2019_2020学年高中语文第1单元中外小说阶段质量测试卷1（含解析）新人教版必修5

阶段质量测试卷(一)
(用时100分钟，满分100分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是(3分)(　　)
A．赍(jī)发　　　　　　　 迤逦(lǐ)
仓廒(áo) 孤僻(pì)
B．辖(qiá)制 怂(sǒng)恿
酒馔(zhuàn) 吃荤(hūn)
C．伶(líng)俐 碾轧(yà)
嘟囔(nang) 窸窸窣(zū)窣
D．皱褶(zhě) 娇嗔(zhēn)
吮(shǔn)吸 战战兢兢(jīng)
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)(　　)
①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年。
②我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人________的对象。
③他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜，________了我们，我们只好让步……
A．辖制　嘲笑　制服　　 B．管制　嘲笑　降服
C．辖制　取笑　降服 D．管制　取笑　制服
3．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是(3分)(　　)
A．再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
B．实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
C．不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
D．发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们能否认这不是真理吗？
4．根据下面的材料，对“创客”内涵，概括最准确的一项是(3分)(　　)
“创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人，什么都能缺，就是梦想不能缺。
(《光明日报》2014年5月3日)
市领导与年轻的创客亲切交流，了解他们的创新创造成果，鼓励他们大胆创新、实现梦想。(《解放日报》2019年4月26日)
美国思想家爱默生有一句名言：“文化开启了对美的感知。”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”——市场空白之处、无人涉足之地——格外地敏感。(《人民日报海外版》2019年3月24日)
A．富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。
B．富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。
C．富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生活之美的年轻人。
D．富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。
二、文本阅读(27分)
(一)课内(12分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
5．在第一段文字中，有一个促使林冲识破高俅阴谋的关键细节，这个细节是什么？简要分析其关键性在什么地方。(4分)
6．在第一段文字中，“风雪”不仅渲染了环境，还推动了故事情节的发展。请简要分析一下“风雪”是怎样推动故事情节发展的。(4分)
