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第十五周 第4章植物与土壤(44-4.6)
姓名 班级 得分
选择题(每小题2分，共40分）
1、植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
【解答】解：A、植物的蒸腾作 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，A正确。
B、光合作用是制造有机物、释放氧气，储存能量的过程，不能提供水和无机盐向上运输的动力，B错误。
C、呼吸作用是消耗氧气、分解有机物、释放能量的过程，该能量供细胞是生命活动利用，而植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自蒸腾作用，C错误。
D、吸收作用主要是根吸收水分和无机盐，D错误。?
故选：A。 21cnjy.com
2、下列植物中茎的类型与其他三种不同的是（ ）
A．黄瓜 B．爬山虎 C．牵牛花 D．丝瓜
【解答】解：一般正常茎依质地划分有木质茎与草 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)质茎，选项中的四种茎都属于草质茎；但依着生划分来看，ABD属于攀援茎，而C牵牛花属于缠绕茎，故C符合题意。
故选：C。 21·cn·jy·com
3、茎中储藏营养物质的主要部位是（ ）
A．树皮 B．木质部 C．形成层 D．髓
【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。髓中储存营养物质，属于营养组织。
故选：D。 【来源：21·世纪·教育·网】
4、在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（ ）
A．氧气 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳
【解答】解：A、氧气是通过气孔进 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)出叶片的，A错误；
B、淀粉属于有机物，是通过筛管运输的，B错误；
C、水是通过导管运输的，C正确；
D、二氧化碳是通过气孔进出叶片的，D错误；
故选：C。 2-1-c-n-j-y
5、位于我市城区古运河畔的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)三颗古槐，因年代久远而主干大都中空．为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护．古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ）
A．部分木质部 B．部分韧皮部
C．部分形成层 D．部分导管和筛管
【解答】解：树干的里面是木质部，外面的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)树皮是韧皮部。木质部的功能一是向上输送水分和无机盐（依靠其中的导管），二是支撑。而韧皮部主要是向下输送光合作用制造出来的有机养料，同时可以抵抗拉力。古槐树中空，是木质部被部分损坏，但是肯定没有全部木质部都缺失了，否则古槐树就会倒下来的。只要还有部分木质部，就可以继续向上输送水分和无机盐，只要没有大风，古槐树照样可以枝叶繁茂。 同样道理，环剥了主干的树皮，根部得不到有机养料就会死亡，整个植株就不能存活。但是部分主干的树皮被剥掉，植物还能活。 因此，位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的部分木质部。
故选：A。 21*cnjy*com
6、在下列哪种情况下，气孔关闭（ ）
A．夜间保卫细胞吸水膨胀时
B．白天光合作用旺盛时
C．晚上保卫细胞失水时
D．白天保卫细胞吸水膨胀时
【解答】解：AD、保卫细胞吸水膨胀时，细 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，故AD错误；
B、白天光合作用旺盛时，二氧化碳需通过气孔进入叶片，此时气孔张开，故B错误；
C、保卫细胞失水时细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。故C正确。
故选：C。
7、下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物光合作用产生氧气的装置是?（ ）
A．B．C． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)D． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【解答】解：A、此装置是验证 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)光合作用产生有机物的实验过程中的脱色步骤，A错误；
B、此装置是验证植物进行蒸腾作用散失水分的，A错误；
C、此装置是验证光合作用产生氧气的，C正确；
D、此装置是验证种子萌发进行呼吸作用产生二氧化碳气体的，D错误。
故选：C。
8、水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（ ）
A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然
【解答】解：水分在植物体内运输和散失的过程是 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)：土壤中的水→根毛细胞→根的表皮以内的层层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管→进入叶肉细胞，最后以气体的形式通过气孔散失到空气中。所以水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然。
故选：B。
9、在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没．当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙．这主要是为了（ ）
A．保证植物足够的水分 B．清除洪水带来的污染物
C．保证气孔的畅通 D．防止作物受重压倒伏
【解答】解：气孔在光合、呼吸、蒸 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。所以在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没。当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙。
故选：C。
10、不论是在家园的花圃内，还是在大面积的农田里，或者是山林果园之中，下列物质都不会造成土壤污染的是（ ）
A．化学肥料和农药
B．未经处理的植物的枯枝败叶
C．未经处理的生活污水
D．未经处理的人畜粪便
【解答】解：A、化学肥料和农药不合理 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)施用，其残留物不仅污染土壤，也会污染水体，所以错误。
B、未经处理的植物的枯枝败叶在土壤中经发酵会形成农家肥料，不会污染土壤，所以正确。
C、未经处理的生活污水污染了水体，经渗透或浇灌会污染土壤，所以错误。
D、未经处理的人畜粪便含有有害的病菌，接触土壤会使土壤受到污染，所以错误。
故选：B。 21世纪教育网版权所有
11、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
【解答】解：A、散布在表 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，A正确；
B、气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。一般在叶下表皮较多，上表皮接受阳光，水分散失快，所以上表皮少，所以通过下表皮散失的水分多，B正确；
C、蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收，C错误；
