(共19张PPT)
苏教版 四年级上
分类
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
认识什么是分类
学习科学分类的方法
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
认识什么是分类
商店为什么要有这种标志？
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
认识什么是分类
这里有许多果实，试着给它们分类。
豌豆 西瓜 桃子 四季豆 黄瓜 草莓 葡萄
苹果 山楂 樱桃 梨 芒果 猕猴桃
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
认识什么是分类
把你的分类结果写在活动记录上。
分类标准 果实名称
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
认识什么是分类
分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用手段。分类的方法有多种。
学习科学分类的方法
用不同的方法给物体分类。
按相同点分类：把具有相同特征的归为一类。
把大拇指擦洗干净，稳稳地、实实地按压在印泥板上，再稳稳地、实实地按压在记录纸上，观察指纹的特征。先给小组同学的指纹分类，再在全班进行交流。
弓形 箕形 斗形
学习科学分类的方法
你能找出这类海洋生物的特征吗？
1.有一类奇怪的海洋生物（实际并不存在），下面这些都是它们的家族成员。
2.下面这些海洋生物都不是它们的家族成员。
3.指出下面哪些是它们的家族成员。
学习科学分类的方法
4.描述这类海洋生物与众不同的特征。
我认为这类“奇怪的海洋生物”的特征是：
____________________________________
画一个这样的海洋生物：
各种形状，有六只脚，且脚的方向一致。
学习科学分类的方法
鱼 马 猫 鸟 乌龟 人
看图，找出分类依据。
学习科学分类的方法
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卵生的
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_________
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胎生的
飞行的
四条腿的
游动的
两条腿的
学习科学分类的方法
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水中或陆地上生活
家养的
水中生活
野生的
按二分法分类。把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。
学习科学分类的方法
科学家是怎样给生物分类的
古希腊学者亚里士多德在公元前4世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了3类：天上飞的，水里游的，陆上走的、爬的或跑的。
学习科学分类的方法
1750瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物分类。首先是属名，它标志着该生物与其他生物的共同特征和亲缘关系。其次是种名，它描述了
该生物的个体特征。这种分类的
原理如同你的名字，“姓”代表
你和家族的关系，“名”是你自
己独有的。
瑞典生物学家林奈
学习科学分类的方法
以东北虎为例：
它们都是动物。
学习科学分类的方法
它们都有脊椎
它们都哺乳
学习科学分类的方法
它们都食肉
它们都有猫的形态
它们都是老虎
东北虎是虎的一种
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练习与拓展
1.分类就是把具有（ ）或（ ）特征的事物组合在一起。它也是（ ）的常用方法。
相同
填空题
2.指纹可以分为（ ）三种。
3.人们常用（ ）法和（ ）法对事物进行分类。
整理各种科学资料
弓形、箕形、斗形
相似
找相同点
4. 1750年，瑞典生物学家（ ）设计了（ ）给生物分类。属名标志着与其他生物的（ ）和（ ），种名描述了该生物的（ ）。
多极两分
林奈
双名法
亲缘关系
共同特征
个体特征
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