7．第二段文字主要运用了哪两种描写方法？对描写林冲性格发展起到了什么作用？(4分)
(二)课外(15分)
阅读下面的文字，完成8～10题。
风　月
红 酒
风月是相思镇剧团里的台柱子，扮相俊美，嗓音稍稍带些鼻音儿，听起来反而格外有韵味。剧团有三四十人，旦角演员也不少，却只有风月是科班出身。省戏校毕业后分到团里，一来就挑大梁。
风月扮演过许多角色，《铡美案》中的秦香莲，《断桥》中的白娘子，《龙凤呈祥》里的孙尚香。最拿手的两出戏是《秦雪梅》和《铁弓缘》。
风月考入戏校时年龄还小，选什么行当自己做不了主。不过这也没关系，注定吃这碗饭了，只要不演媒婆，不演大花脸都成。风月心中暗想。
风月的授业老师姓萧，她深知选一个合适的青衣演员有多难。十几个俊丫头排成两行，萧老师从左往右再从右往左挨个儿相看。风月站最后一排，萧老师在她面前驻足不前。这个小丫头柳叶眉，丹凤眼，不用勒头眉眼都向上挑，羞羞看人一眼，就低下头笑，不声不响，安静得像朵栀子花。萧老师问一句，风月柔柔回一句，嗓音像画眉子叫。萧老师拉着风月的手走到一边，说愿不愿学青衣？风月使劲点点头。
唱念做打，手眼身法步，是做演员最基本的艺术修养。台上一分钟，台下十年功，风月比别人学得都上心。风月一个“卧鱼”没做到位，萧老师手中的板子就敲过来了。风月“呀”一声，摸着被打痛的胳膊，眼泪成对儿成对儿地掉，宛如梨花带雨，楚楚动人。萧老师后悔自己下手重了。
玉不琢，不成器。梨园行自古以来有陋习，老艺人们爱说“打戏”，出师后即便是红遍天下，学戏时挨打总是难免。萧老师曾是当红的大青衣，也是这么过来的。萧老师取来一枚新鲜的生鸡蛋，细心地把蛋黄分出，仅留下蛋清，轻轻揽住风月，在她已经青紫的胳膊上涂抹，怜爱不已。我不怪萧老师，你是为我好呢……风月抽泣着，反过来却安慰萧老师。即便是哭，也能咬字分明，萧老师仔细端详着风月还挂着泪珠的小脸，心中一动。
萧老师说，一个好演员不能过于单一，梅兰芳梅大师正工青衣，可刀马戏、闺门旦都拿得起放得下。老师没有门户之见，你学学闺门旦吧，《秦雪梅》这样的悲情戏也适合你。风月答应了。
秦雪梅这个剧中人物的行当属于闺门旦。在《哭灵》一折中，有这么一句：秦雪梅见夫灵悲声大放，哭一声商公子我那短命的夫郎……秦雪梅拿着祭文，手抖得如同风中秋叶。可别小看这个抖手，那是个功夫，风月苦练多日，还是不得要领。风月急得直跺脚。萧老师逗她说，去集市上买条活鱼，把手放松，顺着劲儿，随鱼而动。细细揣摩，反复练习，功夫到了，自然就会。
风月却当真了。那时她是个学员，没钱买鱼。伊茗湖畔经常有人垂钓，风月就趁课余时间跑到这里，静静地蹲在人背后，看见人家钓上一尾活蹦乱跳的鱼，就忙不迭地帮着把鱼钩取下，有意在手中多拿一会儿找感觉。钓鱼人都喜欢这个文文静静不爱说话的小姑娘，鱼一咬钩，就冲风月使眼色打手势招呼她过来捡鱼。后来知道风月是戏校的学生，拿活鱼是为了练习基本功，越发喜欢她了。有个老伯还送她一只红色小水桶，钓了鱼专门送到风月的住处。
手势语言在戏剧中被称为演员的第二张脸，风月一次次抓鱼，一遍遍地找感觉，终于掌握了其中的奥妙。萧老师发现，这丫头双手动起来，表现力极强，尤其听说她真的练抓鱼，惊讶极了。
上了妆的风月一袭白衣，宛如天人。手拿祭文，跪拜在商公子灵前，一声“商——郎——”，凄艳哀绝，荡气回肠，余音袅袅，不绝如缕。尤其是唱到，“商郎夫你莫怨恨莫把我想，咱生不能同衾死也结鸾凰”时，风月藏在水袖里的双手上下抖动，犹如白蝶飞舞，银花翻卷，凄美空灵，令人眼花缭乱。
一下台，萧老师就把风月抱住了，说丫头，你抓了多少条活鱼呀。
在团里挑大梁的风月有过一次失败的婚姻，后来和花脸海椒结合了，事业上顺风顺水，家庭美满幸福，风月依然是剧团的台柱子，青衣，闺门旦甚至刀马旦都拿得起放得下，可谓文武全才，色艺双绝。
真正让风月名声大震的是《铁弓缘》这出戏，花旦、青衣、小生、武生四个行当全在一出戏里集于一人之身，唱念做打缺一不可。风月把青春貌美武艺高超的太原守备之女陈秀英演活了。
