6.2.5生态系统的自我调节课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
过度放牧给我们带来了什么？这说明了什么？
第六单元第二章
第五节 生态系统的自我调节
学习目标：
1.知识与技能
（1）认同生态系统具有一定的自我调节能力。
（2）解释不同生态系统自我调节能力不同的原因。
（3）理解生态系统的自我调节能力是有限的。
2.过程与方法
通过坐标、曲线图来表示数量关系，并分析生态系统中各种生物之间的关系。
3.情感态度和价值观
（1）培养学生热爱大自然、爱护生物的情感，提高环境保护意识，形成环保理念。
（2）通过人与生态系统之间的相互影响、相互作用，使学生初步形成辨证唯物主义观点。
（3）关注与生物学有关的社会问题，增强社会责任感。
PART 01
生态系统的调节方式
分析：草原生态系统中草、牛和人之间的关系
草→牛→人
↑
↑
↓


↓
牛数量增加
牛数量减少
植物减少
植物增多
牛吃植物量增加
牛吃植物量减少
牛食物增加
牛因饥饿死亡
















1、指出1965~1980年驼鹿数量和狼的数量有什么变化？为什么会出现这种变化？

2、假设有一年狼群中出现一种疾病，导致狼大量死亡，随后的一年鹿群会产生怎样的影响？

阅读教材P73—74“分析讨论”，思考下列问题:
尝试画出草原生态系统中草、牛和人三者数量变化的坐标曲线图解：
草→牛→人

A
B
C
草
牛
人

小结:
当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分。
这种自我调节机制，使的生态系统较长时间的保持一种动态的平衡——生态平衡。
PART 02
生态系统的调节能力
生态系统的调节能力大小与什么有关呢？


鼠
鹰
植物


食物链


青蛙
植物
鼠
鹰
蚯蚓
鸟
昆虫
蛇











食物网


比一比：哪种生态系统更加稳定？
比一比：哪种生态系统更加稳定？
结论：
生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。
生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越大.
生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力越小。
是不是一个复杂的生态系统，它的自我调节能力就会无限大呢？
资料一:森林大火
资料二:厄而尼诺现象

地震
火山
自然
因素
海啸
干旱

水污染
沙尘暴
大气污染
沙漠化

人为
因素
小结:
生态系统能够依靠自我调节来维持自身的稳定。但生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外力的影响超出一定限度，生态平衡就会遭到破坏。



反思：人类活动。说说你对“人类活动破坏生态平衡”的认识。
交流：

当地球上只剩下人类自己的时候……
这节课你学到了什么？
学海拾贝
生态系统之所以能够维持生态平衡，是因为
它具有一定的调节能力。
一、生态系统的调节方式：
自我调节
二、生态系统的调节能力：
其大小，取决于
其营养结构的复杂程度
三、生态系统的调节能力有一定限度。
课堂练习
1、在达到平衡的生态系统中，系统内的生物数量将会（ ）
A、逐渐增多 B、相对稳定
C、逐渐减少 D、稳定不变
2、在一条有“草→鼠→蛇→鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的蛇，鼠的数量就会（ ）
A、缓缓上升 B、仍保持相对稳定
C、迅速上升 D、先迅速上升后急剧下降

B
D
课堂练习：
3、在一个由草、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，则下列哪项图能比较确切的表示鹿群的变化（　　）
A B C D
C
4、在破坏生态系统稳定性的因素中，当前对生态系统影响最大的是（ ） A、自然因素 B、人为因素 C、动物因素 D、战争因素
B
5、下列生态系统中，稳定性最差的是（ ）
A、草原 B、森林
C 、池塘 D、北极苔原
6、生态系统自动调节能力越大，则（ ）
①生态系统的成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂 ④营养结构越简单 ⑤生态平衡容易破坏 ⑥生态平衡不容易破坏
A、 ① ③ ⑤ B、 ② ④ ⑥
C、 ① ③ ⑥ D、 ② ④ ⑤
D
C