(共28张PPT)
生物的进化
浙教版
初中
是谁设计了生物？
生物进化历程图
请结合生物进化树，寻找动物与植物演化的顺序，概括生物进化的规律。
人类演化的历程
南方古猿
直立人
智人
赫胥黎——“人猿同祖论”
阅读书本23页-25页的内容，了解生物进化的多种学说，完成下表。
相同
相同
不同
环境改变
用进废退
自然选择
物种可变
物种可变、用进废退、
获得性遗传
物种可变
过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存
学说
祖先
是否
相同
进化原因
核心思想
布丰的直线进化论
拉马克用进废退学说
达尔文
进化学说
布丰的直线进化论
物种是可变的，
生物是直线式进化，
物种可变的原因是
生活环境的变化，
特别是气候和食物发生的变化。
现代鳄鱼
远古鳄鱼
古代鳄鱼
拉马克学说——用进废退学说
现存的生物，包括人类都是由其它物种变化而来的，现在存活的生物都有各自的祖先。环境变化是生物变化的原因。
1、“用进废退”
2、“获得性遗传”
3、“定向变异”
长颈鹿
时刻伸长
脖子吃叶子
脖子变长
获得性遗传
“拉马克学说”解释长颈鹿的腿和颈为何那么长？
过度繁殖：
各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。
生存斗争：
生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种个体及同种的其他个体进行斗争！
遗传变异：
生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！
适者生存：
适应环境的个体生存下来,
不适应环境的个体被淘汰。
达尔文进化学说——自然选择学说
主要观点：
1、地球上的一切生物都起源于共同的原始祖先，
生物之间存在着或近或远的亲缘关系。
2、生物进化的根本原因是自然选择，
自然选择的内因是不定向的遗传和变异，
外因是环境对生物的选择，
结果是适者生存，不适者淘汰。
达尔文自然选择学说的内容有四方面：
①过度繁殖；
②生存斗争；
③遗传变异；
④适者生存。
达尔文的解释：
适者生存
个体差异
变异是不定向的
自然选择的结果
不是
是不是长颈鹿的每个后代头颈都比亲代长呢？
生物遗传和变异是按固定方向进行的吗?
始祖鸟
古代爬行类
现代鸟
鸟类是由爬行类进化而来的
牙齿
趾爪
牙齿
趾爪
羽毛
翅膀
请你寻找证据
你的理由是什么
种子蕨
蕨
种子植物
此鱼被推测是在约3.5亿年前出现，6500万年前即已绝灭的总鳍类（有穗边鳍的同类）中的一种腔棘鱼。总鳍鱼类不但能呼吸空气，而且能使用鳍来当作脚走路，这是鱼类向两栖类进化的重要证据。
下表是某地区不同时期两种尺蛾的数量比，请利用自然选择学说的相关理论解释这一现象。
森林时期
建成工业区后50年
灰尺蛾
黑尺蛾
灰尺蛾
黑尺蛾
99%
1%
1%
99%
请你大致描述化石形成的过程，并说出形成化石的关键要点是什么？
生物学家通过对马化石的排序后进行比较，发现同一种生物在形态特征并不完全相同，根据阅读资料完成下列表格内容。
树林
狐一般大小背部弯曲
跳跃
四趾
树林到草原
比始祖马大
背较平直
能奔跑
三趾
草原
高大、背平直
能奔跑
一趾
通过对表格内容的比较分析，我们可以得到哪些信息？
1、生物在演化
2、生物演化与环境有一定的关系
3、生物演化是缓慢的
4、生物的结构与功能相适应
项目
种类
距今年代
生活环境
体形
运动形式
前趾数目
始祖马
5000万年
三趾马
4000-2000万年
近代马
1000-300万年
1938年，在南非附近的印度洋中捕获的腔棘鱼，约3亿年前它们就已在地球上出现，但其形态结构至今仍无多大改变，因此被称为“活化石”。你如何解释这种现象
七种脊椎动物和人的胚胎发育的比较
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1.下列不是自然选择学说内容的是（ ）
A.过度繁殖
B.生存斗争
C.用进废退
D.遗传变异
C
2.达尔文发现远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上树木花草大多都很低矮，许多昆虫翅退化、很弱、不能飞，少数昆虫能飞，但翅都异常发达。那么暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫_________________。
自然选择的作用
3.生物的进化规律是（
）
A.从简单到复杂
B.从低等到高等
C.从水生到陆生
D.上述三项都是
4.通过查阅中华龙鸟的化石资料，我们知道中华龙鸟属于（
）之间的过渡类型
A.鸟类和哺乳类
B.鱼类和鸟类
C.两栖类和鸟类
D.爬行类和鸟类
D
D
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