统编版八年级上册第24课《周亚夫军细柳》经典练习

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1.解释下列句中加点的词。
（1）军细柳，以备胡（ ）（2）军士吏被甲（ ）（3）将军约，军中不得驱驰（ ）（4）天子为动（ ）（5）使人称谢（ ）（6）上自劳军（ ）
2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是( )
A.使人称谢　　 非常感谢 B.明日，徐公来 明日这班车才能到达
C.天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者 D.上自劳军 他是个军人
3.解释下列词在句中的意思。
（1）诏　①不闻天子之诏( )②于是上乃使使持节诏将军( )
（2）入　①匈奴大入边( ) ②直驰入( )
（3）持　①彀弓弩，持满( )②于是上乃使持节诏将军( )
4. 翻译下列句子
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。

（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
（3）嗟乎，此真将军矣！
（4）至于亚夫，可得而犯邪？
5.填空。
（1）《史记》作者 ，字 ， （朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。
（2）《史记》原名《 》或《 》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 （体裁）。《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇，五十二万多字。鲁迅赞为“ ， ”。
6. 下面对课文的理解不正确的一项是( )
A．第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。
B．周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。
C．皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。
D．皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。
7.阅读下面一则小材料，思考问题。
曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严整，赏罚分明。有一次，他的坐骑
受惊跑进了麦田，他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。
（1）请用一个成语概括出上面故事的主要内容。
答：
（2）除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严格的故事？请以简洁的语言写出一个。
答：

文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
1. 用简洁的文字概括第 1 段的内容。并结合全文,说说此段的作用。
答：


2. 根据要求用文中原句填空。
(1 )能表现细柳军将士常备不懈、严阵以待的句子是:
(2 )文帝到霸上和棘门军营遇到的情形是: ,将以下骑送迎;文帝的先行卫队到了细柳军营遇到的情形是: ;文帝到时遇到的情形是: 。
3. “既出军门,群臣皆惊暠一句中的“惊暠字包含了几个意思?
答：


4. 课文标题是“细柳营暠,为什么还要写皇上视察霸上、棘门?
答：


5. 文中周亚夫“真将军暠的风范是通过哪几次对比体现的?
答：


6. 从文中画线句子中,可以看出文帝是个怎样的人?
答：
7. 通过文中的叙述,你认为周亚夫是一个怎样的人?
答：
8. 周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似?
答：
9. 谈谈周亚夫精神的现实意义。
答：



邓哀王曹冲传
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷①，生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥②者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意。
建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。及亡，甚哀。文帝③宽喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年，加冲号曰邓哀王。
【注释】①岐嶷(qí yí)：出自《诗·大雅·生民》，形容少年聪慧。②宥(yòu)：宽容，饶恕。③文帝：魏文帝曹丕。
12.用“/”给下列句子正确划分朗读节奏(划一处)。
世俗以为鼠啮衣者其主不吉
13.解释下列句子中加点的词语。
（1）咸莫能出其理　 咸： （2）犹惧不免　 惧：
14.下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是( )
A．有若成人之智 告之于帝(《愚公移山》)
B．而刻其水痕所至 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
C．而为鼠所啮 以顺为正者(《富贵不能淫》)
D．冲于是以刀穿单衣 以君之力(《愚公移山》)
15．把下列句子翻译成现代汉语。
儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？
答：
16．《魏略》曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下”。文帝这样说的原因是什么？请结合选文文意做简要分析。
答：


文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
1. 本文选自《 》，郭沫若称之为“ ， 。”,作者是 。（4分）
2. 解释下列句中加点的字。（6分）
（1）上自劳军（ ） （2）天子先驱至（ ）
（3）天子且至（ ） （4）持兵揖 （ ）
（5）使人称谢（ ） （6）将军约 （ ）
3. 翻译下列句子。（4分）
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）于是上乃使使持节诏将军。

4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？（3分）


5. 文中表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？（3分）



































参考答案
基础知识积累
1.（1）驻军、驻扎（2）同“披”（3）规定（4）感动（5）告知（6）慰问
2. D
3（1）诏　①皇帝发布的命令②下诏（2）入　①侵入②进入（3）持　①拉②拿
4. 翻译下列句子
（1）于是,朝廷委派宗正官刘礼担任将军,驻军在霸上
（2）随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严
（3）这才是真正的的将军

（4）至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
5.填空。
（1）司马迁，子长，西汉。
（2）《太史公传》或《太史公书》，纪传体通史（体裁）。十表、八书、、七十列传，共一百三十篇， “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
6. D
7.（1）秋毫无犯。
（2）示例：岳飞治军严格，曾号令岳家军“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。