就在《铁弓缘》这出戏赴京演出的前夕，风月突然病了。这一倒下，就是小半年。
病愈后的风月基本没有变化，就是手抖动得厉害，连一小杯水也端不牢。风月郁闷地问海椒，我还能不能上台了？海椒说能，《铁弓缘》咱不能演，还演不了《秦雪梅》？风月含着眼泪笑了。
萧老师闻讯，心疼坏了，心急火燎专程赶来探望风月。
师徒俩深情地望着对方，激动地说不出话来。半晌，风月好像想起了什么，就把一双手举到萧老师面前，眨了一下眼，说，萧老师，要是现在练习抖手，我就不用去抓活鱼了吧？
青衣风月话说得很轻松，那神态，像个俏皮的小花旦。
8．下列对小说的内容和艺术特色的理解，鉴赏不正确的一项是(3分)(　　)
A．风月成为剧团里的台柱子是因为她不仅扮相漂亮，嗓音有韵味，而且是剧团里唯一的科班出身。
B．萧老师在挑演员的时候，从左往右又从右往左挨个看，最后在风月的面前驻足不前，萧老师的表现从侧面表现出风月的漂亮。
C．梨园行当里学戏挨打是常有的事，萧老师因风月动作不到位打了风月后常常自责不已，给风月涂抹蛋清以减轻风月的疼痛。
D．小说采用了插叙的方法，插入了风月考戏校的经过，既丰富了人物形象，突出了风月漂亮文静，又使文章内容更加充实，行文有起伏，避免了平铺直叙。
9．请结合文本概括分析风月的性格特点。(6分)
10．鉴赏文中画线的语句。(6分)
(1)风月藏在水袖里的双手上下抖动，犹如白蝶飞舞，银花翻卷，凄美空灵，令人眼花缭乱。(4分)
(2)风月含着眼泪笑了。(2分)
三、语言表达(21分)
阅读下面的文字，完成11～13题。
四脚蛇是蜥蜴的一种，但它生活在草地里，俗名草上飞。据说这东西长得像蛇，但又多出脚，外号叫“蛇舅母”。想想也真有意思，四脚蛇与蛇________。
城市边缘草丛里的四脚蛇体型不大，一般十几公分长，我见过最大的也就一拃长。
(　　　　)。如果你试图抓住它，最可能的结局是它断尾求生，甩下一段小尾巴在地上跳动，它却________了。据说这截还能动弹的小尾巴是它的法宝，用来吸引捕猎者的注意力，以达到自我求生的目的。
自幼时对蜥蜴断尾我就引发了好奇：蜥蜴究竟能让自己有什么绝招断尾。蜥蜴在紧急之时居然能自动断尾，实在________。后来查百科全书才知，这种现象叫“自截”，遇险时肌肉强烈收缩导致尾端自动断开，断开后过些日子还能再长出一截尾巴，________。大自然真是神奇，物竞天择，适者生存。
谁知今日宠物店居然有卖蜥蜴的，什么颜色的都有，这让我有些醋意。我们的童年和蜥蜴一样，都是放养的；而今天孩子的童年与宠物蜥蜴一样，都是圈养的。不知此举是进步还是退步？
11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)
A．蜥蜴断尾自幼时就引起了我的好奇：究竟有什么绝招能让蜥蜴自己断尾。
B．蜥蜴断尾我自幼时就充满了好奇：蜥蜴究竟有什么绝招能让自己断尾。
C．我自幼时对蜥蜴断尾就引起了好奇：究竟有什么绝招能让蜥蜴自己断尾。
D．我自幼时就对蜥蜴断尾充满了好奇：蜥蜴究竟有什么绝招能让自己断尾。
12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．四脚蛇长到一拃长，就比较疹人，因为它的鼻子眼睛都让人看得清楚，小眼睛滴溜溜地转，露着贼光，一副谁都不相信的样子
B．四脚蛇长到一拃长，就比较疹人，因为它的鼻子眼睛都让人看得清楚，小眼睛露着贼光，滴溜溜地转，一副谁都不相信的样子
C．一拃长的四脚蛇比较疹人，因为它的鼻子眼睛都让人看得清楚，小眼睛露着贼光，滴溜溜地转，一副谁都不相信的样子
D．一拃长的四脚蛇比较疹人，因为它的鼻子眼睛都让人看得清楚，小眼睛滴溜溜地转，露着贼光，一副谁都不相信的样子
13．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)
A．沾亲带故　逃之夭夭　匪夷所思　完好无损
