济南版七年级生物上册复习课件：生物圈中的微生物和动物的分类（43张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版七年级生物上册复习课件：生物圈中的微生物和动物的分类（43张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-13 10:35:12 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
生物圈中的微生物
及生物的分类
病毒
1. 病毒的形态结构
病毒结构示意图
考点 1
2019新型冠状病毒
世界卫生组织：COVID-19
2003年非典型肺炎
SARS病毒
【识图要点】
遗传物质
蛋白质
寄生
活细胞
(1)形态：主要有球状、杆状、蝌蚪状等。
(2)结构：病毒的结构简单，一般由①_______和 ②________组成，无细胞结构。
2. 病毒的生命活动
(1)生活：病毒种类繁多，分布广泛，不能独立生活，必须③________在④________内。
(2)分类
根据机主类型
植物病毒：专门寄生在⑤______细胞里，如烟草花叶病毒
动物病毒：专门寄生在⑥____细胞里，如流感病毒
细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里，也叫⑦______，如大肠杆菌噬菌体
噬菌体
植物
动物
自我复制
(3)繁殖方式：⑧________。在活细胞里，在自己遗传物质的“指挥”下，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。
3. 病毒与人类的关系
(1)害处：引起人、动物和植物患病。
(2)益处：制造疫苗预防疾病，制作杀虫剂等。
判断练习
乙肝病毒
EV71肠道病毒
绿脓杆菌病毒
腮腺炎病毒
水稻条纹叶枯病毒
大肠杆菌噬菌体
动物病毒
动物病毒
动物病毒
细菌病毒（噬菌体）
植物病毒
细菌病毒
下图是有荚膜的细菌结构示意图，说出各部分结构的名称。
鞭毛
荚膜
细胞壁
细胞膜
遗传物质
细胞质
纤毛
1
2
3
4
5
6
7
无成形的细胞核
营养方式？
繁殖方式？
芽孢与孢子的区别？
1. 细菌的形态结构
(1)基本形态：球状、杆状、螺旋状等。
(2)结构
细菌结构示意图
细菌
考点 2
【识图要点】
【特别提醒】
(1)鞭毛和荚膜不是所有细菌共有的结构，也有少数细菌
荚膜
鞭毛
细胞核
a. 特有结构：①_____起保护作用；②_____能帮助运动。b. 无核膜，遗传物质散落在细胞质中，即无成形的 ③________。
没有鞭毛、荚膜。
(2)芽孢≠孢子：芽孢是细菌在不良环境下产生的休眠体，它在适宜的环境中，能萌发成新的个体，但它不是生殖细胞，细菌通过分裂方式进行繁殖；孢子是生殖细胞，能萌发成新个体。
(3)所有的细菌都是无成形细胞核的单细胞个体，称为原核细胞。
2. 细菌的生命活动
(1)营养方式：异养，分④______和腐生两种。
(2)繁殖方式：通过⑤______的方式繁殖。
3. 细菌与人类的关系
(1)害处：使人患病等，例如：扁桃体炎、猩红热、肺炎、肺结核等。
(2)益处：寄生在肠道的部分细菌可以帮助消化，生产抗生素药品等。
寄生
分裂
1. 真菌的形态结构
真菌
考点 3
细胞壁
细胞核
细胞膜
真菌形态结构示意图
2. 真菌的种类
(1)单细胞真菌：如酵母菌。
(2)多细胞真菌：如青霉、曲霉、蘑菇等。
3. 真菌的生命活动
(1)营养方式：异养，有的营④______生活，有的营腐生
生活。
(2)繁殖方式：⑤______生殖。
寄生
孢子
4. 真菌与人类的关系
(1)害处：使人或其他生物患病，例如：脚气。
(2)益处：食用、药用、酿酒、防治农业害虫等。
(3)酵母菌是生活中最常见的真菌，营腐生生活，可在有
氧和无氧环境下生存，常用作酿酒、发酵食品等。
5. 细菌与真菌的比较
项目 细菌 (原核生物) 真菌 (真核生物)
菌落 大小 较小 比细菌菌落大几倍到几
十倍
形态 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 霉菌菌落呈绒毛状、絮状
或蜘蛛网状
颜色 多为白色 红、褐、绿、黑、黄等不
同的颜色
项目 细菌 (原核生物) 真菌 (真核生物)
常见 种类 杆菌、螺旋菌、球菌 青霉、曲霉、酵母菌、
大型真菌
结构 特点 共有结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核 特殊结构：鞭毛、荚膜、芽孢(休眠体) 细胞壁、细胞膜、细胞
质、有成形的细胞核
项目 细菌 (原核生物) 真菌 (真核生物)
营养方式 绝大多数异养 异养
主要 生殖方式 分裂生殖 孢子生殖
【特别提醒】
(1)酵母菌不仅能进行孢子生殖，还能进行出芽生殖。
(2)分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖都是无性生殖。
(3)细菌都是单细胞个体，真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体。
(4)真菌有细胞核，可用碘液染色后(变为棕褐色)，在放大镜或显微镜中观察到。
