济南社八年级下册生物 6.2.5生态系统的自我调节 课件(16张PPT)

(共16张PPT)
第五节
生态系统的自我调节
草原上生存的草、牛羊的数量是不是一成不变的？
一
生态系统的调节方式
1.指出1965、1970、1975、1980、1985年驼鹿数量和狼的数量各是多少？50年代到90年代驼鹿的数量和狼的数量有什么变化？为什么会出现这样的变化？
调节方式：自我调节
图6.2-19
65年
28
600
70年
18
1200
75年
40
1300
80年
50
800
狼
驼鹿
85年
20
1000
数量关系
2.假设有一年狼群中出现一种疾病，导致狼大量死亡，随后的一年鹿群会产生怎样的影响？
得出结论
由于生态系统的自我调节机制，生产者、消费者、分解者之间能够较长时间地保持一种动态的平衡
——生态平衡。
各种生态系统的自我调节能力一样吗？
荒漠生态系统
森林生态系统
池塘生态系统
请同学们自学课本第74—75页内容并完成下列问题：
1、生态系统的调节能力的大小，主要取决
于
。
2、生态系统中生物
越多，
，
自身调节能力就越
。反之，生态系统中的生物种类越少，
，自身调节能力就越
。
3、任何生态系统的调节能力都有
，如果外来干扰超出这个限度，生态系统的自我调节能力就会受到损害，从而引起生态失调，甚至导致
。
自身的结构特点
种类
营养结构越复杂
大
营养结构越简单
小
一定的限度
生态危机
二生态系统的调节能力
烧烤浓烟
化工厂废气
知识小结
生态系统之所以能够维持生态平衡，是因为它具有
一定的调节能力。
一、生态系统的调节方式：自我调节
二、生态系统的调节能力主要取决于自身的结构特点，
营养结构越复杂，自我调节能力就越大；反之就
越小。调节能力有一定限度。
在一个稳定的生态系统中，某种生物个体数量变化曲线最可能是图
（
）
相对稳定，动态平衡
请依据下图能量流动的方向写出食物链：
①如果丁数量上升，则乙
_____________。
②如果丁数量上升，则丙_____乙_____甲______。
先上升后下降
下降
上升
上升
丙→丁→乙→甲
规律总结
①知道其中一个生物的数量变化，判断另外一个生物数量变化时，要看长远的变化。
②知道其中一个生物的数量变化，判断其他所有生物的数量变化时，只看短期的变化。