B．沾亲带故　逃之夭夭　不可思议　完好如初
C．有名无实　溜之大吉　不可思议　完好如初
D．有名无实　溜之大吉　匪夷所思　完好无损
14．下面是××工业大学办公室向校友寄送的50周年校庆典礼的邀请函初稿，其中有几处措辞不得体，请选出五处加以改正。(6分)
亲爱的校友：
你好！
悠悠岁月似梦，漫漫人生如歌。
工大是所有工大人挥洒青春的家园，也是每个工大学子梦想起航的地方。你可能正在人生路上奋力前行；但一定不会忘记为母校回头。你可曾记得筑梦园的兰草花，还有荷花池的小青蛙？你可曾记得图书馆里的朝朝暮暮，还有体育馆里的毕业典礼？我们相信，你心中一定雪藏着那份工大情怀。母校的蓬勃发展期待你的关爱与支持。2018年12月20日，我们将隆重举行母校50周年生日庆祝活动，盛情邀请你届时光临，与老师、同学心手相牵、叙旧言欢！
工大办公室
2018年9月20日
15．描述下面这幅华君武先生所作漫画的内容，并说明其寓意。不超过130字。(6分)

四、作文(40分)
16．阅读下面文字，根据要求作文。
喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就不会超过他的自信。——林肯
伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。——卢梭
对于上述看法，你有什么思考？写一篇文章，发表评说。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。



阶段质量测试卷(一)（解析版）
(用时100分钟，满分100分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是(3分)(　　)
A．赍(jī)发　　　　　　　 迤逦(lǐ)
仓廒(áo) 孤僻(pì)
B．辖(qiá)制 怂(sǒng)恿
酒馔(zhuàn) 吃荤(hūn)
C．伶(líng)俐 碾轧(yà)
嘟囔(nang) 窸窸窣(zū)窣
D．皱褶(zhě) 娇嗔(zhēn)
吮(shǔn)吸 战战兢兢(jīng)
解析：选A　B项，“辖制”中的“辖”应读xiá；C项，“窸窸窣窣”中的“窣”应读“sū”；D项，“娇嗔”中的“嗔”应读“chēn”。
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)(　　)
①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年。
②我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人________的对象。
③他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜，________了我们，我们只好让步……
A．辖制　嘲笑　制服　　 B．管制　嘲笑　降服
C．辖制　取笑　降服 D．管制　取笑　制服
解析：选C　辖制：管辖，管束。管制：强制性的管理，对罪犯或坏分子施行强制管束。嘲笑：戏谑，开玩笑，含嘲讽之义。取笑：讥笑，调笑，无嘲讽之义，比“嘲笑”程度轻。制服：用强力使之驯服。降服：使……屈服。
3．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是(3分)(　　)
A．再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
B．实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
C．不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