微生物在生物圈中的作用
考点 4
有机物
氮肥
1. 促进生物圈中的碳循环：营腐生生活的细菌、真菌作为分解者，参与物质循环，将动、植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等，被绿色植物再利用来制造①________。
2. 促进生物圈中的氮循环
(1)固氮作用: 有些微生物将空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的②_____的过程。
【特别提醒】
(1)对生物圈中物质循环有重要意义的是营腐生生活的细菌、真菌；营寄生生活的细菌、真菌主要对寄主产生不同程度影响。
(2)根瘤菌与豆科植物的关系：共生。
根瘤菌 豆科植物
固氮作用
将空气中的氮转化为含氮物质（固氮），因此豆科植物不需施加氮
提供有机物
(2)固氮微生物：能够进行③________的微生物，如根瘤菌(细菌)，它是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生物。
生物圈中所有的细菌和真菌都是分解者吗？分解者为什么被誉为“清道夫”？
醒
特
别
提
生物圈中只有营腐生生活的细菌和真菌为分解者。由于分解者能分解动植物的遗物、遗体等,所以被誉为“清道夫”。
1. 生物分类的原则：根据生物之间的①________，把生物划分为不同的类别。
2. 生物分类的依据：形态结构、生活习性、生理特性以及在进化上的亲疏远近关系等。
3. 生物的分类图示
相似程度
生物的分类方法
考点 5
被子植物
藻类植物
苔藓植物
双子叶植物
(1)植物分类图示
无脊椎动物
(2)动物分类图示
(3)微生物的分类：细菌、真菌等其他生物的分类，则需要根据它们的结构特征进行分类。例如，根据真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
生物的分类单位
考点 6
1. 生物分类的等级
(1)林奈创立了统一的生物命名法，因此被称为“分类学之父”。
(2)由大到小依次为：界、① ____ 、纲、目、② ____ 、
属、③____，其中④_____是最大的分类单位，⑤____是最基本的分类单位。
(3)分类单位图示
种
界
种
门
科
(4)特点
a. 生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，亲缘关系越远；
b. 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之
间的共同特征就越多，亲缘关系越近。
2. 生物分类的意义：有利于判断不同类群之间的亲缘关系和进化关系，生物分类是研究生物的一种基本方法。
微生物的结构及特点
常考命题点突破
命题点 1
1.（2016菏泽）大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是( )
A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核
C. 没有细胞膜 D. 没有细胞质
B
2. （2017东营）蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A. 蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D. 蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
C
【解析】蘑菇是多细胞真菌，能产生孢子，靠孢子繁殖后代，A错误；蘑菇细胞内有成形的细胞核，B错误；蘑菇细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，属于分解者，D错误。
3.（2017玉林）下列关于病毒的说法，不正确的是（ ）
A. 病毒没有细胞结构，不能独立生活
B. 病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到
C. 某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到
转基因或基因治疗的目的
D. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D
（2017济南）微生物结构简单，但与人类的生活有着
密切的联系，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①只能寄生在活的细胞内
B. ②通过形成芽孢繁殖后代
C. 人们做酸奶、泡菜离不开③
D. ②③都属于真核生物
A
第4题图
① ② ③
【解析】由图示结构可知，①、②、③三幅图片所示微生物分别是病毒、细菌、和酵母菌（真菌）。病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内,A正确；细菌的繁殖方式是分裂生殖，B错误；人们制作酸奶、泡菜等用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是细菌，C错误；细菌的细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物；酵母菌是真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物,D错误
