1.1 指南针为什么会指南 知识点与考点题目分析

浙教版八下1.1节指南针为什么能指方向知识点与考点题目分析
知识梳理
1、具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；具有磁性的物体叫磁体；磁体上
磁性最强的
部位叫做磁极；任何磁体都有
两
个磁极，分别是
南极
和
北极
，可用
S
和
N
表示；
★自然界不存在单个磁极的磁体，磁体上磁极总是成对出现的，而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。
拓展：磁体的分类：
从磁体的形状分：蹄形磁体、条形磁体、针形磁体等；
从磁体的来源分：天然磁体和人造磁体（常见）；从保持磁性的时间长短分：硬磁体（永磁体）和软磁体;
磁体磁性强弱无法直接观察，要通过磁体对磁性材料的作用来反映，运用了转换法。
磁体间的相互作用规律为：同名磁极相互排斥
，
异名磁极相互吸引
。（磁体间的相互作用是通过
磁场
发生的）。若磁体与另一物体相互靠近时发生相互吸引的现象，有两种可能：一是另一物体是含铁、钴、镍等物质的物体；一是另一物体也为磁体，它们的异名磁极相互靠近。【来源：21·世纪·教育·网】
方法点拨一：判断某物体是否有磁性的方法：
将被测物体靠近铁类物质，若能够吸引，则有磁性；
将被测物体用细线挂起，若静止时总是南北指向，则说明该物体有磁性；
把被测物体靠近已知有磁性的物体，若有一端出现相互排斥的现象，则被测物体有磁性。
方法点拨二：判断磁极的方法：
用已知磁极的物体靠近被测磁体一端，与已知磁极相斥的为同名磁极、吸引为异名磁极；
将被测磁体用细线挂起，静止时指向北面的一端是北极。
磁化是指
使原来没有磁性的物体得到磁性
的过程。
★铁棒被磁化后不能长久保持磁性，而钢棒磁化（用磁体在钢棒上沿同一方向摩擦多次）后能较长久地保持磁性，用钢棒制造永磁体。
拓展：（1）只有铁、钴、镍等磁性物质才能被磁化；
被磁化了的物体与使它磁化的磁极相靠近那一端是异名磁极；
有磁性的物体受到强烈撞击或加热，磁性会消失。
磁体周围存在着一种物质，这种特殊物质称为
磁场
，其基本性质为，对放入其中的磁体产生
磁力
作用，在磁场中小磁针
N
极的指向就是该点的磁场方向。小磁针可以检验磁场的存在（转换法）。
为了形象描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家
法拉第
引入了磁感线模型（模型法）。磁感线上的箭头表示磁场方向，磁体
周围
的磁感线总是从磁体的
北极
出来，回到
南极
。磁感线分布越
密
，磁场越
强
，任何两条磁感线永不
相交
。
★（1）磁场是客观真实存在的，磁感线是假想的物理模型；
磁感线是密闭曲线，在磁体内部从磁体的南极出发回到磁体的北极；
磁感线的分布是立体状的。
可用对比法理解磁场与磁感线。
地球本身是一个巨大的
磁体
，地球产生的磁场叫
地磁场
。地磁场的分布与
磁体磁场的分布相似，地磁场的N极在地理南极附近，地磁场的S极在地理北极的附近。水平面内自由转动的磁体静止后能指南北方向，就是因为受到地磁场的磁力作用，如指南针的南极指向南方，北极指向北方。
拓展：地磁的两极和地理的两极并不重合，有一定的偏角，叫磁偏角，最早由沈括发现。
考点分类
考点一、磁体和磁现象
1．如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是(　A　)
①司南指南北是由于它受到地磁场的作用
②司南长柄指的是地磁场的北极
③地磁场的南极在地球地理的南极附近
④司南长柄一端是磁石的北极
A．只有①②正确
B．只有①④正确
C．只有②③正确
D．只有③④正确
2．磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如图，则摩擦后的缝衣针（　B　）
A．可以磁化，且磁化后A端为S极
B．可以磁化，且磁化后A端为N极
C．可以磁化，但不能确定A端的磁极
D．不能被磁化，所以不会出现磁极
3．“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。
再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足(　B　)
A．h1＞h2　h2＞h3
B．h1＞h2　h2＜h3
C．h1＜h2　h2＝h3
D．h1＜h2　h2＜h3
4．[杭州中考]一根条形磁体断裂成三段(如图所示)，以下现象与相关的说法，正确的是(　A　)
【解析】A端为S极，与小磁针的N极相互吸引，所以小磁针的黑色部分为N极；利用安培定则确定螺线管的左端为N极，而C端为S极，所以两者相互吸引；同一块磁体的磁极磁性相同，吸引大头针的数量也相同；闭合电路的EF段导体穿过CD之间时，做切割磁感线运动，会产生感应电流。
在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是(
B
)
?
?
?
?
A．只有甲是磁体????????B．甲和乙一定都是磁体
C．只有乙是磁体????????D．无法判断哪一个是磁体
考点二
磁极方向判断
1．(2019·台州)能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是(　A　)
A．刷子可以用铁制作
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
D．写字的原理是同名磁极相互排斥
图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（
B）
A．向上??????????????
B．向下;??????????
C．向左;???????????????
D．向右.
3.
一只小磁针自A点开始沿圆形轨迹绕条形磁铁缓慢移动一周又回到A点的过程中，小磁针绕自身的转轴转动的圈数为(
B
)
A．1圈
?
?
B．2圈
?
?
C．3圈
?
?
D．4圈
4．在物理学中，磁感应强度(用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T)表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
(1)图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为__N__极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的__A__。
(2)对照该磁敏电阻的R－B特性曲线(如图丁)可以测量图甲磁场中各处的磁感应强度。
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图丙所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。
②正确接线后，测得的数据如表所示。该磁敏电阻的测量值为__500__Ω。
③根据该磁敏电阻的R－B特性曲线可知，1处的磁感应强度为__1.0__T。
④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其他条件不变，那么电流表的示数__增大__，电压表的示数__减小__(均选填“增大”“减小”或
“不变”)。
(3)在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值。设电源电压为5.50V。
【答案】(2)①如答图所示。
(3)由图可知，移出磁场时，磁敏电阻为R＝100Ω，根据欧姆定律，电路中总电阻R总＝＝550Ω，则滑动变阻器接入电路的阻值R滑＝R总－R＝550Ω－100Ω＝450Ω。