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第12课 作为生物的社会
刘易斯·托马斯(1913～1991)，美国医学家、生物学家。1913年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，
要点一 作家作品
历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆—凯特林癌症纪念中心(研究院)院长，并荣任美国科学院院士。
代表作：《水母与蜗牛》《最年轻的科学家》《细胞生命的礼赞》。
1970年，《新英格兰医学杂志》的编辑约托马斯写一组专栏文章，每月一篇，内容自便，编辑不改一字。托马斯起初抱着听命的心情写了六篇，后来便央求罢手。但此时读者和评论家已经不允许杂志和托马斯停止他们的专栏了。 于是，托马斯就接着写了下去。后来有一家出版社想将这些文章不修不改，原样出版，托马斯欣然应允。于是，以排在最前面的一篇文章为名的《细胞生命的礼赞》于1974年问世了。
要点二 背景寻踪
要点三 字音字形
zhǒng
kē
gǒng xuàn
pí
yù
gěng
róng
xián
shà
xiè
zhù
mù xu
mó
mú
léi
lěi
lèi
fèng
féng
tiáo
diào
qiàn
xiān
dìng
dīng
魔
摩
蛾
峨
衔
街
衍
迄
讫
屹
葺
茸
贮
伫
1．近义辨用
(1)工效·功效
辨析 工效：工作效率。功效：功能，效率。
辨用 ①这本书中每幅插图都精心绘制，有画龙点睛之________，文图相得，让人不忍释卷。
②这种复眼照相机已用于印刷制版和大量复制大规模集成电路中精细的显微电路，大大提高了________和质量。
要点四 词语运用
功效
工效
(2)贯串·贯穿
辨析 贯串：①从头到尾穿过一个或一系列事物；②连贯。贯穿：①穿过，连通；②从头到尾穿过一个或一系列事物。
辨用 ①这条公路________本省十几个县。
②这篇文章前后的意思________不起来。
贯穿
贯串
(3)合计·核计
辨析 合计：①合在一起计算；②盘算；③商量。核计：核算。
辨用 ①他心里老________这件事，以至于孩子的生日都忘了。
②为了激励员工的工作热情，公司制定了年终奖发放________细则，谁贡献大，谁就得的多。
合计
核计
(4)苦口婆心·语重心长
辨析 苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。语重心长：言辞诚恳，情意深长。“苦口婆心”侧重指劝说，“语重心长”侧重指勉励。
辨用 ①大家________地劝了他半天，可他似乎一点儿也听不进去，依然低头不语。
②他________地嘱咐我：“你一个人在外打工，要多多注意，处处小心哪！”
苦口婆心
语重心长
2．词语积累
(1)天衣无缝：
________________________________________________
(2)庞然大物：____________________________________
(3)富丽堂皇：___________________________________
(4)雄心勃勃：____________________________________
外表上庞大的东西。
形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。
形容建筑或陈设宏伟华丽、气势盛大。
实现抱负的愿望极其强烈。
重点一 主旨概括
本文选取了独特的视角，打破禁忌，将生物的行为与人类的行为进行比较，指出蚂蚁、蜜蜂、黏菌、鱼类、飞鸟等生物在集体行动中表现出的高度的组织性，似乎具有整体思维的特点，同时既有对传统生物学过分强调个体行为的观点的批判，也有对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机的行为的警示。
重点二 结构图解
1．如何理解第一段文字在全文中所起的作用？
【品析】 这篇自然科学论文指出了人和群居性动物的共性——社会性。文章的开头令人耳目一新，仿佛以外星人的眼光来看待人类的行为，且以轻松幽默的语言把年会比作“群居性昆虫的大聚会”，暗示人类的事务跟群居性昆虫的活动相类似，看似闲笔，却耐人寻味。这样就引起了读者的阅读兴趣，进而引发对生物的社会性问题的探讨。所以，第一段文字在全文中起到了一个生动的导引的作用。
重点三 句段品析
2．第二段文字是否多余？为什么？