5.(2017潍坊A卷）植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分为另一类，这样划分的分类等级单位是( )
A.属 B. 科 C. 门 D. 界
【解析】银杏和迎客松分类上属于种子植物门，满江
红和桫椤属于蕨类植物门，分类等级为门。
生物的分类单位
命题点 2
C
6.（2017衡阳）关于生物分类单位的叙述错误的是( )
A. 种是最基本的分类单位
B. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多
C. 界是最大的分类单位
D. 对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和
种子
B
7. （2017东营）下表的四种植物中，哪两个物种的亲缘关系最近（ ）
胡萝卜 小麦 水稻 白菜
门 种子植 物门 种子植 物门 种子植 物门 种子植
物门
纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
分类
等级
植物
名称
胡萝卜 小麦 水稻 白菜
目 伞形目 莎草目 莎草目 白花菜目
科 伞形科 禾本科 禾本科 十字花科
属 胡萝卜属 小麦属 稻属 芸薹属
A. 胡萝卜和小麦 B. 水稻和白菜
C. 胡萝卜和白菜 D. 小麦和水稻
植物
名称
分类
等级
【答案】D
命题点 3
根据生物特征进行分类
8. (2017湘潭）某生物兴趣小组的同学根据水螅、蚯蚓、蝴蝶、青蛙、虎和白尾海雕六种动物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的动物分别是（ ）
A. 蚯蚓和白尾海雕 B. 蝴蝶和青蛙
C. 水螅和虎 D. 水螅和白尾海雕
【答案】D
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
第8题图
（2016德州）某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉
米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，
按下表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分
别是( )
A. 玉米和肾蕨 B. 大豆和海带
C. 马尾松和葫芦藓 D. 肾蕨和海带
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
【答案】B
第9题图
再 见
生物圈中的微生物
及生物的分类
病毒
1. 病毒的形态结构
病毒结构示意图
考点 1
2019新型冠状病毒
世界卫生组织：COVID-19
2003年非典型肺炎
SARS病毒
【识图要点】
遗传物质
蛋白质
寄生
活细胞
(1)形态：主要有球状、杆状、蝌蚪状等。
(2)结构：病毒的结构简单，一般由①_______和 ②________组成，无细胞结构。
2. 病毒的生命活动
(1)生活：病毒种类繁多，分布广泛，不能独立生活，必须③________在④________内。
(2)分类
根据机主类型
植物病毒：专门寄生在⑤______细胞里，如烟草花叶病毒
动物病毒：专门寄生在⑥____细胞里，如流感病毒
细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里，也叫⑦______，如大肠杆菌噬菌体
噬菌体
植物
动物
自我复制
(3)繁殖方式：⑧________。在活细胞里，在自己遗传物质的“指挥”下，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。
3. 病毒与人类的关系
(1)害处：引起人、动物和植物患病。
(2)益处：制造疫苗预防疾病，制作杀虫剂等。
判断练习
乙肝病毒
EV71肠道病毒
绿脓杆菌病毒
腮腺炎病毒
水稻条纹叶枯病毒
大肠杆菌噬菌体
动物病毒
动物病毒
动物病毒
细菌病毒（噬菌体）
植物病毒
细菌病毒
下图是有荚膜的细菌结构示意图，说出各部分结构的名称。
鞭毛
荚膜
细胞壁
细胞膜
遗传物质
细胞质
纤毛
1
2
3
4
5
6
7
无成形的细胞核
营养方式？
繁殖方式？
芽孢与孢子的区别？
1. 细菌的形态结构
(1)基本形态：球状、杆状、螺旋状等。
(2)结构
细菌结构示意图
细菌
考点 2
【识图要点】
【特别提醒】
(1)鞭毛和荚膜不是所有细菌共有的结构，也有少数细菌
荚膜
鞭毛
细胞核
a. 特有结构：①_____起保护作用；②_____能帮助运动。b. 无核膜，遗传物质散落在细胞质中，即无成形的 ③________。
没有鞭毛、荚膜。
(2)芽孢≠孢子：芽孢是细菌在不良环境下产生的休眠体，它在适宜的环境中，能萌发成新的个体，但它不是生殖细胞，细菌通过分裂方式进行繁殖；孢子是生殖细胞，能萌发成新个体。