D、在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。D正确；
故选：C。
12、先将一密闭透明的实验 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【解答】解：现将一密闭透明的实验 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，一开始没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。然后太阳出来以后，6时左右，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高。到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。
? 观图可知：22-0时段透明的实验装置内的气体增加，说明进行呼吸作用释放二氧化碳；6点和18点，气体的浓度不断降低，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，不断消耗掉二氧化碳，因此该气体是二氧化碳。
故选：B。
13、相同环境中，两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树长14%，主要原因是（ ）
A．两种植物茎的结构不同
B．有机物和水分的运输管道不同
C．土壤中无机盐的作用不同
D．茎的形成层细胞分裂速度不同
【解答】解：表皮起保护作用。韧皮部包括筛 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚。因此，相同环境中，两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树长14%，主要原因是茎的形成层细胞分裂速度不同。
故选：D。
14、将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是（ ）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．不好判断
【解答】解：植物吸收的水分只有1%被植 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使植物体的重量发生很大的变化。而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重量增加和减少则比较缓慢。
??? 如图可知，右侧的植物，在光下，通过蒸腾作用会散失的较多的水分，使得重量减轻，而左侧的物体的重量不变，因此，经过一段时间后，天平的左边会下降。
故选：A。
15、如图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（ ）
A．甲表示释放氧气、散失水分
B．乙表示输送水分
C．乙表示输送无机盐
D．丙表示输送有机物
【解答】解：植物的光合作用是 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此，题中的甲可以表示为光合作用释放的氧气。
? 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。因此，题中的甲可以表示为光、呼吸作用释放的二氧化碳。
? 蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到体外的过程。因此，题中的甲可以表示为蒸腾作用释放的水分。
? 植物的茎内有导管和筛管两种管道，导管的作用是自下向上运输水和无机盐，筛管的作用是自上向下运输有机物。
可见A符合题意。
故选：A。 21*cnjy*com
16、如图是叶片表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（ ）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
A．2是保卫细胞，它们成对存在
B．3是气孔，它正处于张开状态
C．3若关闭，蒸腾作用就会减弱
D．在白天有光的情况下，3就闭合
【解答】解：A、2是保卫细胞，它 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)们成对存在，正确；
B、3是气孔，它正处于张开状态，正确；
C、3若关闭，蒸腾作用就会减弱，正确；
D、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔若关闭，蒸腾作用就会减弱。气孔3的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关，错误。
故选：D。 www.21-cn-jy.com
17、下列关于筛管的描述，正确的一组是（ ）
①运输有机物的通道 ②运输水分和无机盐的通道
③由死细胞构成 ④由活细胞构成
⑤管道内有筛板 ⑥管道中空
⑦运输方向由上向下 ⑧运输方向右下向上．
A．①③⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．①④⑤⑦ D．②④⑤⑧
【解答】解：导管是植物体内把根部吸收的水和 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁即筛板上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，叶制造的有机物由筛管向下运输，故①④⑤⑦说法符合筛管的特征。
故选：C。 【出处：21教育名师】
18、某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（ ）
A． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)B．C． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)D． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【解答】解：验证叶是蒸腾作用的主 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要器官，变量是叶片，为了防止水分蒸发，应在两个烧杯中放一层油；
将两株植物同时移到阳光下，由于左边植物的叶片比右边植物的叶片多，左边植物通过蒸腾作用散失的水分也多，导致左边装置的总重量低于右边装置的重量，因此在阳光下照射一段时间后，再放回原天平托盘上，天平的指针将会向右偏转。符合要求的是B装置。
故选：B。
19、某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是分生区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．筛管是运输水和无机盐的附属结构
D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”
【解答】解：A、成熟区由于根 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)毛的出现增大了吸水和无机盐的面积，由于导管的出现增强了水分和无机盐的疏导能力，根毛细胞也更适于吸水，使得成熟区是根尖吸水的主要部位。
B、根、茎、叶处都有导管并且是连通的，不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，而且将植物体连接成一个有机整体。
C、导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
D、导管：导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输叶、花、果实、种子。所以导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。
故选：B。 21·世纪*教育网
20、科学家为了检测有机物运输的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖．一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖．此实验证明运输有机物的部位及方向是（ ）
