第六单元第二章生态系统1,2节复习课-课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第六单元 生物与环境
第二章生态系统

复习课㈠
考点1 生态系统的组成
考点2 食物链和食物网
考点3 能量流动和物质循环
考点4 生态系统的类型
考点5 生态系统的自我调节

中考考点
1.什么叫生态系统?举例；地球上最大的生态系统是什么？
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。
例子：一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
地球上最大的生态系统是（ ），它包括地球上的全部（ ）及其（ ）
生物圈
地球上的全部生物
环境
知识清单
考点1 生态系统的组成

中考考点
生态系统

生产者
消费者
分解者

植物(光合作用,制造有机物)
人和动物（直接或间接以
植物为食）
细菌真菌等微生物
腐食性动物(如蚯蚓）
物质

能量
非生成分

土壤、空气和水等
阳光、温度等
生物成分
知识清单
考点1 生态系统的组成
2.生态系统的组成及各组成成分的功能。

中考考点
生产者

光合作用
＋
自然界中绿色植物

储存能量
制造有机物，储存能量。
CO2
＋
水
有机物
氧
最基本、最关键的部分
不能自己制造有机物，直接间接以植物为食
消费者
肉食性动物
植食性动物
杂食性动物
分解者
无机物
有机物
绿色植物
腐生的细菌和真菌


细菌真菌
所有的植物都是生产者吗？
菟丝子、猪笼草、捕蝇草等属于消费者。
猪笼草
捕蝇草
菟丝子
硝化细菌、光合细菌等属于生产者。
所有的微生物都是分解者吗？
只有营腐生生活的微生物才是分解者
小型腐食动物如蜣螂 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等属于分解者。
所有的动物都是消费者吗？
分解者：营腐生生活的微
生物
生产者：浮游植物和植物

消费者：各种鱼、浮游动
物和其他动物
非生物成分:阳光、水分、空气、温度、池底泥沙
生物成分
以池塘为例，构成该生态系统组成有哪些？

小试身手
考点1 生态系统的组成

中考考点
1、下列说法中，能够被看作是一个生态系统的是 （ ）
A、一个池塘中的植物、动物、微生物????????
B、一块农田里的的空气、土壤、阳光等环境 因素
C、一片草地上所有生物和环境因素??????
D、一片树林中的树木和小草及空气
2、下列不属于生态系统无机环境的是 （ ）
A、南极洲的水 ???????? B、太平洋的水
C、黄山的石头?????? D、太阳和月亮
C
C
3.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ )
A.水藻、鸟 　　　　　　B.小鱼、大鱼
C.小草、昆虫、细菌 　　D.水藻、虾
C
4.地球上最大的生态系统是（ ）
A.海洋生态系统 B.森林生态系统
C.生物圈 D.沙漠生态系统
C
5.一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ ）
A.杂草 B.阳光 C.温度 D.土壤
A
知识清单
考点2 食物链和食物网
1.什么叫食物链、食物网?生态系统的营养结构是什么？
在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
食物链的正确写法
1、组成成分有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分。
2、起点必须是生产者。
3、箭头方向要正确：指向捕食者，直到最高级消费者。

【例1】下列食物链表示正确的是 ( 　)
A.阳光→草→兔→狐
B.虾米→小鱼→大鱼
C.小麦→田鼠→蛇→鹰
D.草←羊←狼
C

中考考点

【例2】对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的
描述错误的是（ ）
A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者　
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
D
易混点：营养级和消费等级
水稻 鼠 蛇 鹰



生产者
第一
营养级
初级
消费者
次级
消费者
三级
消费者
第二
营养级
第三
营养级
第四
营养级
知识清单
考点2 食物链和食物网

中考考点


1.图中共有几条食物链？其中最长的一条是？
2.猫头鹰和蛇的关系是？
3.作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是？
4.生态系统的营养结构是什么？
①
②
③
④
⑤
捕食和竞争
知识清单
考点2 食物链和食物网
食物链和食物网
1. 按照图中箭头寻找，不要主观添加，增加食物链的条数
2. 每条食物链从生产者开始要数到底，不要漏数
3. 数食物链时要按照一定的顺序（一般按照从左到右的顺序来数），不要乱找，避免重复或遗漏

中考考点
例：图为淡水生态系统中的含有毒物质：F淡水〈 A微小的
水生植物〈 B剑水蚤〈 C蜻蜓的幼虫〈 D小鱼〈 E大鱼。
图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒
物质在生物体内是难以分解、无法排出的。
圆点的多少表示有毒物质量的多少。
（1）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了，会
产生_______的后果。
（2）从生态因素的角度看，存在___________ __
中的有毒物质，经_______的不断积累，使营养级
别越高的生物，__________________越多，_____
越大。
（3）在一个生态系统中，存在的食物链：

（4）图中属于生产者的是_________，三级消费
者是_________。
人会中毒
空气、水、土壤
食物链
体内积累的有毒物质
受害
微小生物
小鱼
B
C
D
E
A




2.什么叫生物富集？
知识清单
考点2 食物链和食物网
在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀
虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别
的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。