(3)所有的细菌都是无成形细胞核的单细胞个体，称为原核细胞。
2. 细菌的生命活动
(1)营养方式：异养，分④______和腐生两种。
(2)繁殖方式：通过⑤______的方式繁殖。
3. 细菌与人类的关系
(1)害处：使人患病等，例如：扁桃体炎、猩红热、肺炎、肺结核等。
(2)益处：寄生在肠道的部分细菌可以帮助消化，生产抗生素药品等。
寄生
分裂
1. 真菌的形态结构
真菌
考点 3
细胞壁
细胞核
细胞膜
真菌形态结构示意图
2. 真菌的种类
(1)单细胞真菌：如酵母菌。
(2)多细胞真菌：如青霉、曲霉、蘑菇等。
3. 真菌的生命活动
(1)营养方式：异养，有的营④______生活，有的营腐生
生活。
(2)繁殖方式：⑤______生殖。
寄生
孢子
4. 真菌与人类的关系
(1)害处：使人或其他生物患病，例如：脚气。
(2)益处：食用、药用、酿酒、防治农业害虫等。
(3)酵母菌是生活中最常见的真菌，营腐生生活，可在有
氧和无氧环境下生存，常用作酿酒、发酵食品等。
5. 细菌与真菌的比较
项目 细菌 (原核生物) 真菌 (真核生物)
菌落 大小 较小 比细菌菌落大几倍到几
十倍
形态 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 霉菌菌落呈绒毛状、絮状
或蜘蛛网状
颜色 多为白色 红、褐、绿、黑、黄等不
同的颜色
项目 细菌 (原核生物) 真菌 (真核生物)
常见 种类 杆菌、螺旋菌、球菌 青霉、曲霉、酵母菌、
大型真菌
结构 特点 共有结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核 特殊结构：鞭毛、荚膜、芽孢(休眠体) 细胞壁、细胞膜、细胞
质、有成形的细胞核
项目 细菌 (原核生物) 真菌 (真核生物)
营养方式 绝大多数异养 异养
主要 生殖方式 分裂生殖 孢子生殖
【特别提醒】
(1)酵母菌不仅能进行孢子生殖，还能进行出芽生殖。
(2)分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖都是无性生殖。
(3)细菌都是单细胞个体，真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体。
(4)真菌有细胞核，可用碘液染色后(变为棕褐色)，在放大镜或显微镜中观察到。
微生物在生物圈中的作用
考点 4
有机物
氮肥
1. 促进生物圈中的碳循环：营腐生生活的细菌、真菌作为分解者，参与物质循环，将动、植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等，被绿色植物再利用来制造①________。
2. 促进生物圈中的氮循环
(1)固氮作用: 有些微生物将空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的②_____的过程。
【特别提醒】
(1)对生物圈中物质循环有重要意义的是营腐生生活的细菌、真菌；营寄生生活的细菌、真菌主要对寄主产生不同程度影响。
(2)根瘤菌与豆科植物的关系：共生。
根瘤菌 豆科植物
固氮作用
将空气中的氮转化为含氮物质（固氮），因此豆科植物不需施加氮
提供有机物
(2)固氮微生物：能够进行③________的微生物，如根瘤菌(细菌)，它是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生物。
生物圈中所有的细菌和真菌都是分解者吗？分解者为什么被誉为“清道夫”？
醒
特
别
提
生物圈中只有营腐生生活的细菌和真菌为分解者。由于分解者能分解动植物的遗物、遗体等,所以被誉为“清道夫”。
1. 生物分类的原则：根据生物之间的①________，把生物划分为不同的类别。
2. 生物分类的依据：形态结构、生活习性、生理特性以及在进化上的亲疏远近关系等。
3. 生物的分类图示
相似程度
生物的分类方法
考点 5
被子植物
藻类植物
苔藓植物
双子叶植物
(1)植物分类图示
无脊椎动物
(2)动物分类图示
(3)微生物的分类：细菌、真菌等其他生物的分类，则需要根据它们的结构特征进行分类。例如，根据真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
生物的分类单位
考点 6
1. 生物分类的等级
(1)林奈创立了统一的生物命名法，因此被称为“分类学之父”。
(2)由大到小依次为：界、① ____ 、纲、目、② ____ 、
属、③____，其中④_____是最大的分类单位，⑤____是最基本的分类单位。
(3)分类单位图示
种
界
种
门
科
(4)特点
a. 生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，亲缘关系越远；
b. 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之
间的共同特征就越多，亲缘关系越近。
2. 生物分类的意义：有利于判断不同类群之间的亲缘关系和进化关系，生物分类是研究生物的一种基本方法。
微生物的结构及特点
常考命题点突破
命题点 1
1.（2016菏泽）大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是( )
