济南版七年级生物上册第一单元第二章《第一节 细胞的结构和功能》教学设计

七年级（上）生物学科教学设计
所教单元、章节
第一单元第二章第一节
课题
细胞的结构和功能
1.教学目标①
阐明植物细胞和动物细胞的基本结构，并说明其主要功能。②
区别动物细胞和植物细胞的主要不同点。③
描述细胞核在生物遗传中的重要功能。
2.教学重点、难点
教学重点：动植物细胞的结构与功能及区别
教学难点：①
叶绿体、液泡在植物细胞中的特殊性
②
细胞核在生物遗传中的重要功能
教学过程设计导入新课通过播放有关植物的课件，让学生谈谈自己对植物的认识，了解形态各异的植物都是由细胞构成的，从而激发出学生对植物细胞强烈的探究欲望，引入新课。讲授新课植物细胞的结构与功能展示显微镜下各种植物细胞的图片，然后展示植物细胞结构与功能示意图，对照课件图片，黑板左侧边讲述边画图，以校园和鱼缸为例，分别阐述各部分结构名称与功能。细胞壁———校园墙壁，鱼缸的外玻璃，保护内部结构，维持细胞正常形态。（挺立舒展）细胞膜———墙壁内侧的一圈收发室（调节气氛：保安），鱼缸内侧塑料膜，控制细胞内
外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。细胞核———水域中心的龙王，核心人物，含有遗传物质，传递遗传信息。
（染色体，基因，控制生物体形态结构和生理功能）细胞质———鱼缸中塑料膜以内，除龙王以外的一切。是细胞质膜
( http: / / baike. / doc / 4884327-5102341.html"
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"http: / / baike. / doc / _blank )包围的除核区外的一切
半透明、胶状、颗粒状物质的总称。是进行生命活动的重要场所。线粒体———与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体———与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物。液
泡———鱼缸中的大气球，装有细胞液，含盐、糖类、蛋白质、色素等，与细胞的吸
水失水有关。成熟的植物细胞中有中央大液泡（解释分生细胞与动物细胞）总结：细胞是植物体生命活动的基本单位。动物细胞的结构与功能①
德国科学家显微镜下观察到了动物细胞，细胞也是组成动物的基本结构，课件展示几种动物细胞图片（人的红细胞、人的骨骼肌细胞、人的卵细胞、鸵鸟的卵细胞）激发学生兴趣
②
人和动物细胞结构示意图
与植物区别：无细胞壁、叶绿体、液泡
各部分作用
细胞膜——分隔细胞与周围环境、控制物质进出细胞、保持细胞内部环境相对稳定
细胞质——进行生命活动的重要场所
细胞核——含有遗传物质，可传递遗传信息
线粒体——与呼吸作用有关，可为细胞提供各种生命活动所需能量③
细胞核在生物遗传中的重要功能
单眼皮双眼皮，有耳垂无耳垂图片展示。蝾螈受精卵横缢实验视频展示。
得出结论：生物的遗传物质主要存在于细胞核中。细胞核中有染色体，染色体中有遗传物质，能贮存和传递遗传信息。
3.小结与课堂练习
精选练习题【例题1】如图为植物细胞和动物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）图B是_________细胞结构模式图，判断依据是B中没有【
】_________（回答出任一项结构即可）。（2）A、B两个细胞中能够控制物质进出细胞的结构是【
】_________。（3）【
】_________是细胞生命活动的控制中心。（4）与绿色植物的光合作用有关的细胞器是【
】_______。（5）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的【
】_________里。（6）A、B两个细胞的细胞质内都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供_______。
板书设计第二章
第一节
细胞的结构与功能