浙教版8年级下册重难点集训15第三章第6节 光合作用（含答案）

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浙教版8年级下册重难点集训15第三章第6节 光合作用
一、光合作用及其影响因素
1.夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示?下列说法不正确的是（ ???）

第1题图 第2题图
A.?甲植株在a点开始进行光合作用????????????????????B.?乙植株在18时有机物积累量最多
C.?曲线b-c段和d-e段下降的原因不同??????????????D.?两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
2.如图表示不同光照强度对植物吸收或释放CO2的影响。以下分析正确的是(? ??)。
A.?光照强度为L时，植物既不消耗有机物也不储存有机物
B.?光照强度为M时，植物光合作用吸收CO2量是1
C.?光照强度为0时，升温会导致R点下移
D.?光照强度为M时，降温会导致Q点上移
3.在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率（CO2净吸收速率=光合作用CO2吸收速率-呼吸作用CO2释放速率）与CO2浓度的关系如图所示，下列说法正确的是（ ??）

A.?升高温度，d点一定上移?????????????????????????????????????B.?适当增强光照，a点将左移
C.?CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用?????????????D.?CO2浓度为b时，甲乙光合作用强度相等
4.温室大棚在农业生产中有广泛的应用，下列措施中与其目的不一致的是（???? ）
A.?给温室内农作物松土——有利于农作物根部的呼吸作用
B.?适时给温室内农作物施化肥——为植物生长提供有机物
C.?白天温室内人工补充二氧化碳气体——有利于光合作用
D.?温室内尽量保持一定昼夜温差——有利于有机物的积累
5.光合作用的实质是（?? ）
A.?制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B.?分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C.?制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D.?分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
6.下图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。判断下列叙述错误的是（?? ）

第6题图 第7题图 第8题图
A.?从曲线中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度
B.?黑藻进行光合作用的同时，也进行呼吸作用
C.?若增加二氧化碳浓度，m值将会增大
D.?从AB段看出，增加光照强度可以提高光合作用速率　
7.科技人员在密闭的玻璃温室里进行植物栽培实验，晴天环境下对温室内二氧化碳浓度进行24小时测定，并绘制如图所示的曲线，下列分析错误的是（?? ）
A.?MN段植物只进行光合作用?????????????????????????????????B.?Q点植物中的有机物比M点多
C.?P点光合作用的强度与呼吸作用相等????????????????????D.?N点与P点间光合作用的强度大于呼吸作用
8.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是(?? )
A.?ac 段表示该植物的光合作用不断地增强
B.?b 点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C.?当光照强度＞n1 时，该植物呼吸作用停止
D.?当光照强度＞n2 时，表示该植物不再进行光合作用
9.如图是表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间合成或分解有机物量来表示）受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是（?? ）

A.?植物生长最快的温度就是光合作用强度最大的温度
B.?在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0
C.?在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度
D.?光合作用的强度随温度升高而增大
10.如图甲为春季某晴天一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。请根据图回答问题：

（1）甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态________；
（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的________段，光合作用强度最强(高)的是________点，植株积累有机物最多的是________点。
11.如图中的两条曲线，分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况，请据图回答问题。

第11题图 第12题图
（1）引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是________；
（2）在此一昼夜内，有机物积累最多的点是图中的________（用字母表示）。
12.如图所示曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：
（1）曲线ab段表明___ _____。
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在________℃左右。
（3）当温度在35 ℃时，该叶片内积累的有机物的质量是________毫克。
（4）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？___ _____
13.植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．曲线表示在恒温30℃时，某植物在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系，试回答下列问题：

（1）b点所代表的含义是________；．
（2）植物的光合作用越强，叶片单位面积内制造的________也越多，储存了更多的能量；
（3）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，a点将向________（“上”或“下”）移动．
14.兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定的环境中，1小时内光合作用产生的氧气量及呼吸作用消耗的氧气量，设计了如图装置进行实验。装置中的红墨水滴每移动1个单位，装置内的氧气增加或减少2毫克。请据实验回答下列问题：

