划免疫。
2、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
3、区别处方药和非处方药。
特异性免疫和非特异性免疫的区别。
重点内容一：
第一道防线：
皮肤和粘膜
第二道防线：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶菌酶
白细胞
呼吸道黏膜的纤毛
排列紧密皮肤的表皮细胞
唾液和泪液中的溶菌酶
与生俱来的免疫力
人人生来就有
对多种病原体都有防御功能
血液中的吞噬细胞
非特异性免疫
甲
乙
丙
丁
腮腺炎病毒
淋巴细胞
抗体
腮腺炎病毒第一次侵入人体
腮腺炎病毒第二次侵入人体
讨论： 1、为什么患过腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？
2、换过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
因为患过腮腺炎的人，体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体。
没有，因为这种抗体只对腮腺炎病毒起作用。
免疫器官
免疫细胞
腮腺炎病毒
第三道防线：
二、后天获得的免疫力
特异性免疫：人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
特异性免疫由第三道防线完成：
免疫器官（脾脏，淋巴结，胸腺）
免疫细胞（淋巴细胞）。
抗体和抗原：
当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫作抗原。
新冠状肺炎康复患者体内产生了抵抗
新冠状肺炎病毒的抗体。
比较非特异性免疫和特异性免疫
形成 范围 作用
非特异性免疫
特异性免疫
生来就有
后天获得
对多种病原体都起作用
只对特定的病原体或异物起作用
弱
强
免疫功能
识别“自己”和“非己”成分
破坏和排斥进入人体的抗原物质
清除自身的肿瘤细胞
防御
自我稳定
免疫监视
过强：过敏反应
过低：反复感染
异常：自身免疫疾病
异常：肿瘤
清除自身的损伤细胞
1、计划免疫主要针对的是
病。
2、计划免疫是有计划的对儿童和青少年进行
使其在 情况下产生抗体。
3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于 。
传染
预防接种
不发病
抗原
图片中是刚刚复课的同学，他们为什么我们戴着口罩上课？
新冠肺炎是怎么传播的？我们怎么预防呢？
传染病的病因、传播途径和预防传染病的具体措施。
重点内容二:
传染病的元凶
肺结核
蛔虫病
新冠肺炎
结核杆菌
病原体
新型冠状病毒
寄生虫
传染病
由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
能引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等，如流感病毒。
传染病的特点：
传染性
流行性
传染源
易感人群
传播途径
传染病三要素：
怎样预防？
易感染人群
传染源
控制
传播途径
切断
保护
我们终将战胜疫情
艾滋病
1、艾滋病（AIDS）全称为
2、艾滋病的病原体是
3、HIV通过
获得性免疫缺陷综合征
人类免疫缺陷病毒（HIV）
母婴传播，性传播，血液传播
重点内容三：
说出安全用药的常识，区别处方药和非处方药。
新冠肺炎患者都要送到定点医院治疗
我们外出都要戴口罩
我们都要勤洗手
要锻炼身体，多吃蔬菜水果
考考你
以下各措施属于什么措施？
免疫与健康
人体的
免疫功能
免疫的分类
特异性免疫：第三道防线
非特异性免疫：第一、二道防线
计划免疫：有计划的预防接种
传染病
及其预防
传染病的三个基本环节：传染源
传播途径
易感人群
传染病的预防措施：
安全用药：OTC
控制传染源 保护易感人群
切断传播途径
课堂小结
1、新冠肺炎的病原体是（ ）。
A. 朊病毒 B. 溶血性链球菌 C. 2019-nCoV D. 呼吸道合胞病毒
巩固练习
2、经诊断某人得了新冠肺炎，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感人群 D、A和C
A
B
D
C
C
4.下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用
③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
A图 B图 C图 D图
（1）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；图中属于第三道防线的是 。
（2）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。
5.右图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食
了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
（1）甲是_________________。
（2）乙在患病前是______________，患病后是____________________。
（3）微丝蚴是_________________________。
（4）蚊子是___________________________。
谢 谢