A．韧皮部的导管、由上向下
B．韧皮部的筛管、由上向下
C．木质部的导管、由下向上
D．木质部的筛管、由下向上
【解答】解：由材料可知：1、利用放射性 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，在树皮中中发现了含此标记碳的葡萄糖。可得筛管位于植物韧皮部（树皮）
2、“利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。”说明葡萄糖运输的方向：叶片→茎→根，也说明有机物是由上向下运输的。
故选：B。
二、填空题（7小题，每空1分，共30分 ）
21、植物木质茎中包括：①木质部；②韧皮部；③形成层；④外树皮；⑤髓。这些结构从内到外的排列顺序为 。（填序号）
【解答】解：木质茎结构如图：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)和韧皮部）、形成层、木质部和髓。其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗。
故答案为：⑤①③②④
22、牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫 ；红薯的茎平卧地面蔓延生长，这种茎叫 ．
【解答】解：牵牛花的茎缠绕在其 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎．
故答案为：缠绕茎；匍匐茎
23、请将图中①～⑤所标注的结构与下面相应的功能对应起来
A．与外界进行气体交换的门户
B．含有叶绿体，是光合作用的场所
C．输导水分和养料
D．防止水分蒸腾和保护作用
① ② ③ ⑤ 。
【解答】解：①叶脉里有导管和筛 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导功能外，还起着支撑作用．使叶片舒展，便于接受更多的阳光．
②防止水分蒸腾和保护作用
③叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织．叶肉细胞中有许多小颗粒，叫做叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分．多数植物的叶肉细胞分化为栅栏组织和海绵组织．栅栏组织靠近表皮，是由一些排列较紧密的长圆柱状细胞组成，主要进行光合作用．而海绵组织靠近下表皮，是由一些排列较疏松的不规则的细胞组成，细胞间隙发达，主要进行气体交换，也能进行光合作用．
④皮上有气孔．是气体交换和水分散失的门户，也是气体交换的“窗口”．气孔是由半月形的保卫细胞组成的；气孔的开闭由构成它的保卫细胞控制．
故答案为：①C；②D；③B；⑤A www-2-1-cnjy-com
24、如图是植物茎的横切面结构示意图，据图回答： (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
（1）木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于 有很强的支持力．
（2）输导有机物的筛管位于树皮内侧的 部．
（3）④的结构名称是 ．
【解答】解：（1）图中③的名称是木质部，内有 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用．所以木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于木质部有很强的支持力；
（2）图中的标号①叫做树皮，它的内侧部分是韧皮部，里面有筛管可以自上而下运输有机物．?
（3）④的名称是髓，由薄壁细胞组成，具有贮藏营养的作用．
故答案为：
（1）木质部；
（2）韧皮部；
（3）髓．
25、如图为植物叶片的某些生理活动和叶片结 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)构示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图1中的①所示结构的名称是 ，内有运输 的导管。
（2）如果箭头所示的叶子在进行光合作用，那么，箭头处的气体是 ，叶片合成的物质是 ，可通过 运送到植物体全身各处。
（3）在绿色植物进行光合作用时，进出的气体是通过图1中的[ ] 进出叶片的。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【解答】解：（1）图中的①是叶脉，里面含有导管和筛管，导管自下而上输导水分和无机盐，筛管由上到下运输有机物。
（2）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。其表达式为：
图中箭头所示的气体是二氧化碳，叶片合成的有机物通过筛管输送。
（3）④气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
故答案为：（1）叶脉；?水和无机盐
（2）二氧化碳；有机物（或者淀粉）；筛管
（3）④气孔
26、水和无机盐是由植物 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的 从土壤中吸收的，由茎里的 向 运输的；叶制造的有机物是通过茎里的 向 运输的．根吸水的主要部位是根尖的 ，因为此处有大量的 ．
【解答】解：植物主要通过植物的根吸收土壤中的水分和无机盐，由茎里的导管向上运输；叶制造的有机物是通过茎里的筛管向下运输．
成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
故答案为：根；导管；上；筛管；下；成熟区．
27、植物吸收的水分，绝大部分 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)通过 作用散失到大气中，参与生物圈的水循环；一般情况下，冬季大棚里正常生长的草莓、西瓜等反季水果没有夏季成熟时的味甜，原因是冬季气温低，光照弱， 作用合成的淀粉等有机物少，此作用在含有 的细胞中进行：在农业生产上遇到洪涝灾害时要及时排水，目的是使植物的根能进行正常的 作用，此作用的实质是分解 ，释放 。
【解答】解：绿色植物通过根从土壤 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨。维持了生物圈中的水循环。叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，绿色植物在叶绿体了能进行光合作用，制造有机物，储存能量；植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。台风过后，菜地积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根烂掉而死亡；要及时排水，目的是保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
故答案为：蒸腾；光合；叶绿体；呼吸；有机物；能量
三、实验题（5小题，每空1分，共30分 ）
28、水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：
作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。
制定和实施探究方案：①取 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一段柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；②观察并记录实验现象。
请分析回答下列问题：
（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有 ，是上下相连通的。
（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片的 来促进水分和无机盐的运输。
（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的 的干扰。
（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为 来做实验。
