统编版语文八年级上册第4单元 写作：语言要连贯》课件（24张PPT)

(共24张PPT)
统编版语文八年级（上）
写作
语言要连贯
CONTENTS
教学目录
学习目标
01
课堂导入
02
写作指导
03
例文评析
04
写作实践
05
写作练习
06
1.
学会围绕一个共同的话题来写一段话或一篇文章。
2.
学会把围绕一个话题的几个句子，按照合理的顺序排列起来。
3.
学习衔接句子的方法，适当选用关联词语、提示语或过渡句。
学习目标
“语言连贯”是语言表达的基本要求之一。语言连贯的文句，一般在意义上围绕一个中心，上承下递；在结构上运用某些词语，前后照应，脉络清晰。那么，在写作中要怎样做到语言连贯呢？今天我们就要练习这一点。
课堂导入
1.要保持话题的统一
所谓话题统一，指的是在写作时，一段话不管有多少个句子，都应围绕一个共同的话题。例如《昆明的雨》第7段写菌子，作者提到了牛肝菌、青头菌、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车的笑话。内容虽多，但都围绕“昆明菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读来并无杂乱之感。故在写作时要注意围绕中心选材。
写作指导
2.要有合理的顺序
在写作时，还要注意句与句、段与段的顺序。主要的顺序类型有时间顺序(包括程序的先后)
、空间顺序(如游踪)、逻辑顺序(如由主到次、由一般到特殊)等。按照合理的顺序安排文章，语言才能连贯。作文时可根据不同文体的特征采取相应的结构方式。
写作指导
3.要注意句子间的衔接过渡
（1）恰当使用关联词。关联词语可以连接句子或段落，表明句子或段落的关系，使文章语言连贯，语意明了。如《昆明的雨》“我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦”中的“但是”表示转折，既连接两个句子，也表明后者是作者强调的重点。
写作指导
(2)巧妙使用意思有联系的词语或句子。意思有联系的词语或句子，主要指表示顺序的词语、同义词语、代词、同义句、过渡句等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后连贯，语意自然顺畅。尤其是从一个意思(事件、场面等)转到另一个意思(事件、场面等)
，需要适当使用一些过渡性的语句，以避免文章不流畅。比如《藤野先生》一文，作者在写了自己不满东京的清国留学生赏樱花、学跳舞的丑态后，用一个过渡段“到别的地方去看看，如何呢?”自然引出下文。
再如《我为什么而活着》第2段用“首先”“其次”“最后”分别领起三层意思，思路非常清晰。
写作指导
自己动手学做三明治
今天中午，爸爸说：“每天在家做饭吃，又是做饭又是刷锅洗碗，太累了！”妈妈建议这几天出门吃饭，我和爸爸都反对。于是妈妈说：“那好，我们三人每天轮流做饭吧！”我晕，我什么都不会做啊，除了炒鸡蛋觉得比较简单。好！就来做个鸡蛋三明治吧！想到这儿我胃口大开，马上行动。
例文评析
我先跑到厨房拿出四个鸡蛋，还有一个碗，一根筷子。我把一个鸡蛋敲破打进碗里，用筷子把它搅匀。接着搬了一把大椅子放进厨房，又准备了一把小椅子。之后我拉着妈妈的手来到厨房，妈妈说：“这是干什么？为什么搬椅子进来？”我说：“妈妈您坐下，我是来请您教我做鸡蛋的。妈妈不是很累吗，那就坐着吧。”我一想到要开始了，心也跟着激动起来。我站在小椅子上，看着炒锅不知道该从哪里下手。锅里有一点水，妈妈站起来把锅里的水倒掉了。“开火！”
例文评析
妈妈说着就把火打开了，我以为这样就可以了，马上准备把碗里的鸡蛋倒进锅里。妈妈马上阻止，“等锅里的水烧干了，放了油，油再烧热一点才能放鸡蛋。”过了一会儿，锅烧干了，妈妈在锅里倒了一点油。拿起炒锅把油均匀地摇匀了，这样鸡蛋就不容易粘锅。我一直等到妈妈说可以放鸡蛋了，我才小心翼翼地把鸡蛋放进去，很怕油会溅到身上，因为我常听妈妈说油溅到身上会很烫的！鸡蛋一下锅我就闻到了浓浓的蛋香味儿，这时我发现手上沾了点黏黏的蛋清，我好奇地闻了下，感到有股香味儿，舔了舔，滋味有点清，又有点淡，这味道真是从没尝过！鸡蛋在锅里不停地咕咕噜噜，刺啦刺啦直响，鸡蛋逐渐地有了形状，从薄薄的变得厚实起来，
例文评析
妈妈也早把火调到最小了，因为怕油太热把鸡蛋煎焦了。这时候妈妈让我用锅铲把鸡蛋翻过来，这面的鸡蛋和翻过去的不一样，刚才的一面是软软的，颜色淡淡的，可是这一面比那边的硬，而且是金黄色的，非常好看。第一个鸡蛋做好的时候，我看着这个漂亮的蛋真想马上把它吃掉！妈妈问我喜欢吃放盐的还是加酱油的，我说：“喜欢吃加酱油的。”于是我按着妈妈的要求把剩下的鸡蛋逐个煎好，装进盘子里，最后又把盘子里的鸡蛋重新倒进锅里，我以为妈妈要重新再煎一遍，正在纳闷，突然听到妈妈要我拿酱油，我马上拿出酱油，妈妈接过来就往锅里倒了点酱油，还加了点开水，让我把四个鸡蛋都均匀地都蘸上酱汤，焖了一会儿，四个鸡蛋都做好了。
例文评析
我们挑了一个最好的西红柿切了许多薄片，又准备了盘子，拿来面包片。我先把一片面包放到盘子上，又拿了一片西红柿放在正中，接着是一片煎鸡蛋，再把一片西红柿放上，最后再把另一片面包也放上，这样，我的三明治就完成了！“我想把它吃掉！”我拿起来就吃了一口，还是忍住没吃第二口，我赶紧把这个三明治拿去给了爸爸和弟弟，因为我以为他们会比我饿得更早。我回去和妈妈把剩下的三个也依次做好，最后想起来加了点葱丝进去，比以前更出味儿了。我大口大口地吃起来，感觉味道好极了！我想以后我可以自己做鸡蛋了！