【品析】 不多余。作者写这段文字意在从反面阐释自己的科学理念。他批判了19世纪以来一直统治生物学界，并给了整个思想界和人类社会以深刻影响的达尔文的进化论。因为达尔文的进化论过分强调物种的独特性，过分强调生存竞争。而作者反对生物学家把人和群居性动物截然分开的观点，指出了人和群居性动物是相类似、相联系的。
3．作者在第三段中用描写人类行为的语言描述蚂蚁的行为，目的是什么？这段文字在表达技巧上有什么特点？“就差看电视了”这句话的含意是什么？
【品析】 作者用描写人类行为的语言描述蚂蚁的行为，其目的是批评上文提到的一些作者，提醒人们不要盲目自大，因为其他动物也有与人类相同的社会行为。这段文字在表达技巧上运用了拟人和对比的手法。“就差看电视了”一句幽默地表现出蚂蚁与人类社会行为的极度相似性。
4．“建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。”请对这句话作简要赏析。
【品析】 这句话运用了拟人的修辞手法，形象地说明了在生物社会中，个体与群体的关系越是紧密，集体的“智慧”就越高，群体的力量就会越强大，就会释放出神奇的力量。
5．“蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。”如何理解这句话？
【品析】 这句话是指蜜蜂始终不会脱离蜂窝。即使是在分群的时候，整个群体也像是细胞液里的颗粒，最终分成两个相同的部分，拥有相同的蜜蜂基因组。
6．“但后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。”请分析这句话的表达效果。
【品析】 这句话以形象直观的语言表述了人们之间的关系及成功后的喜悦，将人类的行为“原始化”，暗中与动物行为混同，意在说明两者之间的某种相似性。
本文作者认为，“科学上的探索是一种孤独的、静思的事”，但他又提倡合作，对此你如何理解？
【提示】 作者指出，我们人类在进行科学研究的最初几个阶段是要独立钻研的，“但后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来”。
重点四 小组合作
这样，“大家普遍感兴趣的知识，从一个研究者传递给另一个研究者……一篇典型的科学论文总是认为自己不过是一条大锯上的又一个锯齿——它本身并不重要，但却是一个更大项目的一个分子。这种技术，这种使得许许多多以微薄的贡献进入人类知识库的技术，乃是17世纪以来西方科学的秘密所在，因为它获得了一种远远超过任何个人所能发出的共同的、集体的力量”。我们今后需要的正是这种合作与交流。
本文思路灵活，看似漫谈，实际上段落层次之间的衔接非常严密，过渡自然。请找出几处这样的句子，体会其结构思路的特点。
【探究】 (1)第二段开始“用这种话来描绘人类是可以的”承接上段“聚集而来的医学家们的年会像群居性昆虫的大聚会”这一内容。指示代词“这”起到了承上启下的作用，使内容浑然一体。
重点五 疑难探究
(2)第三段的起始句“不过，让一个旁观者不这样看是很难的”紧密衔接第二段最后一句“假如……违反科学”。
(3)第四段用“最让我们不安的是”这一句承接上段蚂蚁行为的社会属性的内容，引出本段由单独的蚂蚁到蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂的双重生活属性的内容。
(4)第五段以“不管怎么说，这些东西还是存在”中的“这些”承接上段“即使有这样的东西”。
(5)在说明完前面列举的昆虫的生活习性之后，第九段开头又承上启下地概括“多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有”，以此引出下文论述的“黏菌的细胞”等话题。
(6)第十一段用“虽然”一词将文意过渡到对群居性动物中最具社会性的人类的说明介绍上去。
纵观全文，结构思路灵活自如，又环环相扣，让人一目了然。
1．语言幽默风趣
本文笔调轻松幽默，没有讲章式科学论文的艰深晦涩。作者在论述中，把人类行为与其他生物的社会行为比照映衬来谈，即把人类的行为看作是“生物化”的，把生物的行为看成是“人类化”的，这就形成了一种幽默风趣的语言风格，如说人类“碰碰触角”，说蚂蚁“使用童工”，等等。
重点六 写法借鉴
2．独特的论证方法
本文具有散文化的倾向，可以看作是一篇科学随笔，在论证方法的运用上与典型的议论文有所不同。首先，作者始终是在与人类行为的对比中谈论生物的社会行为，始终认为人类行为与生物的社会行为有着共同性；其次，作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面作比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性；
