统编版语文八年级上册第1单元 任务二 新闻采访课件（22张PPT)

(共22张PPT)
统编版语文八年级（上）
任务二
新闻采访
CONTENTS
教学目录
学习目标
01
新知导入
02
采访导航
03
互动探究
04
探究示例
05
课后作业
06
1.了解新闻采访的基本要求。
2.能根据事先拟定的采访提纲进行一次成功的采访。
学习目标
新闻是我们每天获取的外界信息，我们足不出户就能感知天下事。那么现在，转换一下位置，让你充当新闻记者，做一次新闻采访，是不是很有趣呢？今天我们就来学习，怎样做好新闻采访。
新知导入
“七分采访，三分写作。”这一朴实的行业用语，道出了新闻采访的重要性。只有做好了采访工作，才能写出让读者感兴趣的、有价值的、有意义的好新闻。
采访导航
1.准备工作充分是成功采访的前提
采访之前，应该熟悉要采访的对象，了解被采访者的基本信息（如年龄、身份、爱好、作息时间等），对采访的材料进行收集、分析；同时，理清采访思路，列好采访提纲（一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式、具体问题等）；另外，准备好笔记本、录音摄像设备等，确保记录下有效信息，达到预期的采访效果。
采访导航
2.掌握提问技巧是成功采访的根本
采访，离不开提问。提问是讲究技巧的，提得精巧，“满载而归”；提的笨拙，“失望而返”。因此，提问要注意三点：
（1）有的放矢。根据不同的人，提不同的问题。如就学校而言，采访班主任，可以问学科教学的具体问题；采访学校领导，则可以问学校建设方面的问题。
采访导航
（2）有情趣。在采访时，要有目的地引起被采访者的兴趣，让被采访者如遇知音，产生“一吐而快”之感；同时，问题要清晰具体，便于相互间沟通，有助于挖掘细节。
（3）虚心问询。要言行得体，尊重对方，语气平缓，耐心倾听。
采访导航
3.反复核实信息是成功采访的保证
新闻是对新近发生的事实的报道，每一个事实都不允许存在想象，每一个细节都要在采访过程中询问清楚；同时，完稿后还要仔细核对细节，确保没有任何误导和遗漏。
总之，在采访时，要与采访对象建立良好的沟通渠道，创造融洽的采访提问氛围，从而圆满完成采访任务。
采访导航
1.以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订小组采访方案。报道的题材最好与生活密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。制订小组采访方案，明确组内分工，各有侧重，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
互动探究
2.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。
互动探究
3.采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
互动探究
采访明月山月亮文化节游客的策划方案
探究示例
1.活动背景
“八月十五中秋节，八月十六月亮节。”中国宜春明月山月亮文化节活动已被列为江西省十大节庆活动之一。明月山作为宜春的标志景点，一直是宜春市人民的骄傲，为月亮文化节搭起了旅游文化之桥，成为外地游客来宜春的必去景点。
明月山旅游景区位于宜春市中心城区西南，由十余座海拔千米以上的山峰组成，融山、石、林、泉、瀑、湖、竹为一体，集雄、奇、幽、险、秀于一身。
为了更好地了解明月山，融入月亮文化节，我们决定以采访游客的方式，从“游客眼中的明月山”这一角度，加深对明月山的了解。
探究示例
2.活动目的
（1）了解游客感受，加深对明月山的认识。
（2）加强团队合作和队员间的沟通交流，锻炼大家的沟通交流能力。
（3）丰富社会实践经验，锻炼出行能力，如如何乘车、问路等。
探究示例
3.活动内容
（1）前期准备
①提前对当地游客情况进行调查，选择合适的采访时间。
②研究地图，并结合爬明月山的经验，确定合适的采访地点，并提前列好采访提纲，准备好采访问题。
③物品准备：照相机、录音笔、笔、纸和小礼品。
④组织八个人参加此次活动。
探究示例
（2）活动流程
①把八个人分成两个小组，每组四人。一组在景区出口采访，另一组在梦月湖畔采访。每个小组中，由两名组员进行采访工作，其余两名一名负责记录采访内容，一名负责拍摄及录音工作。
②根据选定的时间进行采访，活动预计三个小时。采访完成后可以根据采访情况适当给予受访人小礼品以示感谢。
③全部工作完成后，将材料交给负责人进行总结。
探究示例
（3）后期总结
整理照片和采访记录，撰写采访报告及通讯稿。
探究示例
采访提纲
时间、地点
10月4日下午2:30，明月山景区出口、梦月湖畔
采访对象
来明月山旅游的游客
采访目的
了解游客对明月山的印象和游览明月山后的感受
采访方式
随机采访，拍摄照片并录音
采访器材
纸、笔、照相机、录音笔
问题设计
1.您对明月山的总体印象如何？
2.您来明月山印象最深的是什么？
3.明月山和您游览过的其他山相比，有什么特色吗？
4.游览明月山后，您有什么感想？
……
探究示例
1.阅读下面的文字，完成后面的题目。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
课后作业
示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？
（1）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？
课后作业
（2）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。
示例：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。
课后作业