1.第 1 段点明故事发生的背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战,驻守三地。作用:结构上开启下文,内容上把人物置于矛盾冲突之中,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。
2. 根据要求用文中原句填空。
(1 ) “军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”
(2 )直驰入,得入;又不得入。
3. 一个“惊暠字,既可能是群臣为周亚夫治军之严感到吃惊,也可能是为周亚夫迎接皇帝礼数不周到,有损天子之威而惊恐;既可能是群臣为文帝的深明大义而感到意外,也可能是为周亚夫过于拘泥于军纪而恼怒。
4. 做比较,主要是为了突出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的“真将军暠风范。
5. 通过三次对比。第一次对比:文帝到霸上和棘门军营长驱直入,而在细柳营却两次不得入,直至天子正式派使臣持节下诏书,“亚夫乃传言开壁门暠;第二次对比:文帝在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入暠,而在细柳军营只能“按辔徐行暠;第三次对比:文帝到霸上和棘门军营时,“将以下骑送迎暠,而在细柳军营周亚夫却“持兵揖暠”
6. 可以看出文帝是一个深明大义、贤明的君主。
7.周亚夫是一个治军严整、忠于职守的“真将军暠。
8. 《岳飞》一文中的岳飞。
9. 谈谈周亚夫精神的现实意义。
示例：周亚夫忠于职守、刚正不阿。这种精神在今天仍有深刻的现实意义。每一位领导干部、国家公务员,甚至工程设计师、一线工人,等等。他们的工作岗位就是一道“防线暠,只要发扬周亚夫的这种敬业精神,恪尽职守
拓展提升
12.用“/”给下列句子正确划分朗读节奏(划一处)。
世俗以为鼠啮衣者/其主不吉
13.解释下列句子中加点的词语。
（1）全，都（2）害怕，惧怕
14. B
解析：A.助词，的/代词，这件事；B.两个都是表顺承的连词；C.被/作为；D.用/凭借。)
15．我儿子的衣服就在身边，尚且被咬，何况悬挂在柱子上的马鞍呢？
16．《魏略》曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下”。文帝这样说的原因是什么？请结合选文文意做简要分析。
首先是因为曹冲本人天资聪慧(少聪察岐嶷)，且心地宽厚仁爱，通情达理(仁爱识达)；其次是因为曹操偏爱和赏识曹冲，几次对大臣称赞曹冲，有把王位传于他的意思(太祖数对群臣称述，有欲传后意)；最后曹冲的死让曹操极为难过，曹丕劝慰曹操的时候，曹操流着泪说：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”显然，如果曹冲活着，曹丕等人肯定是无法与其争夺继承人的位置的。(任意答出两点即可)
附参考译文
邓哀王曹冲，字仓舒。少年时就敏于观察，十分聪慧。曹冲出生五六年，智力心思所达到的，就像成年人的智力。
当时孙权曾送来一只很大的象，太祖要知道象的重量，询问众部下，都不能拿出办法来。曹冲说：“把象放在大船上面，在水痕淹到船体的地方刻下记号，再称量物品装载在船上，那么比较以后就可以知道了。”太祖十分高兴，马上施行了这个办法。
当时军队国家事务繁多，用刑很重。太祖的马鞍在仓库里被老鼠啃啮，管理仓库的吏役害怕一定会死，琢磨想要反绑双手去自首罪过，但仍然惧怕不能免罪。曹冲对他说：“等待三天，然后你自动去自首。”曹冲于是拿刀戳穿自己的单衣，就像老鼠咬啮的一样，假装不高兴，脸上一副发愁的样子。太祖问他，曹冲回答说：“民间风俗认为老鼠咬了衣服，主人就会不吉利。现在单衣被咬了，所以难过。”太祖说：“那是瞎说，用不着苦恼。”不久库吏把老鼠咬马鞍的事情汇报了，太祖笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬，何况是挂在柱子上的马鞍呢？”一点也没责备。曹冲心地仁爱，识见通达，都像这件事情所表现的那样，本应犯罪被杀，却被曹冲暗中分辩事理而得到帮助宽恕的，前后有几十人。太祖几次对众大臣称赞曹冲，有想要把王位传给他的意思。
建安十三年(208)曹冲得了重病，当时十三岁时，太祖亲自为他向天请求保全生命。到了曹冲死去时，太祖极为哀痛。文帝宽解安慰太祖，太祖说：“这是我的不幸，却是你们的幸运啊。”一说就
沙场点兵
















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