再次，对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略(详写昆虫类，略写菌类、鱼类、鸟类)，这样既对典型事例作了细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。
【素材开发】
刘易斯·托马斯在文章的开头将人类的行为与群居性的昆虫相比，在写蚂蚁时将蚂蚁的行为与人相比，目的只有一个，即表明人类不是万物的主宰，而是大自然的一员。因此我们人类应该遵循自然和社会的规律，学会与大自然和谐相处，学会与社会和谐相处，学会与他人和谐相处，追求内心的和谐宁静。
重点七 素材运用
因为人与自然的和谐，可以成就可持续发展之美；人与社会的和谐，可以造就繁荣富强之美；人与他人的和谐，可以促成人性之美。
在看了蚂蚁、蜜蜂的生活后，我们会发现我们人类的傲慢；我们甚至发现，我们人类还没有运用它们已经运用的智慧——亲密合作。
【主题适用】
“双赢的智慧”“学会合作”“和谐自然”“盲目自大”等。
【典例示范】
用心去感悟自然，把风和日丽、草木扶疏放入，把天阴雨湿、魑魅魍魉放出，每个人都能感到自然的和谐。东方的鱼肚白隐现，丝丝缕缕的阳光铺洒在校园的林荫道上，温暖着莘莘学子的面庞，这不就是和谐吗？麦田里一片金黄，农民老伯弯腰劳作，偶尔一阵清风袭来，拂动老伯的衣衫，老伯擦了擦汗，嘿嘿一笑，这不就是和谐吗？看来，美要用心去感受。
一个圆被分裂成了两半，当一个半圆费尽千辛万苦找到另一半时，才发现自己已经错过了沿途许多美好的景物，懊悔不已。那散落在时代尽头的朵朵玫瑰，我希望有一株能免遭遗忘。
水母与蜗牛(节选)
刘易斯·托马斯
我们容易认为，我们自己是自然界唯有的完全独特的生灵。可事情不是这样的。独特性是生物界极为稀松平常的品性，实在算不得什么独特。一个现象不可能既是独特的，同时又是普遍的。要说独特，就连一个个独个的、自由游动的细菌也可被看作是独特的实体，即使它们是一单个无性系的后裔，也能各个区分出来。
重点八 美文品鉴
斯普第奇(Spudich)和科什兰(Koshland)最近报道，同种的能动微生物，其个体的游动行为各不相同，颇像一个个性情孤僻、行为乖张的怪人。在它们寻找食物的时候，有的会歪歪扭扭地向一个方向前进，行进确切的几秒钟后，戛然而止；而其他的细菌则以不同的方式歪扭前进，行进不同的、但各有定数的时间。假如你逮住它们的鞭毛，把它们挂在覆了一层抗体的滑片的表面上，仔细地观察，你可以通过其扭动身体的方式把它们一个个分别开来，分别得如此准确，好像它们各有不同的名字。
豆类携带有标记自我的标签，彼此区分得如此清晰，就像一只小鼠通过它的气味做的标记一样。这些标签有糖蛋白，有植物凝血素，而且还可能跟某种内部的、至关重要的谈判有关。这种谈判是关于豆子和固氮菌之间的附着关系的。固氮菌生活在这种植物的肌肤里，埋植在它的根瘤中。一个种系的豆类的植物凝血素跟前来这个种系殖民的特殊菌类的表面有特殊的亲和性，但对于来自其他种系豆子的菌类就没有。这一制度的设计，似乎是为了维护一些排他性的伙伴关系。自然界就是由这样一些小小的势利帮派凑合而成的。
珊瑚虫也有着生物的自我意识。如果你把同一种系的珊瑚虫放在一起，让它们互相接触，它们会融合成一个珊瑚虫，但如果是不同种系的，它们就会相互拒斥。
鱼类能通过各自的气味把同类作为个体而一一分辨出来。小鼠也能这样做。这种嗅觉的辨别力是由H2基因座制约的。用于免疫自我标记的基因也包含在同一些H2基因座里。
唯一似乎完全没有隐私感的活个体，是那些被从母体分离出来，分放在培养皿里的有核细胞。一旦得到机会，条件适宜，来自天差地别的来源的两个细胞，比如，一个酵母菌细胞，一个鸡红血细胞，就会接触、融合，那两个细胞核也会融合，然后，这个新的杂种细胞就会起劲地分裂，繁生出大量的子孙来。赤裸的细胞缺乏自尊心，似乎一点儿自我感觉都没有。
自我的标记，还有负责识别这种标记的感觉机制，传统上被看作是为了自己的利益在维护自己的个性。有了这一机制，一种生物才能够自卫，保护自己免受所有其他生物的侵害。这样看来，自我性乃是有利于自我保护的。
不过，在现实生活中，事情却不是这样的。海生无脊椎动物的自我标记机制想必是远在进化的过程走到我们这儿之前很久就早已完善了的。这种机制的建立，是为了让一种生物找到其他生物，但不是为了捕食，而是为了建立起共生的家庭。生活在蟹子甲壳上的海葵，择偶的标准极其挑剔。蟹子们也是一样。只有那一种海葵能找到那唯一一种蟹子。它们明确无误地感觉到彼此，然后就生活在一起，就好像是天造地设的伴侣。
