第7节 自然界中的氧循环和碳循环 同步练习

第7节 自然界中的氧循环和碳循环
A组 基础训练
1. 根据氧循环的原理，下列做法不能使房屋内空气清新的是（ ）
A. 开窗
B. 白天在能照到光的地方放置绿色植物
C. 在室内种花
D. 使用空气清新装置
2． 2016年以环保为主题的里约奥运会，在开幕式上宣布，每一位运动员将会种下一颗巴西树木的种子，这1.1万棵树木将组成奥林匹克森林，这将是巴西里约留给世界的“奥运遗产”。森林在自然界中的主要作用是（ ）
A． 参与生物圈中的水循环
B． 消耗二氧化碳，释放氧气
C． 制造有机物，储存能量
D． 以上均正确
3. （宁波中考）2014年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（ ）
A. 火力发电 B. 水力发电
C. 风力发电 D. 核能发电
4. 碳的耗用量称为“碳足迹”，如图，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品，以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）
A. 减少一次性筷子的使用
B. 大量使用煤、石油等燃料
C. 将生活垃圾进行焚烧处理
D. 以私家车出行代替公共交通工具
5. 自然界中的碳循环不包括（ ）
A. 植物光合作用消耗的二氧化碳
B. 人在呼吸作用时产生的二氧化碳
C. 实验室用石灰石和盐酸反应制取的二氧化碳
D. 石油、煤等矿物燃料燃烧时产生的二氧化碳
6． 大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环。以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（ ）
A． 生物的呼吸作用在产生氧气
B． 各种燃烧现象在消耗氧气
C． 微生物的氧化分解作用在产生氧气
D． 绿色植物时刻都在产生氧气
7. （杭州中考）大量排放以CO2为主的温室气体导致全球气候变暖已得到公认。控制大气中CO2含量刻不容缓。
（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是_________ 。大气中部分CO2会溶解于水，导致海水酸化，其反应的化学方程式是____________ 。
（2）科学家提出用某些溶液来吸收CO2，从而将CO2从工业尾气中“捕捉”出来。适合“捕捉”CO2的溶液有____________ 。（写出一种）
（3）一些城市在大型建筑的屋顶种植当地草类、花卉等植物，并配置相应的传感器与
灌溉技术来降温，从而减少空调使用。这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是________________________ 。
8. 大气中的____________ 具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着____________ 作用，从而产生“温室效应”。适度的温室效应能保证地球上的____________恒定，
适于动、植物生存。但温室效应的加剧会导致全球气候变暖，引起一系列恶果。
9. 联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放
量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：
（1）绿色植物通过____________ 作用吸收CO2，又通过____________ 作用将CO2排放到大气中。
（2）科学家采用“组合转化”技术，将CO2和H2按一定比例混合，在催化剂的作用
下发生反应，生成水和另外一种化工原料。根据该反应的化学方程式，写出另一种产物的化学式：2CO2+6H2 ____________ +4H2O。
（3）为了缓解大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是____________（填字母）。
a. 开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
b. 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
c. 大量植树造林，禁止乱砍滥伐
B组 自主提高
10. 近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：
（1）从图中可以看出 ____________ 是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为____________，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于____________的分解作用。
（3）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中____________ 的排放量，进而加剧温室效应。
11. 如图所示，四个完全相同的装置中，分别放有空气或二氧化碳和空气的混合气体，同时放在阳光下晒一段时间。U形管a端最低的是（ ）
12． 如图是英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
（1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少____________。
（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行____________时能产生____________ 。
（3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的____________ 是绿色植物光合作用的原料。
13． （咸宁中考）如图表示某生态系统中物质循环的过程。请分析回答：
（1）写出①过程进行的表达式：____________ 。
（2）生物的遗体和排出物如果埋入地下，经过漫长和复杂的变化，可以变成煤炭和石油。煤炭和石油中的能量最终来自____________（填字母代号）固定的太阳能。
（3）为解决煤炭和石油资源日益枯竭的困境，科学家想办法利用微藻（微小的藻类植物）生产生物柴油，此举可以实现CO2的零排放。此举实现“零排放”的条件是____________ 。
14. 请根据如图示意图，回答相关问题。
（1）将图一所示的植物经黑暗处理后，放到阳光下照射几个小时，分别将装置甲和乙内的叶片取下，放入盛有酒精的小烧杯中进行____________ 加热，滴入碘液，叶片不会变蓝的是____________（填“甲”或“乙”）装置内的叶片。
（2）根据图一中甲、乙两组实验可得出结论：为了促进温室里植物的生长，应该适当增加温室里____________（填气体名称）的含量。
（3）图二是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是____________（填“A”或“B”）。实验一段时间后，如果B内的温度比A内的____________（填“高”或“低”），则可证明“温室效应”会导致气温上升。



参考答案
1—5. CDAAC 6. B
7. （1）光合作用 H2O+CO2==H2CO3
（2）NaOH溶液 （3）植物蒸腾作用蒸发水分，吸收热量，使周围温度降低
8. 二氧化碳 保温 气温
9. （1）光合 呼吸 （2）C2H4 （3）a、c
10. （1）植物 有机物 （2）微生物 （3）二氧化碳
11. D
12. （1）氧气 （2）光合作用 氧气 （3）二氧化碳
13. （1）有机物+氧气二氧化碳+水+能量
（2）A （3）微藻光合作用吸收CO2的量=微藻呼吸作用释放CO2的量+燃烧生物柴油时生成的CO2量（或“微藻光合作用吸收CO2的量=燃烧生物柴油时释放的CO2量”）
14. （1）隔水 乙 （2）二氧化碳 （3）A 高