【解答】解：该同学探究水分和无机盐是 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)通过茎的哪部分运输的？作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。依据是茎的木质部中有导管，而导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。实验时为加快导管对水分和无机盐的运输，使现象更明显，常采取促进枝条的蒸腾作用的措施，如，保留枝叶、采取光照等。实验中将柳的枝条下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液。是有效地排除韧皮部中筛管可能带来的干扰。要想更好地观察木质部中导管自下而上对水分和无机盐的输导作用，可将无色透明的土壤浸出液改为有色的土壤浸出液如红色。21教育名师原创作品
故答案为：（1）导管（2）蒸腾作用（3）韧皮部（4）红色土壤浸出液
29．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。回答下列问题： (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)比，②细胞在结构上的不同点是：有 。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 。
（2）图乙中，一天内花生幼苗有机物积累最少的点是 （填数字）；有机物积累最多的点是 （填字母）。
（3）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ，说明 。
【解答】解：（1）图甲是花生叶片的结构示 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有叶绿体，能够进行光合作用。d点吸收的二氧化碳量减少，是因为中午温度过高导致甲图中④气孔一部分关闭，这样有利于降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蔫现象。
（2）图乙中的f点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，b点，植物进行了一晚上的呼吸作用，积累的有机物最少。
（3）①关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动；②将装置移至阳光下，移走氢氧化钠溶液，打开阀门，空气中的二氧化碳为光合作用提供原料，AB的变量是水，所以一段时间后，甲叶片除去叶绿素后滴加碘液，A不变蓝，B变蓝，说明水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。
故答案为：（1）叶绿体；④；降低植物的蒸腾作用；
（2）b； f；
（3）向左； 叶片变蓝；水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。
30．水是生命之源．植物 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
清水量（毫升）实验装置 初始量（毫升） 最终量（毫升） 差值（毫升）
甲
乙
（1）实验步骤①的目的是 ．
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是 ．
（3）实验步骤④中．将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了 对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明： ；如不同，则说明： ．【版权所有：21教育】
（5）该实验从另一个侧面 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是 ．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是 ．植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例： ．
【解答】解：（1）在一株生长健壮的绿色植物 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片，形成以叶片多少为变量的对照实验．因此实验步骤①的目的是形成对照．
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰．
（3）实验步骤④中．将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明：叶片面积与散失水分无关；如不同，则说明：叶片面积与散失水分有关．
（5）该实验从另一个侧面验证了 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是气孔．植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例：促进植物从土壤中吸收水分（或促进水分和无机盐向上运输、或使植物有效散热）．
故答案为：
（1）形成对照；（2）避免水分蒸发对实验结果的干扰；（3）光照；
（4）叶片面积与散失水分无关；叶片面积与散失水分有关；
（5）叶；气孔；促进植物从土壤中吸收水分（或促进水分和无机盐向上运输、或使植物有效散热）．
31．在验证“光合作用需要光照”的实验 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：①取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一株光照4小时，然后分别摘其叶片进行实验对比；②取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作遮光处理，然后光照4小时，分别摘其有无遮光的两张叶片进行实验对比；③取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作部分遮光处理，然后光照4小时，摘取这张叶片，将见光部分和遮光部分进行实验对比。
（1）上述三种方案中，最合理的是 。
（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。
（3）如图，有同学对叶片 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)脱绿的操作进行了微型化改造，很快完成了实验。请说出这个微型实验的一个优点或缺点： 。
【解答】解：（1）三位同学 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的操作中方案：①取两株生长和方案：②一张叶片作遮光处理，与无遮光的两张叶片对比，是不同植物或叶片的生理状况可能有所区别，所得的实验结构可能不准确，因此采用方案③同一片叶片都是一半进行遮光处理，另外一半进行曝光处理更加合理准确，更能排除无关变量的干扰。2·1·c·n·j·y
（2）由于二氧化碳参与光合作用产生淀粉等有机物，因此若用其证明CO2是光合作用的条件之一时，首先进行暗黑处理，以消耗叶片中原有的有机物。
（3）在验证“光合作用需要光照 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”的实验中，要用酒精脱去叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。避免收到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。但是脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。21教育网
通过比较该同学对叶片脱绿的操作进 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)行了微型化改造，该微型实验的一个优点有：省时方便、用量少成本低、操作简单、节能等；缺点是可能存在安全隐患、装置不易固定等。
故答案为：
（1）③；（2）耗尽、运走叶中原有的淀粉；
（3）优点如省时方便、用量少成本低、操作简单、节能等；缺点如可能存在安全隐患、装置不易固定等（合理均可）。【来源：21cnj*y.co*m】