有时候，不同的自我相当纠缠不清，以至于两种生物受彼此分子构型的吸引，会把两个自我合并在一起，结成一单个生物体。关于这，我听到的最好的故事，是关于那不勒斯海湾中的裸鳃类动物和水母的。那种裸鳃类动物是一种海生蛞蝓。初看时，发现它身上长着一个小小的发育不全的寄生物，样子像一个水母，永久性地固着在裸鳃动物的口器的腹侧表面上。出于好奇，有些海洋生物学家就去探讨，那水母是怎样来到那里的。他们首先搜寻邻近海域，寻找其早期的发育形式，结果有了惊人的发现。
那种附着的寄生物，尽管显然是特化了，放弃了独自的生活，但实际上还是能够繁衍后代，因为在一年中的某些特定季节里，它们的数量特别多。它们在较为靠上的水层中随波逐流，成长得惊人之好，最终长成羽翼丰满、像模像样的正常水母。与此同时，那种蜗牛也产下了幼仔，也开始正常生长，但是时间不长。还在极小极小的时候，它们就被水母的触手逮住，然后又被吞没到那伞状的身体里。乍看之下，你会觉得，水母现在是捕猎者，而蜗牛则是它的猎物。上辈子受辱蒙羞，低人一等，这会儿可算天道好还，扬眉吐气了。
可是不然。蜗牛不但没被消化，而且还贪而无厌，没过多久，就开始反咬一口了。先吃掉水母的辐管，接着吃它的周边，最后吃掉它的触手，直到那水母实质上被全部吃掉，而蜗牛的个头则相应长大了。到末了，两者的关系又回到我们最初见到的样子，那头裸鳃动物优哉游哉，晃来晃去，水母却没剩下什么，只有一个经过成功加工的圆圆的寄生物，安然无恙地附着在蜗牛口边的表皮上。
选拣这个故事，已经觉得无从下手；思考它的含义，更加令人茫然。两种生物都是为了这次邂逅才来到这个世上，都带着自我的标记，以便在那不勒斯海湾的水域中能彼此找到。这一合作，如果你愿意这么称呼的话，是完全特定的。只有这个种的水母，也只有这个种的裸鳃动物，才能够走到一起，这样生活。而且，更加令人惊奇的是，它们不能以任何别的方式生活。它们只有互相依赖才能生存。它们不是真正的自我，它们明明白白是异己的。想想这些活物，让我起一种怪异的感觉。
它们没有使我想起任何曾经见过的事。真的没有。这样的生活轮回，我从没听说过。这些东西是稀奇古怪的。没错儿，就是奇特。而与此同时，如同一个朦胧记得的梦，它们让我一下子想起了整个地球。于是，我的心翻腾不已，再也不能平静，而且百思不得其解了。
【品鉴】 水母与蜗牛是风马牛不相及的，但刘易斯·托马斯却以它们为题写成一篇好看的科学随笔，和另外28篇文章结集成书——《水母与蜗牛：一个生物学家观察者的手记(续)》。作者在本书里为读者打开了另一扇认识动物之门。托马斯就是有这种魅力，能通过这种不可思议，然而又富有洞见的观察，来阐述共生和依存这些自然界和人类社会中永恒的主题。本书取材丰富，结构明朗，语言通顺，浅显易懂，是科普作品中较优秀的作品之一，值得一读。
第12课 作为生物的社会
一、基础巩固
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定________的细枝。
②蚂蚁们像受了惊一样作出________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
③当蚂蚁们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，________平地，________高墙，________巨石，去把食物搬回来。
A．规格 反映 翻过 绕过 越过
B．规范 反映 越过 绕过 翻过
C．规格 反应 越过 翻过 绕过
D．规范 反应 翻过 绕过 越过
C 解析 “规格”指产品质量的标准，如限定的大小、轻重、精密度、性能等，也泛指规定的要求或条件。“规范”指约定俗成或明文规定的标准。根据语境可知，①句应用“规格”。“反映”是动词。“反应”既可以是动词，也可以是名词。根据语境可知，②句应用“反应”。后三个词语可依据逻辑关系断定。
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①当前，“打虎拍蝇”已经取得重大成效，但腐败和作风问题具有顽固性、反复性，不是一得之功，不可能一蹴而就，也不能指望毕其功于一役。
②作为领军主将，战前要想到自己的弱点和不足，全心全意备战，保持狮子搏兔的心态，力争一剑封喉，克敌制胜。
