(共36张PPT)
生物进化的总体趋势：
结构方面：
生活环境：
进化地位：
简单 复杂
水生 陆生
低等 高等
温故知新
生命进化树
观察“生物进化树”的树根：自然界中的所有生物都起源于________，后来，根据的______不同，分为________ 和_________两大类群.
原始生命
营养方式
植物
动物
温故知新
生命进化树
温故知新
济南版生物八年级下册第五单元第一章生命的起源和进化
第四节 生物进化的原因
第一课时
1、依据保护色的形成过程，分析生物进化的原因。
2、了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例。
3、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
几种不同环境中的蛙
保护色
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
保护色
昆虫的伪装
枯叶蝶 螳螂 竹节虫
—拟态学.科.网zxxk.
以上这些保护色和 昆虫的拟态的特征和什么有关系呢？
生活环境
由此，我们猜测生物的进化原因和什么有关
生活环境
自学探究一
阅读第18页内容，思考一下一些问题。时间3分钟。
1、曼彻斯特桦尺蛾数量有什么变化？
2、什么原因导致桦尺蛾数量有什么变化？
3、分析导致桦尺蛾数量变化的过程？
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
1850年
5％
95%
长满地衣的树皮
1950年
95%
5％
被煤烟熏黑的树皮
英国工业革命后
两次调查结果显示该地区发生了哪些变化？
这些变化由什么引起？
长满地衣的树干上的桦尺蛾（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蛾 （深色个体占多数）
1850年考察
1950年考察
这种变化的原因是什么？
周围环境变化，环境对桦尺蛾起了选择作用
被污染的环境，使得浅色型桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蠖具有保护色而处于选择优势。
环境和鸟对桦尺蠖的选择作用
黑色桦尺蛾的出现对于后代的生存有何意义？
桦尺蛾体色变化是由于体内的遗传物质发生变异，而且变异的性状传给了后代；并且是在外界环境变化及天敌的影响下，变异个体逐渐增加的结果。这样有利于后代的生存。
我认为：工厂排放出的煤烟是导致桦尺蛾颜色改变的关键，说到底是环境污染迫使生物性状发生改变。
假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种桦尺蛾的数量还会发生这样的变化吗？
假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种桦尺蛾的数量不会发生这么大的变化，但也会使深色桦尺蛾的数量稍微增加。
通过对桦尺蛾体色变化的分析，我们知道了“遗传和变异”是桦尺蛾体色变化的基础，而环境的改变是它体色变化的外在动力。如果要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蛾又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？
我们应关掉曼彻斯特周围的工厂，或保持桦尺蛾生活区域内清洁的空气，保持天敌的数目不变。这样浅色桦尺蛾便成为常见类型。
通过对桦尺蛾体色变化的分析，我们知道了“遗传和变异”是桦尺蛾体色变化的基础，而环境的改变是它体色变化的外在动力，爱吃桦尺蛾的鸟儿对桦尺蛾起到定向选择的作用。
适者生存，不适者被淘汰
达尔文和进化论
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖（进化的基础）
生存斗争（外因，进化的动力）
遗传和变异(内因，进化的材料)
适者生存，不适应者被淘汰
过度繁殖
在食物和生存空间充足时
过度繁殖的结果导致食物和生存空间不足
同种生物生存斗争
在食物和生存空间不足时
生存斗争
不同生物的生存斗争
生存斗争
与自然条件（环境）的生存斗争
生存斗争
遗传变异
在过度繁殖和生存斗争的过程中，生物会产生一些变异。
适者生存
在过度繁殖和生存斗争的过程中，生物会产生一些变异。这些变异中有些变异使得某种生物在生存斗争中更加适应环境，而被保留下来；有些变异使得某种生物在生存斗争中更加不适应环境，而被淘汰。这些有利的变异，又会通过遗传不断积累和加强，从而实现了生物的进化。
学以致用
请用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成原因
起初就有长颈和短颈的变异
在食物和生存空进充足时两种长颈鹿都可以获得充足的食物而出现过度繁殖
生存斗争
具有长颈变异的长颈鹿适应环境，被保留下来；短颈的则被淘汰
有利的变异通过遗传不断积累和加强，实现了生物的进化
自然选择的过程
生物
有害变异
有利变异
(被淘汰)
(被保留)
有害变异
有利变异
(被淘汰)
(被保留)
说说这节课你
学到了什么?
有什么体会?
有什么感想?
收获园地
遗传和变异是生物进化的基础
环境的改变是生物进化的外在动力
自然选择决定着生物进化的方向
生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展
生物进化的原因：
所以生物进化是自然选择的结果
收获
1．生物进化的动力是 （ ）
A.过度繁殖 B.生存竞争
C.遗传和变异 D.适者生存
2．生物界存在生存竞争的根本原因是 （ ）
A.生物的本性 B.生物的强弱
C.生物生存条件有限 D.适者生存
3．生物进化的内在因素是生物产生了 （ ） A.有利变异 B.可遗传的变异
C.不利变异 D.不遗传的变异
4．自然选择能很好的解释 （ ）
A.生物的遗传现象 B.生物体的代谢作用
C.多样性和适应性 D.生长和发育
B
C
B
C
作业布置
1．完成课后“巩固与提高”
2．智慧学习——智慧应用