32．如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为 ，C为 。
（2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
作用。在此作用过程中，B为 参与了生物圈的水循环。
（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行 种生理作用。
（4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)保卫细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
【解答】解：（1）光合作用绿色植物通 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程。呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，呼出二氧化碳的过程。在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为二氧化碳，C是光合作用合成的有机物。
（2）植物通过蒸腾作用散失水 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)分，能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶，因此，水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用。图中B是蒸腾作用散失的水蒸气，促进了水循环。
（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等3大作用。
（4）气孔是气体出入植物体的门户， (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)因此图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔；有机物是通过筛管运输的，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位。而导管的作用是运输水分和无机盐。
故答案为：（1）二氧化碳；有机物
（2）蒸腾；水蒸气
（3）3
（4）气孔；筛管
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第十五周 第4章植物与土壤(4.4-4.6)
姓名 班级 得分
选择题(每小题2分，共40分）
1、植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
2、下列植物中茎的类型与其他三种不同的是（ ）
A．黄瓜 B．爬山虎 C．牵牛花 D．丝瓜
3、茎中储藏营养物质的主要部位是（ ）
A．树皮 B．木质部 C．形成层 D．髓
4、在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（ ）
A．氧气 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳
5、位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)年代久远而主干大都中空．为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护．古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ）
A．部分木质部 B．部分韧皮部
C．部分形成层 D．部分导管和筛管
6、在下列哪种情况下，气孔关闭（ ）
A．夜间保卫细胞吸水膨胀时
B．白天光合作用旺盛时
C．晚上保卫细胞失水时
D．白天保卫细胞吸水膨胀时
7、下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物光合作用产生氧气的装置是?（ ）
A．B．C． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)D． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
8、水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（ ）
A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然
9、在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没．当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙．这主要是为了（ ）21世纪教育网版权所有
A．保证植物足够的水分 B．清除洪水带来的污染物
C．保证气孔的畅通 D．防止作物受重压倒伏
10、不论是在家园的花圃内，还是在大面积的农田里，或者是山林果园之中，下列物质都不会造成土壤污染的是（ ）21教育网
A．化学肥料和农药
B．未经处理的植物的枯枝败叶
C．未经处理的生活污水
D．未经处理的人畜粪便
11、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
12、先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是（ ）21cnjy.com
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
13、相同环境中，两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树长14%，主要原因是（ ）
A．两种植物茎的结构不同
B．有机物和水分的运输管道不同
C．土壤中无机盐的作用不同
D．茎的形成层细胞分裂速度不同
14、将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是（ ）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．不好判断
15、如图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（ ）
A．甲表示释放氧气、散失水分
B．乙表示输送水分
C．乙表示输送无机盐
D．丙表示输送有机物
16、如图是叶片表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（ ）
A．2是保卫细胞，它们成对存在
B．3是气孔，它正处于张开状态
C．3若关闭，蒸腾作用就会减弱
D．在白天有光的情况下，3就闭合
17、下列关于筛管的描述，正确的一组是（ ）
①运输有机物的通道 ②运输水分和无机盐的通道
③由死细胞构成 ④由活细胞构成
⑤管道内有筛板 ⑥管道中空
⑦运输方向由上向下 ⑧运输方向右下向上．
A．①③⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．①④⑤⑦ D．②④⑤⑧
18、某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（ ）
A． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)B．C． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)D． (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
19、某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是分生区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．筛管是运输水和无机盐的附属结构
D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”