D．发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们能否认这不是真理吗？
解析：选A　B项，误用关联词，“由于”应改为“可是”；C项，缺主语，应在“挤在村口”补上“的人们”；D项，错用否定词，把意思弄反了。“否认”改为“说”。
4．根据下面的材料，对“创客”内涵，概括最准确的一项是(3分)(　　)
“创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人，什么都能缺，就是梦想不能缺。
(《光明日报》2014年5月3日)
市领导与年轻的创客亲切交流，了解他们的创新创造成果，鼓励他们大胆创新、实现梦想。(《解放日报》2019年4月26日)
美国思想家爱默生有一句名言：“文化开启了对美的感知。”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”——市场空白之处、无人涉足之地——格外地敏感。(《人民日报海外版》2019年3月24日)
A．富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。
B．富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。
C．富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生活之美的年轻人。
D．富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。
解析：选B　A、D两项中的“执着大胆”不正确，C项中的“敏感捕捉生活之美”与原文不符。
二、文本阅读(27分)
(一)课内(12分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
5．在第一段文字中，有一个促使林冲识破高俅阴谋的关键细节，这个细节是什么？简要分析其关键性在什么地方。(4分)
答案：关键性细节是“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。林冲用搁在庙门边上的大石头顶住了庙门，前来避风雪的陆虞候一伙推不开门，只好站在庙门外边看火烧草料场，边讲起了放火的阴谋，正好让门内的林冲听了个分明，从而识破了高俅的阴谋。
6．在第一段文字中，“风雪”不仅渲染了环境，还推动了故事情节的发展。请简要分析一下“风雪”是怎样推动故事情节发展的。(4分)
答案：一场风雪，使林冲为取暖离开草料场沽酒，免遭灭顶之灾；也是这场风雪，把林冲从草料场赶到山神庙里；同样是这场风雪，把不共戴天的仇人陆谦等赶到林冲的眼前，为林冲奋起反抗、走上梁山起到了有力的推动作用。
7．第二段文字主要运用了哪两种描写方法？对描写林冲性格发展起到了什么作用？(4分)
答案：侧面描写和对话描写。对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格的转变，起了最后触发的催化剂作用。
(二)课外(15分)
阅读下面的文字，完成8～10题。
风　月
红 酒
风月是相思镇剧团里的台柱子，扮相俊美，嗓音稍稍带些鼻音儿，听起来反而格外有韵味。剧团有三四十人，旦角演员也不少，却只有风月是科班出身。省戏校毕业后分到团里，一来就挑大梁。
风月扮演过许多角色，《铡美案》中的秦香莲，《断桥》中的白娘子，《龙凤呈祥》里的孙尚香。最拿手的两出戏是《秦雪梅》和《铁弓缘》。
风月考入戏校时年龄还小，选什么行当自己做不了主。不过这也没关系，注定吃这碗饭了，只要不演媒婆，不演大花脸都成。风月心中暗想。
风月的授业老师姓萧，她深知选一个合适的青衣演员有多难。十几个俊丫头排成两行，萧老师从左往右再从右往左挨个儿相看。风月站最后一排，萧老师在她面前驻足不前。这个小丫头柳叶眉，丹凤眼，不用勒头眉眼都向上挑，羞羞看人一眼，就低下头笑，不声不响，安静得像朵栀子花。萧老师问一句，风月柔柔回一句，嗓音像画眉子叫。萧老师拉着风月的手走到一边，说愿不愿学青衣？风月使劲点点头。