③独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的心灵，引得他们诗兴大发，吟风弄月。
④电视连续剧《人间四月天》第六集中，梁思成去见徐志摩，谈话中说道：“昨天在宗孟先生那儿缘悭一面，今日特来拜访。”
⑤上海要建设具有全球影响力的科技创新中心，还得有千金买骨的气魄，必须以人为本，要在人才质量以及如何发挥人才作用上下功夫。
⑥故宫博物院作为中国的文化重镇，作为备受喜爱的文化“网红”，也一定能在展览理念上顾盼自雄，让井喷的文化热情妥善安放。
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
D 解析 ①一得之功：一点儿微小的成绩。望文生义。②狮子搏兔：比喻对小事情也拿出全部力量，毫不轻视。使用正确。③吟风弄月：旧时有的诗人作诗爱用风花雪月做题材，因此称这类题材的写作为吟风弄月；现常指一些诗文内容空虚，脱离现实。不合语境。④缘悭一面：指缺少一面之缘，谓无缘相见。使用正确。⑤千金买骨：比喻重视人才，渴望得到人才。使用正确。⑥顾盼自雄：形容自以为了不起。褒贬失当。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。
B．现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。
C．假如我们想从昆虫的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是违反科学。
D．我们也许是被联在一些电路里，以便处理、贮存、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。
C 解析 A项，成分赘余，“诸”相当于“之于”。B项，表意不清，“其中”指代不明。D项，语序不当，应先“贮存”，再“处理”。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①群居性昆虫就是这样。
②还有些动物只是在走过时彼此点点头，连直呼其名的关系也没有。
③有些种类，其成员彼此联系在一起，互相依赖，就像一个组织内接合松散的一些细胞。
④有的种类，群居性不这么严格，其成员一起建立家庭，集合资金，结成团体成群出游，分享食物，但任何个体离群独居都能存活下来。
⑤还有一些种类，之所以也算群居性动物，只因为它们或多或少趣味相合，时时到一起聚会，利用社交聚会来进行进食和繁殖等特别活动。
⑥并不是所有群居性动物都具有同样程度的社会性。
⑦它们一生都在集群中行动和生存，一个蜂窠就是一个球形的动物。
A．①②③④⑤⑦⑥ B．③⑦①④⑤⑥②
C．⑥③①⑦④⑤② D．⑥②③④⑤⑦①
C 解析 通读待排句可知，③①⑦表意连贯，具体阐释了某些种类的动物成员的相处方式，④⑤②阐释了其他几种动物的相处方式，⑥是语段的中心句。故选择C项。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
有人认为__①__将基因研究清楚了，在生命科学领域__②__可以随心所欲了。基因专家杨焕明说，了解了基因，我们__③__可以做很多事情，__④__合成所需要的蛋白质，改良生物品质，有效治疗人类疾病，延长人类寿命等。__⑤__基因不能决定一切，环境因素__⑥__很重要。再说，人们利用基因做什么事情，都应该考虑到对社会的影响，考虑到与伦理、道德的关系。科学家不应生活在脱离社会的“象牙塔”里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 只要 就 的确 比如 但是 也
B 如果 就 / 例如 如果 其实
C / 才 其实 可以 但 也
D 只有 才 一定 能够 其实 /
A 解析 文段中说基因研究的成果可以用来解决很多问题，但应该考虑社会影响。开头一句先摆出一些人的错误观念，①②处，选“如果”“就”或“只要”“就”较合适。排除C、D两项。④处后面的内容是对“可以做很多事情”的举例，用“比如”或“例如”均可。⑤处引起的句子“基因不能决定一切”与前句观点相左，形成转折关系，⑤处应用“但是”或“但”。排除B项。⑥处，根据前文“基因不能决定一切”可知，环境因素“也”很重要。综上，选择A项。
6．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！
B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！