A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核
C. 没有细胞膜 D. 没有细胞质
B
2. （2017东营）蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A. 蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D. 蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
C
【解析】蘑菇是多细胞真菌，能产生孢子，靠孢子繁殖后代，A错误；蘑菇细胞内有成形的细胞核，B错误；蘑菇细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，属于分解者，D错误。
3.（2017玉林）下列关于病毒的说法，不正确的是（ ）
A. 病毒没有细胞结构，不能独立生活
B. 病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到
C. 某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到
转基因或基因治疗的目的
D. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D
（2017济南）微生物结构简单，但与人类的生活有着
密切的联系，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①只能寄生在活的细胞内
B. ②通过形成芽孢繁殖后代
C. 人们做酸奶、泡菜离不开③
D. ②③都属于真核生物
A
第4题图
① ② ③
【解析】由图示结构可知，①、②、③三幅图片所示微生物分别是病毒、细菌、和酵母菌（真菌）。病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内,A正确；细菌的繁殖方式是分裂生殖，B错误；人们制作酸奶、泡菜等用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是细菌，C错误；细菌的细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物；酵母菌是真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物,D错误
5.(2017潍坊A卷）植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分为另一类，这样划分的分类等级单位是( )
A.属 B. 科 C. 门 D. 界
【解析】银杏和迎客松分类上属于种子植物门，满江
红和桫椤属于蕨类植物门，分类等级为门。
生物的分类单位
命题点 2
C
6.（2017衡阳）关于生物分类单位的叙述错误的是( )
A. 种是最基本的分类单位
B. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多
C. 界是最大的分类单位
D. 对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和
种子
B
7. （2017东营）下表的四种植物中，哪两个物种的亲缘关系最近（ ）
胡萝卜 小麦 水稻 白菜
门 种子植 物门 种子植 物门 种子植 物门 种子植
物门
纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
分类
等级
植物
名称
胡萝卜 小麦 水稻 白菜
目 伞形目 莎草目 莎草目 白花菜目
科 伞形科 禾本科 禾本科 十字花科
属 胡萝卜属 小麦属 稻属 芸薹属
A. 胡萝卜和小麦 B. 水稻和白菜
C. 胡萝卜和白菜 D. 小麦和水稻
植物
名称
分类
等级
【答案】D
命题点 3
根据生物特征进行分类
8. (2017湘潭）某生物兴趣小组的同学根据水螅、蚯蚓、蝴蝶、青蛙、虎和白尾海雕六种动物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的动物分别是（ ）
A. 蚯蚓和白尾海雕 B. 蝴蝶和青蛙
C. 水螅和虎 D. 水螅和白尾海雕
【答案】D
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
第8题图
（2016德州）某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉
米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，
按下表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分
别是( )
A. 玉米和肾蕨 B. 大豆和海带
C. 马尾松和葫芦藓 D. 肾蕨和海带
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
【答案】B
第9题图
再 见