唱念做打，手眼身法步，是做演员最基本的艺术修养。台上一分钟，台下十年功，风月比别人学得都上心。风月一个“卧鱼”没做到位，萧老师手中的板子就敲过来了。风月“呀”一声，摸着被打痛的胳膊，眼泪成对儿成对儿地掉，宛如梨花带雨，楚楚动人。萧老师后悔自己下手重了。
玉不琢，不成器。梨园行自古以来有陋习，老艺人们爱说“打戏”，出师后即便是红遍天下，学戏时挨打总是难免。萧老师曾是当红的大青衣，也是这么过来的。萧老师取来一枚新鲜的生鸡蛋，细心地把蛋黄分出，仅留下蛋清，轻轻揽住风月，在她已经青紫的胳膊上涂抹，怜爱不已。我不怪萧老师，你是为我好呢……风月抽泣着，反过来却安慰萧老师。即便是哭，也能咬字分明，萧老师仔细端详着风月还挂着泪珠的小脸，心中一动。
萧老师说，一个好演员不能过于单一，梅兰芳梅大师正工青衣，可刀马戏、闺门旦都拿得起放得下。老师没有门户之见，你学学闺门旦吧，《秦雪梅》这样的悲情戏也适合你。风月答应了。
秦雪梅这个剧中人物的行当属于闺门旦。在《哭灵》一折中，有这么一句：秦雪梅见夫灵悲声大放，哭一声商公子我那短命的夫郎……秦雪梅拿着祭文，手抖得如同风中秋叶。可别小看这个抖手，那是个功夫，风月苦练多日，还是不得要领。风月急得直跺脚。萧老师逗她说，去集市上买条活鱼，把手放松，顺着劲儿，随鱼而动。细细揣摩，反复练习，功夫到了，自然就会。
风月却当真了。那时她是个学员，没钱买鱼。伊茗湖畔经常有人垂钓，风月就趁课余时间跑到这里，静静地蹲在人背后，看见人家钓上一尾活蹦乱跳的鱼，就忙不迭地帮着把鱼钩取下，有意在手中多拿一会儿找感觉。钓鱼人都喜欢这个文文静静不爱说话的小姑娘，鱼一咬钩，就冲风月使眼色打手势招呼她过来捡鱼。后来知道风月是戏校的学生，拿活鱼是为了练习基本功，越发喜欢她了。有个老伯还送她一只红色小水桶，钓了鱼专门送到风月的住处。
手势语言在戏剧中被称为演员的第二张脸，风月一次次抓鱼，一遍遍地找感觉，终于掌握了其中的奥妙。萧老师发现，这丫头双手动起来，表现力极强，尤其听说她真的练抓鱼，惊讶极了。
上了妆的风月一袭白衣，宛如天人。手拿祭文，跪拜在商公子灵前，一声“商——郎——”，凄艳哀绝，荡气回肠，余音袅袅，不绝如缕。尤其是唱到，“商郎夫你莫怨恨莫把我想，咱生不能同衾死也结鸾凰”时，风月藏在水袖里的双手上下抖动，犹如白蝶飞舞，银花翻卷，凄美空灵，令人眼花缭乱。
一下台，萧老师就把风月抱住了，说丫头，你抓了多少条活鱼呀。
在团里挑大梁的风月有过一次失败的婚姻，后来和花脸海椒结合了，事业上顺风顺水，家庭美满幸福，风月依然是剧团的台柱子，青衣，闺门旦甚至刀马旦都拿得起放得下，可谓文武全才，色艺双绝。
真正让风月名声大震的是《铁弓缘》这出戏，花旦、青衣、小生、武生四个行当全在一出戏里集于一人之身，唱念做打缺一不可。风月把青春貌美武艺高超的太原守备之女陈秀英演活了。
就在《铁弓缘》这出戏赴京演出的前夕，风月突然病了。这一倒下，就是小半年。
病愈后的风月基本没有变化，就是手抖动得厉害，连一小杯水也端不牢。风月郁闷地问海椒，我还能不能上台了？海椒说能，《铁弓缘》咱不能演，还演不了《秦雪梅》？风月含着眼泪笑了。
萧老师闻讯，心疼坏了，心急火燎专程赶来探望风月。
师徒俩深情地望着对方，激动地说不出话来。半晌，风月好像想起了什么，就把一双手举到萧老师面前，眨了一下眼，说，萧老师，要是现在练习抖手，我就不用去抓活鱼了吧？
青衣风月话说得很轻松，那神态，像个俏皮的小花旦。
8．下列对小说的内容和艺术特色的理解，鉴赏不正确的一项是(3分)(　　)
A．风月成为剧团里的台柱子是因为她不仅扮相漂亮，嗓音有韵味，而且是剧团里唯一的科班出身。
B．萧老师在挑演员的时候，从左往右又从右往左挨个看，最后在风月的面前驻足不前，萧老师的表现从侧面表现出风月的漂亮。
