教科版一年级下册科学 2.6.给动物分类 (课件共18张PPT)

(共18张PPT)
交流：你知道的动物有哪些？
聚焦
大自然中生活着许许多多的动物，至今为止已经发现的有150多万种，为了便于研究，科学家对动物进行了分类。
教科版一年级下册第二单元
给动物分类
认识他们
狗
蝴蝶
鸡
蛞蝓
蚂蚁
金鱼
蜗牛
老虎
喜鹊
蛤
思考
如果我们要对这些动物进行分类，我们首先应该知道关于动物的什么信息呢？
动物的特征
谈谈它们的特征。
我们的句式是：谁（动物）的特征是什么
探索
1、给下面的动物卡片编号。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
探索
2、确定一种分类标准，给动物分类。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
分类标准是：有没有脚
有脚的
没脚的
我的分类标准是：有没有脚
探索
3、小组交流分类的方法和结果。填写活动记录单。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
一个分类标准，两个队伍！
不同的分类标准，结果不同！
相同的分类标准，结果相同！
有没有脚
①②③④⑤⑦⑧⑨⑩
⑥
我们有哪些给动物分类的方法？
研讨
按有没有脚分成两类。
按是不是水生的分成两类。
按会不会飞分成两类。
按有没有毛分成两类。
按有没有壳分成两类。
研讨
动物有哪些共同特点？
归纳整理
①都生活在一定的环境中；
②都会自己动；
③都要生长、发育；
④都要繁殖后代；
⑤都要吃东西；
⑥都需要空气；
⑦都需要水……
这些特点里哪些植物也有？
①都生活在一定的环境中；
③都要生长、发育；
④都要繁殖后代；
⑤都要吃东西；（摄取营养）
⑥都需要空气；
⑦都需要水……
动物和植物有哪些共同特点？
归纳整理
动物和植物都生活在一定的环境中；
都要生长、发育、繁殖后代；
都需要摄取营养；
都需要空气和水……
动物和植物都是生物，都是有生命的。
下课后去周边找一找，看看动物与我们的生活还有哪些联系呢？
拓展延伸
请同学们仔细阅读课本42页，看看动物和我们的生活有哪些联系呢？
一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、蜜蜂和蜗牛不可能归为一类。（ × ）
2、螺蛳和蜗牛都有壳。（ √ ）
3、可以按照会不会飞把动物分成两类。（ √ ）
达标检测
二、选择正确答案的代号填在括号里。
1、把蛤、田螺、金鱼归为一类，是按照下面哪种分类标准分的？（ B ）
A.都有壳 B.都生活在水里 C.都没有脚
2、如果把蝴蝶、麻雀归为一类，那么下面跟它们同类的是（ A ）。
A B C
下课！