例文评析
这篇文章按照时间顺序有条理地记叙了自己学做三明治的过程。“先”“之后”“过了一会儿”“一直等到”“这时候”这些表时间的词语让读者一看，就很有条理性。在叙述过程中，围绕“学做三明治”，作者写了成功的喜悦，也写了家庭其他成员的呵护与关照，流露出自豪之情，是一篇不错的记叙文。
例文评析
下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
写作实践
提示:
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。
2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。
3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。
写作实践
佳作展示
①爸爸既热爱工作，又热爱家庭。在工作上，他非常出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是他的。②爸爸不仅上班忙工作，下了班也惦记着工作。有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的资料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位把机器修好了。
工作之余，爸爸会花很多时间陪家人。③周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以我们每次郊游，都能看到很美的风景，玩得非常开心。
写作实践
名师总评：
①总写爸爸的特点，引起下文。
②紧扣爸爸爱工作的特点展开记叙，“不仅……也……”的运用更突出爸爸爱工作的特点。
③紧扣爸爸爱家庭的特点展开记叙，事例典型，凸显人物特点。
写作实践
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。
提示:
1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。
2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
写作练习
佳作展示
节
日
春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。每到春节，大街小巷都洋溢着
节日的气息，商场里人山人海，热闹非凡，不管是大人还是小孩，手里都提着大包小包的东西，脸上洋溢着欢乐的笑容。
过新年，我最爱做的事就是贴春联。贴春联的习俗由来已久，宋代王安
石的诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的就是贴春联的习俗。每年家里的春联，都是我和爸爸去商场买的，今年过年也不例外。爸爸说春联意蕴深厚，挑春联也是门学问，所以我和爸爸买春联的时候，
写作练习
就会特别注意春联上的文字。这不，今年是猪年，我和爸爸挑春联的时候，专门挑和“猪”有关的春联。春联挑好后，我和爸爸就回家贴。我们先把旧春联揭掉，然后又拿胶带把新买的春联贴上，贴的时候，爸爸还会站在远处看看有没有贴歪。而我则站在门下面，念道：“人逢盛世情无限，猪拱华门岁有余。”爸爸接着我的话说:“希望新的一年，家里天天有福音。”
写作练习
贴好春联，我们全家就一起装饰屋子。我在客厅里，挂了一个红艳艳的小灯笼，爸爸在卧室里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪的。
这些小彩灯有的红艳艳，红得像冬天的梅花一样；有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样；有的绿油油，绿得像夏天的小草一样；有的粉嘟嘟，粉得像春天的桃花一样……
不知不觉，就到了除夕。这天晚上，我们一家人吃完晚饭，便准时坐在电视机前收看《春节联欢晚会》。今年晚会的节目依然丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；歌曲、舞蹈让我们心情愉悦；魔术、杂技让我们啧啧称赞……晚会进入了高潮，“当当当……”，十二点的钟声敲响了,
写作练习
瞧，外面成了烟花的世界。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像仙女散花，有的像牡丹绽放，有的像满天繁星，有的像龙飞凤舞……这些烟花把天空点缀得格外美丽，让人目不暇接。我和弟弟也迫不及待地拿着烟花跑到屋外，点燃烟花。看着开放在空中的美丽烟花，我暗暗许下心愿：希望在新的一年里，我的学习成绩能更上一层楼。
大年初一以后，我们就开始走东家串西家，向亲朋好友传达新年的祝福。
今年的春节，我过得十分有意义。希望明年春节，我会过得更好！
写作练习
名师总评：这篇文章通过写过春节时“贴春联”“挂彩灯”“看《春节联欢晚会》”“放烟花”等事，渲染了春节的热闹氛围，展现了春节期间一家人其乐融融的场面，表达了作者对新年的喜爱。
写作练习