D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！
B 解析 “敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成后面的题目。
食肉的植物
佚 名
一只饥饿的苍蝇在北卡罗来纳州的松林间飞行，试图找到能够果腹的东西。忽然一阵花蜜的香气飘了过来，它顺着香气看到了一片极具诱惑力的肥厚饱满的红色叶子。它在叶子上降落，贪婪地吸吮叶子的甘甜汁液，它的身子碰到了叶子表面的一根茸毛，然后又碰到了另一根茸毛。突然，苍蝇的四周竖起了高墙，原来是叶子的两边合上了，苍蝇挣扎着想要逃脱，可是叶子边缘上的刺仿佛变成了捕兽夹的铁齿，紧紧地咬合在一起。这时，叶子甘甜的汁液被消化酶代替了，这只苍蝇慢慢地被化成了一团黏液，成了叶子的美味点心。作为动物，苍蝇还能遇到比这更大的侮辱吗？它居然被一棵植物给吃掉了！
一般来讲，都是动物吃植物，可是大千世界无奇不有，芸芸众生总有个别。这个吃动物的植物到底是何方神圣？它就是捕蝇草。北卡罗来纳州的一片方圆不足90英里的多沼泽和松林的草原是捕蝇草的故乡。在这里，除了捕蝇草，还有其他能食动物的植物。虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的怪异程度一点儿也不逊色。比如，猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯，如果小虫(有时还可能是大一点儿的动物)不慎落入“杯中”，就会丢掉性命；还有茅膏菜，它的触须黏黏的，专用来对付那些送上门来的美味动物；在池塘和河溪中还有一种叫狸藻的植物，它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住，然后吃个干净。
早在17世纪，达尔文就对这些怪异的植物产生了极大的兴趣。他在他的著作《食虫植物》中惊叹于捕蝇草迅捷的速度与力量。当它捕食苍蝇时它的叶子从被触发到闭合只需十分之一秒，而它闭合的力量又大得让任何被它捕住的苍蝇无法抗拒。他认为这是世界上最为奇妙的事情之一。
他指出，当捕蝇草的叶子闭合时，就变成了“一个临时的胃”，并释放出能够将猎物溶解的酶。不过，也有逃脱的苍蝇，但是这些苍蝇只是些个头儿极小的，它们可以从捕蝇草叶子边缘的那些相互交错的刺的空隙间逃出去。达尔文认为，这些空隙也是物种进化的结果，因为让那些小个子苍蝇逃走，捕蝇草就可以避免为了不能充饥的一餐而浪费精力了。
可是，植物没有肌肉，也没有神经组织，它们是如何做到像动物一样反应迅速的呢？达尔文没有回答这个问题。21世纪的科学家通过研究细胞和DNA，对这个问题有了初步的解答。
捕蝇草其实是“一种带电的植物”，亚拉巴马州奥克伍德大学的植物学家亚历山大·伏尔克夫这样认为。当昆虫触碰到捕蝇草叶片上的茸毛时，茸毛弯曲，产生微小电荷，但是这样的电荷还不足以使叶片闭合，所以如果是一般的无生命的落物，叶片就不会有任何反应。可是，如果落物是昆虫，它就不会只动弹一下，就有可能触碰到第二根茸毛，致使电荷增强到足以让叶片闭合起来的程度。伏尔克夫用实验说明了捕蝇草捕蝇的整个过程：电荷沿着叶片中充满液体的导管传递，使细胞膜上的气孔打开，液体从叶片内侧的细胞涌往叶片外侧的细胞，使得叶片能够像柔软的隐形眼镜一样翻转，由原来的向外凸出翻转成向里凹陷直至闭合。
当然，这些植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好以及消化肉食的能力的，还有待科学家们进一步探究。但是，有一点科学家们能够确信，那就是植物食肉和动物食肉的目的是不一样的：动物食肉的目的是利用蛋白质中的碳和肉类中的脂肪来增强肌肉和储存能量，而植物食肉的目的是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的酶。也就是说，这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物都会做的分内事，即从阳光中直接获取生长所需的能量。普通人大惊小怪，不过是因为它们的行事方式特殊罢了。就好比，人中奇才，因为不循常规，所以被视为异类；因为与众不同，所以被说三道四；因为有了非议，所以被排斥在外。
(有删改)
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．捕蝇草是“带电植物”，当苍蝇第二次触碰到它叶片上的茸毛时，就会产生足够的电荷使叶片闭合，最终将被捕的苍蝇消化掉。