C．梨园行当里学戏挨打是常有的事，萧老师因风月动作不到位打了风月后常常自责不已，给风月涂抹蛋清以减轻风月的疼痛。
D．小说采用了插叙的方法，插入了风月考戏校的经过，既丰富了人物形象，突出了风月漂亮文静，又使文章内容更加充实，行文有起伏，避免了平铺直叙。
解析：选C　“萧老师因风月动作不到位打了风月后常常自责不已”，夸大了后果。萧老师是个对学生既严格又怜爱的好老师，打了风月后又心生爱怜。
9．请结合文本概括分析风月的性格特点。(6分)
答案：①文静。羞羞看人一眼，就低下头，不声不响；钓鱼人喜欢这个文文静静的女孩。②刻苦勤奋。风月比别人学得都上心。用抓活鱼的方法来练抖手。③善解人意。被萧老师打后看到萧老师心疼时反过来安慰萧老师。④乐观豁达。生病后手抖得厉害，不能演《铁弓缘》了，还能和萧老师开玩笑。
10．鉴赏文中画线的语句。(6分)
(1)风月藏在水袖里的双手上下抖动，犹如白蝶飞舞，银花翻卷，凄美空灵，令人眼花缭乱。(4分)
(2)风月含着眼泪笑了。(2分)
解析：先要指明语句采用了哪些表现手法，起到什么样的表达效果，然后要结合文本内容，具体分析。第(1)句运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了风月表演的空灵之美。第(2)句“笑了”是神态描写，“含着泪”是细节描写，表现了风月乐观豁达的性格。
答案：(1)这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了风月表演的抖手动作具有极强的表现力，给人一种凄美空灵的美感，表达了作者的赞赏之情。
(2)这句话运用了神态描写和细节描写，“含着泪”写出风月因病不能出演代表她的巅峰之作《铁弓缘》的痛苦之情，“笑了”既写出了丈夫的开导让风月的痛苦之情得以减轻，又表现出风月乐观豁达的性格。
三、语言表达(21分)
阅读下面的文字，完成11～13题。
四脚蛇是蜥蜴的一种，但它生活在草地里，俗名草上飞。据说这东西长得像蛇，但又多出脚，外号叫“蛇舅母”。想想也真有意思，四脚蛇与蛇________。
城市边缘草丛里的四脚蛇体型不大，一般十几公分长，我见过最大的也就一拃长。
(　　　　)。如果你试图抓住它，最可能的结局是它断尾求生，甩下一段小尾巴在地上跳动，它却________了。据说这截还能动弹的小尾巴是它的法宝，用来吸引捕猎者的注意力，以达到自我求生的目的。
自幼时对蜥蜴断尾我就引发了好奇：蜥蜴究竟能让自己有什么绝招断尾。蜥蜴在紧急之时居然能自动断尾，实在________。后来查百科全书才知，这种现象叫“自截”，遇险时肌肉强烈收缩导致尾端自动断开，断开后过些日子还能再长出一截尾巴，________。大自然真是神奇，物竞天择，适者生存。
谁知今日宠物店居然有卖蜥蜴的，什么颜色的都有，这让我有些醋意。我们的童年和蜥蜴一样，都是放养的；而今天孩子的童年与宠物蜥蜴一样，都是圈养的。不知此举是进步还是退步？
11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)
A．蜥蜴断尾自幼时就引起了我的好奇：究竟有什么绝招能让蜥蜴自己断尾。
B．蜥蜴断尾我自幼时就充满了好奇：蜥蜴究竟有什么绝招能让自己断尾。
C．我自幼时对蜥蜴断尾就引起了好奇：究竟有什么绝招能让蜥蜴自己断尾。
D．我自幼时就对蜥蜴断尾充满了好奇：蜥蜴究竟有什么绝招能让自己断尾。
解析：选D　注意两点：一是引起的用法，一般是客观引起主观；二是语序要合理，“我”是陈述主体，蜥蜴是陈述对象。
12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．四脚蛇长到一拃长，就比较疹人，因为它的鼻子眼睛都让人看得清楚，小眼睛滴溜溜地转，露着贼光，一副谁都不相信的样子
B．四脚蛇长到一拃长，就比较疹人，因为它的鼻子眼睛都让人看得清楚，小眼睛露着贼光，滴溜溜地转，一副谁都不相信的样子
