第六单元第三章生物的多样性复习课-课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第六单元 生物与环境
第三章生物的多样性

复习课
考点1 生物多样性的内容
考点2 生物多样性的价值
考点3 生物多样性面临的威胁
考点4 生物多样性的保护对策

中考考点
地球上所有的生物所拥有的__________以及 ____________ 构成了生物多样性。
全部基因
各种生态系统
三个层次

遗传（基因）多样性
物种的多样性
生态系统的多样性



1、什么是生物的多样性？它又包括哪些内容？
知识清单

中考考点
考点1 生物多样性的内容
1.遗传多样性也称为基因多样性，每种生物都是一个丰富的基因库。遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。
2.物种的多样性是生物多样性的关键。
3.物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。
2 、生物多样性三个层面的内容之间的关系？
生物种类
的多样性

基因的
多样性
生态系统
的多样性

实质




影响
影响


影响
影响
知识清单

中考考点
考点1 生物多样性的内容
3.我国生物多样性的地位

（1）苔藓、蕨类和种子植物的种类总和居世界第三位；

（2）裸子植物居世界首位（裸子植物之乡）；

（3）鱼类、鸟类和哺乳类的种类都居世界前列；
（4）我国还有许多珍稀、孑遗、特有的生物种类。我国 特有动植物种类有一万多种。

我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。
知识清单

中考考点
考点1 生物多样性的内容
2、生物种类的多样性实际上是指( )
A、遗传的多样性 B、染色体的多样性
C、DNA的多样性 D、细胞的多样性
3、生物多样性中最基本的多样性是（ ）
A、生物种类的多样性 B、遗传多样性
C、生态系统的多样性 D、个体的多样性
4、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ）
A、一个营养级 B、一个基因库
C、一个生态系统 D、一个有益生物
1、20世界70年代末，科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出一批批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）
A、环境多样性 B、生态系统多样性
C、生物种类多样性 D、遗传多样性
D
A
A
B
潜在使用价值
生物多样性有哪几方面的价值？
生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等，生物多样性在旅游观光、科学研究和文学创作等方面也具有重要价值
直接使用价值
间接使用价值
指生物多样性具有重要的生态功能，它在自然界中维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要的作用。生物的间接使用价值往往被人们所忽视，但其重要性远远高于直接使用价值。
许多野生生物的使用价值目前尚未被人们发现，也许短时间内不被人们所利用，但其前潜在价值是巨大的。
知识清单

中考考点
考点2 生物多样性的价值
1、从周敦颐先生的《爱莲说》，茅盾先生的《白杨礼赞》和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀文学、美术等艺术作品中，我们不仅感悟到一些人生哲理，还可以看到生物多样性的（ ）。
A.间接使用价值 B.科研使用价值
C.潜在使用价值 D.直接使用价值
D
2.在野生植物中提取的青篙素是治疗疟疾的特效
药，这体现了野生生物的( )
A.直接使用价值 B.间接使用价值
C.潜在使用价值 D.科学研究价值
C
…
1、栖息地的破坏或丧失
2、乱砍滥伐，滥捕乱杀
4、环境污染
3、外来物种入侵
自然环境因素：旱灾，涝灾，地球变暖，太阳黑子，宇宙射线，偷猎等。
生物多样性丧失的原因
知识清单

中考考点
考点3 生物多样性面临的威胁
、就地保护


2、迁地保护


3 加强教育和法制管理
你知道我国对野生生物的保护措施有哪些？
(建立自然保护区,是最根本的保护措施)
(把极度濒危的生物种类迁出原地,移入动物园,植物园,濒危植物繁育中心等.)
知识清单

中考考点
考点4 生物多样性的保护对策
　　
　　就地保护是在野生动植物原来的栖息地对野生生物实施有效保护的策略。就地保护是保护生物的多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区。我国现已建立3000多个自然保护区，其中有16个加入到“世界生物圈保护区网”中。
１．就地保护（根本途径）
设立自然保护区的目的：(主要功能)
保护珍稀濒危动植物的集中分布区
保护有代表性的自然生态系统
“天然储存库”
“天然实验室”
“活的博物馆”
知识清单

中考考点
考点4 生物多样性的保护对策
2、迁地保护：
把生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原 地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁殖中 心，进行特殊保护和管理。
紧急抢救,避免灭绝
3.加强教育和法制管理
注意：保护生物的多样性并不是不能利用资源，而是要合理利用资源
知识清单

中考考点
考点4 生物多样性的保护对策
填空：
1.生物多样性面临的威胁: ＿＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 等使＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 使 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
人为破坏活动的加剧以及向自然界无节制的索取，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同样面临严重威胁。
2.生物多样性的保护途径： ＿＿＿＿＿＿＿和
＿＿＿＿＿＿＿，还应＿＿＿＿＿＿＿ 和
＿＿＿＿＿＿＿。
物种灭绝速度加快
遗传多样性受到威胁
全球的生态系统多样性
栖息地的破坏和丧失
乱采滥伐和乱捕滥杀
外来生物的入侵
就地保护
迁地保护
加强教育
法制管理
3生物多样性的保护途径：＿＿＿＿和＿＿＿＿等。还应加强＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
4＿＿＿是最有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段，＿＿＿是生物多样性就地保护的主要场所。

就地保护
迁地保护
加强教育
法制管理
就地保护
自然保护区
5.＿＿＿＿＿是就地保护的补充。＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等是实施迁地保护的主要手段。
迁地保护
植物园
动物园
水族馆
基因库
1.（2014潍坊）在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了（ ）
A．遗传的多样性　　　　 　B．物种的多样性
C．生态系统的多样性　 　 D．植物种类的多样性

2.（2018青岛）袁隆平带领科研团队培育的海水稻已在我市进行试种，海水稻的培育是利用了（ ）
A．基因的多样性　　　　 　B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性　 　 D．无极环境的多样性

A
A
链接中考
3.（2017，山东潍坊）下列有关生物的多样性叙述错误的是（ ）
A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
B.就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性
D.将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值
4.（2018，山东枣庄）塞罕坝森林公园呈现一派北国风光成了著名的旅游景区，这体现了（ ）
A.直接使用价值 B.间接实用价值
C.潜在使用价值 D.以上都有

C
A
链接中考


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