（1）探究此植物呼吸作用消耗的氧气量时，烧杯中应加入氢氧化钠溶液，将装置置于遮光且密闭条件下，闭合开关，1小时后装置中的红墨水滴向左移动了2个单位。该植物1小时内呼吸作用消耗氧气的质量为________毫克。
（2）另取相同装置，置于和（1）相同温度下，向烧杯中加入某种化学试剂，使装置内二氧化碳的量保持相对稳定，将装置置于________条件下使该植物光合作用强度大于呼吸作用强度。闭合开关，1小时后装置中的红墨水滴向右移动了8个单位。
（3）结合（1）、（2），该植物1小时内光合作用产生氧气的质量为________毫克。
15.如图是探究光合作用产物的实验装置图，实验步骤如下。
①往烧杯中倒入水，放入金鱼藻，再将漏斗倒扣在金鱼藻上；
②在漏斗上倒扣一支装满水的试管；
③将整个装置放在阳光下。一段时间后有气泡产生，试管内液面下降；
④当试管内充满气体时，用大拇指在水中将试管口盖住后取出；
⑤??? 检验试管中的气体，得出结论。
（1）步骤⑤中检验气体的方法和观察到的实验现象是______ __。
（2）该实验不需要对金鱼藻进行暗处理，理由是___ _____。
（3）本实验的材料不选用天竺葵而选择金鱼藻，其优点是_____ ___。
16.某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物。图一表示某植物一天内吸收二氧化碳变化情况，图二表示夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，据图分析：

（1）图一中积累有机物最多的是________点。
（2）图一中b点植物释放CO2降低，其原因可能是________。
（3）图二中所测气体为________；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？请判断并说明理由__ ______ 。
17.我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：

（1）当甲处气体的CO2浓度低于乙处时，植物光合作用强度________呼吸作用。(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
（2）黑暗时，甲处测到的CO2主要来自________等。
（3）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处CO2量的关系如图二，ab段曲线说明_____ ___。
（4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物同样会使空气变污浊。据他们的实验和学过的知识，你认为原因是___ _____。
18.为探究环境因素对光合作用强度的影响，小科用新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）作为实验材料，设计了如下A、B两组实验：

A组实验：在离60W的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；
灯源与容器的距离/cm 10 20 30
光照强度/lx 435 375 280
新鲜菹草叶片上浮数量/枚 10 5 1

B组实验：向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）。
编号 1号 2号 3号
新鲜菹草叶片上浮数量/枚 0 3 9

请据实验现象分析回答：
（1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出并上浮，请你推测此气体为________。
（2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系，从中可得出的结论是：光照强度能影响植物的光合作用，光照强度越强，________??。
（3）表二中1号内无叶片上浮，其原因是1号中________，草叶不能进行光合作用。
（4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相应的措施? _______ _?。
二、光合作用的原料及产物的探究
19.验证“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确操作顺序是（? ）
①酒精脱色②清水漂洗③选叶遮光④暗处理⑤滴加碘液⑥观察变化
A.?④③①②⑤⑥???????????B.?①②③④⑤⑥???????????C.?①②④③⑤⑥????????????D.?③④①②⑤⑥
20.为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箱将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。去掉铝箱，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（?? ）
选项 遮光部位 未遮光部位
A 不变蓝 不变蓝
B 不变蓝 变蓝
C 变蓝 不变蓝
D 变蓝 变蓝


A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
21.下列叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（?? ）
A.?用黑纸片遮盖叶片一部分????????????????????????????????????B.?叶绿素能溶解到酒精中
C.?淀粉遇碘液变蓝??????????????????????????????????????????????????D.?二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
22.在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（?? ）
甲　　　　 乙
A.?液体A，B都是清水?????????????????????????????????????????????B.?液体A，B都是酒精
C.?液体A是清水、液体B是酒精???????????????????????????????D.?液体A是酒精、液体B是清水
23.如图是某小组进行实验时设置的装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是（ ）
A.??????????????????????B.??????????????????????C.??????????????????????D.?
24.将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)，作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是（?? ）

A.?甲处?????????????????????????????????????B.?乙处?????????????????????????????????????C.?丙处?????????????????????????????????????D.?丁处
25.如图是绿色植物光合作用过程示意图。根据图中箭头所示的方向，回答问题：

（1）图中[A]________是进行光合作用的场所。
（2）光合作用的原料是图中[③]水和[④]________。
（3）光合作用的产物是图中[①]________和[②]________。
（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是________。
26.某同学为验证与光合作用相关的一些结论，设计了如图所示的一组实验，烧瓶中的溶液pH大于7，均含适量的焦性没食子酸，焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由元色变褐色。请回答：