C．一拃长的四脚蛇比较疹人，因为它的鼻子眼睛都让人看得清楚，小眼睛露着贼光，滴溜溜地转，一副谁都不相信的样子
D．一拃长的四脚蛇比较疹人，因为它的鼻子眼睛都让人看得清楚，小眼睛滴溜溜地转，露着贼光，一副谁都不相信的样子
解析：选C　“一拃长的四脚蛇”与上文衔接自然，强调主体，说明下文特殊的效果；“四脚蛇长到一拃长”强调的是动态，不是语意表达的重点。后文“露着贼光”相对静态，故前置；“滴溜溜地转”系纯动态描写，是对上文的推进，也以动作表现神态，与下文衔接自然紧密。
13．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)
A．沾亲带故　逃之夭夭　匪夷所思　完好无损
B．沾亲带故　逃之夭夭　不可思议　完好如初
C．有名无实　溜之大吉　不可思议　完好如初
D．有名无实　溜之大吉　匪夷所思　完好无损
解析：选B　“沾亲带故”与上文的“蛇舅母”呼应，凸显字里行间的童趣；“有名无实”用在句中不合语法。“逃之夭夭”，重在逃跑，合乎断尾逃生的语意；“溜之大吉”重在溜走，指偷偷地走开或一走了之，含诙谐意，不关生死，不切合语境。“匪夷所思”和“不可思议”都可表现断尾的神奇，但从语段表述的主体而言，当指“我”的理解，而非平常人(夷)。“完好如初”强调新尾巴和老尾巴一样，而“完好无损”强调的是没有损害，显然不切合已经断尾的情境。
14．下面是××工业大学办公室向校友寄送的50周年校庆典礼的邀请函初稿，其中有几处措辞不得体，请选出五处加以改正。(6分)
亲爱的校友：
你好！
悠悠岁月似梦，漫漫人生如歌。
工大是所有工大人挥洒青春的家园，也是每个工大学子梦想起航的地方。你可能正在人生路上奋力前行；但一定不会忘记为母校回头。你可曾记得筑梦园的兰草花，还有荷花池的小青蛙？你可曾记得图书馆里的朝朝暮暮，还有体育馆里的毕业典礼？我们相信，你心中一定雪藏着那份工大情怀。母校的蓬勃发展期待你的关爱与支持。2018年12月20日，我们将隆重举行母校50周年生日庆祝活动，盛情邀请你届时光临，与老师、同学心手相牵、叙旧言欢！
工大办公室
2018年9月20日
答案：①“回头”改成“回首”；②“雪藏”改成“深藏”；③“关爱”改成“关注”或“关心”；④“生日”改成“华诞”或删去；⑤“盛情”改成“诚挚”(或“盛情邀请”改成“诚邀”)；⑥落款中“工大”改成“××工业大学”。
15．描述下面这幅华君武先生所作漫画的内容，并说明其寓意。不超过130字。(6分)

答案：(1)内容：漫画标题为“视死如归”；漫画左侧是一个骑着自行车横穿马路的男青年，面对疾驰而来的小汽车，无所谓地挥挥左手；而右侧的小汽车司机异常吃惊，吓得脑袋从前窗伸出来，紧急刹车才避免了撞飞青年的惨剧，后座的乘客也吓得睁大了眼睛。
(2)寓意：要遵守交通规则，珍惜生命。
四、作文(40分)
16．阅读下面文字，根据要求作文。
喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就不会超过他的自信。——林肯
伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。——卢梭
对于上述看法，你有什么思考？写一篇文章，发表评说。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
[写作提示]
综合两则材料分析，可以从做一个有信心的人；正确认识自己、相信自己；信念的重要性；坚持自我；敢于正视问题、勇于面对困难、敢于担当等；用发展的观点看问题等角度分析立意。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。






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