B．捕蝇草捕获苍蝇的目的是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的酶。
C．达尔文惊叹于捕蝇草的速度和力量，但是没有对它如何做到像动物一样反应迅速的现象作出有效的解释。
D．科学家们确信，植物食肉和动物食肉的目的是不一样的，那些食肉的植物是植物中的异类。
D 解析 “那些食肉的植物是植物中的异类”错，原文最后一段说“这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物都会做的分内事”，也就是说科学家们认为捕蝇草的行为是正常的。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．本文题目“食肉的植物”，字面上看很悖谬，但能引发读者的阅读兴趣，也是文章讲述的重点。
B．本文开篇从苍蝇被捕写起，真切地再现了捕蝇草捕食的过程，让读者感慨大千世界无奇不有。
C．捕蝇草只是食肉植物的一种，其他食肉植物虽然没有捕蝇草名气大，但是捕食的能力却更强。
D．捕蝇草从被触发到闭合所需时间极短，且闭合的力量不寻常，这被达尔文认为是世上最为奇妙的事情之一。
C 解析 “捕食的能力却更强”这一说法于文无据，作者在文中并没有提到其他食肉植物的捕食能力，只是在第二段说“虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的怪异程度一点儿也不逊色”。
9．文章的语言有哪些特色？请结合文本简要分析。
答：___________________________________________________________________
解析 科普文的语言追求严谨准确、有趣生动、通俗易懂，常用的说明手法有列数字、打比方、举例子等。作答本题，需从文中找出相关的语句，进行具体分析。如“从被触发到闭合只需十分之一秒”，运用了列数字的说明方法，严谨准确地说明了捕蝇草捕食的迅捷。
答案 ①严谨准确，运用列数字的说明方法，如“从被触发到闭合只需十分之一秒”，说明捕蝇草捕食的迅捷。②有趣生动，运用打比方的说明方法，如“它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住”，对狸藻捕食的情况进行了形象的说明。③通俗易懂，运用举例子的说明方法，如“比如，猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯……然后吃个干净”，通过列举猪笼草等三种食肉植物的捕食情况，凸显它们的“怪异”。
三、语言运用
10．《作为生物的社会》一文启示我们要珍爱生命。请拟一条以“珍爱生命和健康”为主题的公益广告词。要求至少运用一种修辞手法，20字以内。
答：___________________________________________________________________
解析 所写句子在内容上要能体现“珍爱生命和健康”的主题，表达上可使用比喻、对偶等修辞手法。注意字数要求。
答案 (示例1)用健康之水，浇灌生命之树
(示例2)生命诚可贵，健康价更高
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
有意引进是外来生物入侵的最主要的渠道。世界各国由于缺乏全面综合的风险评估制度，__①__。这些有害生物在缺乏天敌制约的情况下泛滥成灾，__②__。越来越多的国家逐渐意识到单靠一国的力量根本无法解除这种威胁，__③__。
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
③___________________________________________________________
解析 ①处，由前文“有意引进”和后文“这些有害生物”可知，此处的关键词是“引进”和“有害生物”，而从逻辑上推断，世界各国不会有意引进有害生物，因此，此处应填“引进优良品种时也引进了有害生物”之类的内容。②处，由后文“这种威胁”可知，此处应填这些有害生物泛滥成灾的后果，即“对本土的生物多样性产生严重威胁”。③处，由前文“单靠一国的力量根本无法解除这种威胁”可知，应填“积极的国际合作才是更有效的办法”之类的内容。
答案 (示例)①引进优良品种时也引进了有害生物 ②对本土的生物多样性产生严重威胁 ③积极的国际合作才是更有效的办法
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