（1）如果要研究光合作用是否需要CO2 ， 应选用________两个烧瓶进行对照。一段时间后，________号瓶最先变褐色。
（2）如果本实验不加指示剂，为判断光合作用是否进行，还可采用的方法有：________(写出一种即可)。

27.某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验，实验过程如下：
（1）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜．
（2）将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射．
（3）几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗．
（4）滴上碘液，观察叶片颜色的变化．

请回答如下问题：
①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___ _____?．
②A、B两部分中起对照作用的是________?部分．
③A、B两部分中加碘变蓝的是________?部分，说明绿叶能在光下产生淀粉．
④请补充完成光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+________?　
⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是____ ____?．
28.小强同学为了探究“光合作用的条件和产物”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你一起完成下列问题：

（1）该实验正确的操作步骤是________→⑥（用上图中的数字序号排列）。
（2）上述步骤⑦加热一段时间后，小烧杯内的液体颜色和叶片颜色分别变为________。
（3）该实验可以得出的结论是___ _____。
29.某生物兴趣小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示，请分析作答：

（1）甲、乙两位同学对叶片的处理，________同学的方法是正确的。
（2）若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后，移至光下照射 3～4 小时， 摘下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色处理，再滴加碘液，结果如图：①、②两处不变蓝，③处变蓝。与②处相 比，①处不变蓝的原因是___ _____。
（3）由②、③对照的结果得出的结论是___ _____。
30.如图，选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)，预先放在黑暗中48小时，再将叶片左边用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个大小 相同的圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘液。

（1）将植株放在黑暗处48小时的目的是_____ ___。
（2）A，B，C三个圆片能变蓝色的是________。
（3）比较A，B，说明__ ______。
（4）比较B、C，说明___ _____
（5）此实验说明光合作用的产物是________。
（6）若要进一步证明此生理过程需要水，采用的主要措施是什么？____ ____。　


答案解析部分
一、光合作用及其影响因素
1.【答案】 A 2.【答案】 C 3.【答案】 B 4.【答案】 B 5.【答案】 C 6.【答案】 A 7.【答案】 A8.【答案】 A 9.【答案】 C
10.【答案】 （1）光合作用强度等于呼吸作用强度（2）B~F；D；E
11.【答案】 （1）光照强度（2）N
12.【答案】 （1）叶片的光合作用强度大于呼吸作用强度，积累有机物（2）20（3）0
（4）晚上适当降低温度，降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗。
13.【答案】 （1）表示光合作用强度和呼吸作用的强度相等（2）有机物（3）上
14.【答案】 （1）4（2）光照且密闭（3）12
15.【答案】 （1）用带火星的木条伸入试管中，木条复燃（2）该实验无需证明淀粉的存在（3）便于收集氧气
16.【答案】 （1）h（2）温度降低，呼吸作用减弱。
（3）氧气；是，原因是F点的氧气含量高于A点。植物光合作用合成的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物有积累。
17.【答案】 （1）大于（2）植物的呼吸作用、空气中原有的二氧化碳
（3）随着光照强度增强植物光合作用强度增强
（4）植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作用的同时也进行呼吸作用
18.【答案】 （1）氧气（2）光合作用越强（3）没有二氧化碳
（4）适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度
二、光合作用的原料及产物的探究
19.【答案】 A 20.【答案】 B 21.【答案】 D 22.【答案】 C 23.【答案】 C
24.【答案】 B
25.【答案】 （1）叶绿体（2）二氧化碳（3）淀粉；氧气（4）叶
26.【答案】 （1）②④；④（2）金鱼藻叶表面有气泡产生
27.【答案】 　使叶片中的淀粉运走、耗尽　；B；B；氧气
；　没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，不利于人的健康　
28.【答案】 （1）③→②→⑤→⑦→④→①（或③②⑤⑦④①）（2）绿色和黄白色
（3）植物光合作用需要光，产物是淀粉
29.【答案】 （1）甲（2）①处细胞不含叶绿体，无法进行光合作用
（3）植物需要在有光的条件下才能进行光合作用，且光合作用的产物含有淀粉
30.【答案】 （1）使植物叶片内的淀粉消耗、运走（2）B（3）光合作用需要光（4）光合作用需要叶绿素
（5）淀粉（6）切断叶片部分叶脉与其他部分进行比较




































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