中考考点
阅读下面短文，回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，
有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎
和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰
捕食鸟。右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，
（1）图中还有一条食物链未画出完整，请你补充画完整。补画完整后该食物网
中食物链有__ __条。请写出最长的一条 _____________________，
和最短的一条 ____________________
（2）该生态系统还缺少的成分是________ 和 ________。缺少的生物是 。作用是 。
（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增，短时期内，该生态系统中
_____ __和_______ 数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿
色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着_________，使生态系统逐渐恢复原样。
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成___________、__________大量繁殖，毁坏森林。
（5）此食物网中生产者指_________，
其作用是 。
（6）此生态系统中，次级消费者
是 。
5
小试身手
考点2 食物链和食物网
绿色植物 昆虫 食虫鸟 鹰
绿色植物 鼠 鹰
分解者
非生物成分
营腐生生活的微生物
分解有机物，促进物质循环
狐
鹰
减少
昆虫
鼠
绿色植物
制造有机物，储存能量
狐，鹰，杂食性鸟

中考考点

1．下列食物链表示正确的是 (　　)
A、阳光→草→兔→狐 B、田鼠→蛇→鹰
C、草→羊→鹿→狼 D、小麦→田鼠→蛇→鹰

2、下列属于消费者和生产者关系的是 （ ）
A、小猫吃鱼 B、黄鼠狼吃鸡
C、长颈鹿吃树叶 D、松鼠吃蘑菇

3、水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中，体内汞含量最高的是 （ ）
A、水草 B、虾 C、鱼 D、鱼鹰

D
C
D
4、四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（ ）
A、绿色植物属于生产者
B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C、保护鸟类对人类有利
D、食物链本身就是生态系统

5、假如在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）
A、迅速上升 B、上升后又下降
C、保持相对稳定 D、缓慢上升

D
B


6. 当某种有毒物质进入右图所示的生态系统后，体内有毒物质积累最多的生物是（ ）

A . F B.H和 D C. D D.G和D E F

A B C D

G H








B
7、下列是某湖泊生态系统，湖水中DDT的浓度为0.000 05 ppm （注：1 ppm=百万分之一），检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表所示：

（1）根据你学过的生态系统的知识，用箭头把它 们之间的营养关系正确表示出来。
受检生物 A B C D E
DDT浓度（ppm） 0.5 0.005 75.5 5.0 0.04
B→E→A→D→C
（2）其中的生产者是（ ），次级消费者是（ ）
B
A
（3）如果积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
会发生食物中毒事件，严重的甚至会危及生命。
(1)图中属于生产者的是_______；属于消费者的是______________________。
(2)该食物网中有_____条食物链。
(3)写出最长的一条食物链 ___________________。 在该食物链中初级消费者是___ ，次级消费者是 。
(4)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使_________大量增加，导致________________，最终导致_________________ 。

草
鼠、兔、蛇、狐、鹰
5
草→鼠→蛇→鹰
鼠
蛇
鼠、兔
草的数量减少
生态系统被破坏
8.下图是某草原生态系统的食物网示意图,据图回答下列问题:

9、下图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：

（1）这食物网中共有 条食物链，
写出最长的一条食物链________ 。

（2）该生态系统中，狐属于 级消费者；

（3）在不同的食物链中生产者都是 ，
草食性动物始终是 级消费者；

（4）鹰和蛇的既存在 又存在 关系。

（5）此森林生态系统的成分除了图中描述的
还缺少 和 成分。

五
草→田鼠→蛇→鹰
次
草
初
分解者
非生物
竞争
捕食
食草昆虫
草
1.(2016·广东)构成一个完整的生态系统应包括
A．食物链、食物网 （ ）
B．生产者、消费者和分解者
C．生物部分和非生物部分
D．阳光、空气、水分等
C
C
2.(2016·广东)蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变为无机物，供给绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中属于(　　)
A．生产者　 B．消费者　　
C．分解者　　 D．非生物因素
链接中考
3.（2016·湘潭）下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）



A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A
C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量
（毫克） 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009
D
链接中考
4.（16·鄂州）下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是（　　）
A．从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
B．生物的生存依赖于一定的环境
C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D．在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多
B
链接中考
5．(2017济宁)下图是某生态系统食物网简图，请据图回答
下列问题：

食草
昆虫
草


（1）该生态系统能量流动的起点是从____________固
定太阳能开始的。
（2）该食物网中共有____________条食物链，图中共
有________类脊椎动物，图中最高等的动______________。
（3）该图中青蛙与蜘蛛的关系是_______________________________。
6.（2015济宁）如图是某生态系统食物网简图，请
据图回答问题：

（1）食虫鸟与蜘蛛的关系　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）青蛙与蜘蛛的关系　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）最长的食物链包括　　　　　　　　　　　　　　　　　个营养级。

（4）此生态系统最重要成分是　　　　　　　　　　　。
（5）为第四营养级的生物有　　　　　　　　个（种）。
（6）作为一个完整的生态系统，它还应包括　　　　　和　　　　　　　　。
生产者
6
四
鼠
捕食和竞争
捕食和竞争
捕食和竞争
五
草
3
分解者
非生物成分
链接中考
7．（2019，济宁）农田属于人工生态系统，为建设美丽家园，实现人与自然协调发展，要充分发挥 人的关键作用。如图为农田生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）除图中所示组成成分外 ，该生态系统的生物成分还
应有 。图 中 的 消 费 者 ，体 内 没 有 脊 柱 的 是 _____________________。
（2）该食物网中共包含 条食物链，能量沿食物链流动时的特点是单向流动和 。
（3）在此农田生态系统中，鸟与昆虫之间是 关系。
（4）某地农田周边的树木被乱砍滥伐，鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的
能力是有一定限度的。
分解者
昆虫
4
逐级递减
捕食和竞争
自我调节
链接中考


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1．完成课后“巩固与提高”
2．智慧学习——智慧应用