20、科学家为了检测有机物运输的部位及 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖．一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖．此实验证明运输有机物的部位及方向是（ ）2·1·c·n·j·y
A．韧皮部的导管、由上向下
B．韧皮部的筛管、由上向下
C．木质部的导管、由下向上
D．木质部的筛管、由下向上
二、填空题（7小题，每空1分，共30分 ）
21、植物木质茎中包括：①木质部；②韧皮部；③形成层；④外树皮；⑤髓。这些结构从内到外的排列顺序为 。（填序号）21·cn·jy·com
22、牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫 ；红薯的茎平卧地面蔓延生长，这种茎叫 ．【来源：21·世纪·教育·网】
23、请将图中①～⑤所标注的结构与下面相应的功能对应起来
A．与外界进行气体交换的门户
B．含有叶绿体，是光合作用的场所
C．输导水分和养料
D．防止水分蒸腾和保护作用
① ② ③ ⑤ 。
24、如图是植物茎的横切面结构示意图，据图回答： (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
（1）木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于 有很强的支持力．
（2）输导有机物的筛管位于树皮内侧的 部．
（3）④的结构名称是 ．21·世纪*教育网
25、如图为植物叶片的某些生理 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)活动和叶片结构示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图1中的①所示结构的名称是 ，内有运输 的导管。
（2）如果箭头所示的叶子在进行光合作用，那么，箭头处的气体是 ，叶片合成的物质是 ，可通过 运送到植物体全身各处。
（3）在绿色植物进行光合作用时，进出的气体是通过图1中的[ ] 进出叶片的。www-2-1-cnjy-com
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
26、水和无机盐是由植物的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?) 从土壤中吸收的，由茎里的 向 运输的；叶制造的有机物是通过茎里的 向 运输的．根吸水的主要部位是根尖的 ，因为此处有大量的 ．2-1-c-n-j-y
27、植物吸收的水分，绝大部分通过 作 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用散失到大气中，参与生物圈的水循环；一般情况下，冬季大棚里正常生长的草莓、西瓜等反季水果没有夏季成熟时的味甜，原因是冬季气温低，光照弱， 作用合成的淀粉等有机物少，此作用在含有 的细胞中进行：在农业生产上遇到洪涝灾害时要及时排水，目的是使植物的根能进行正常的 作用，此作用的实质是分解 ，释放 。21*cnjy*com
三、实验题（5小题，每空1分，共30分 ）
28、水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：
作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。
制定和实施探究方案：①取一段柳的枝条，将 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；②观察并记录实验现象。【来源：21cnj*y.co*m】
请分析回答下列问题：
（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有 ，是上下相连通的。
（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片的 来促进水分和无机盐的运输。
（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的 的干扰。
（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为 来做实验。【出处：21教育名师】
29．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。回答下列问题： (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)21教育名师原创作品
（1）图甲是花生叶片的结构示意 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有 。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 。21*cnjy*com
（2）图乙中，一天内花生幼苗有机物积累最少的点是 （填数字）；有机物积累最多的点是 （填字母）。
（3）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ，说明 。
30．水是生命之源．植物的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
清水量（毫升）实验装置 初始量（毫升） 最终量（毫升） 差值（毫升）
甲
乙
（1）实验步骤①的目的是 ．
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是 ．
（3）实验步骤④中．将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了 对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明： ；如不同，则说明： ．www.21-cn-jy.com
（5）该实验从另一个侧面验证了植物 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)进行蒸腾作用的主要器官是 ．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是 ．植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例： ．【版权所有：21教育】
31．在验证“光合作用需要光照 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”的实验中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：①取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一株光照4小时，然后分别摘其叶片进行实验对比；②取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作遮光处理，然后光照4小时，分别摘其有无遮光的两张叶片进行实验对比；③取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作部分遮光处理，然后光照4小时，摘取这张叶片，将见光部分和遮光部分进行实验对比。
（1）上述三种方案中，最合理的是 。
（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。
（3）如图，有同学对叶片脱绿的操作 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)进行了微型化改造，很快完成了实验。请说出这个微型实验的一个优点或缺点： 。
32．如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为 ，C为 。
（2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
作用。在此作用过程中，B为 参与了生物圈的水循环。
（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行 种生理作用。
（4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
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