必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
第一节
植物生长素的发现
为什么植物会弯向光源生长呢?
正是由于产生了这样的疑问，数代科学家历经50多年的探索，才发现了植物生长素。
植物的向光性：
在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。
背景知识
胚芽鞘是什么?
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。
一、生长素的发现
仔细阅读教材P46-47的内容，先自主思考，再小组讨论，完成导学案的相关内容：
1.达尔文实验（1880年）
现象：现象①
；现象②
；
现象③
；现象④
。
向光弯曲生长
不弯曲
不弯曲
弯向光源生长
分析结果，得出结论：
（1）实验①②形成对照，单一变量是
，可以得出的结论是：
。
（2）实验③④形成对照，单一变量是___
，可以得出的结论是
。
感受光照刺激的部位是胚芽鞘尖端
向光生长与胚芽鞘尖端有关
有无尖端
遮光部位
1.达尔文实验（1880年）
达尔文提出假设：
达尔文实验的推想是：
单侧光照射使胚芽鞘的
产生_________传递到下面的伸长区，造成________比_______生长快，因而出现向光弯曲。
尖端
某种影响
背光面
向光面
2.鲍森·詹森实验（1910年）
“影响”可以透过琼脂
鲍森·詹森实验证实：
3.拜尔实验(1914年)
拜尔实验：
弯曲生长因“影响”分布不均
“影响”可能是化学物质
实验组
对照组
4.温特实验(1928年)
温特实验：
弯曲因“影响”分布不均
“影响”确实是化学物质，
命名为生长素
温特实验：
弯曲因“影响”分布不均
“影响”确实是化学物质，
命名为生长素
4.温特实验(1928年)
1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸（
IAA
）。
直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。除IAA外还有苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等
生长素究竟是什么物质呢？
1.19世纪末，达尔文
感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，
向光弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部。
2.1910年，詹森
胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片
传递给下部。
3.1914年，拜尔
胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的
“刺激”
在其下部分布不均匀造成的。
4.1928年，温特
进一步证明胚芽鞘的弯曲生长的确是一种
化学物质（命名为生长素）引起的。
5.1931年，郭葛等
首先提取并鉴定出该物质是吲哚乙酸（IAA）
观察发现问题
分析作出假设
设计实验验证
得出结论
一、生长素的发现
二、植物向光性原因分析
达尔文实验
温特实验
单侧光引起向光弯曲
生长素分布不均
向光性原因：
由于
照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量
向光一侧，因而引起两侧的_______________,从而造成向光弯曲。
单侧光
多于
生长不均匀
小结
1.
感受光刺激的部位是____________,
生长素的产生部位是
，生长素的作用部位是_______________,弯曲生长的部位是
。
2.光只能影响生长素的_______，不能影响生长素的合成。
3.植物向光性的外因是____________，内因是_________________。
4.生长素的化学本质是_________________。
胚芽鞘的尖端
胚芽鞘的尖端
尖端以下的部位
单侧光照射
吲哚乙酸（IAA）
生长素分布不均匀
分布
尖端以下的部位
构建模型，解释植物向光生长的原因
外因:
内因:
_____________
________________
背光一侧
向光一侧
生长素_____
生长素____
细胞生长____
细胞生长____
少
多
快
慢
单侧光照射
生长素分布不均匀
直立生长
弯向光源生长
弯向光源生长
直立生长
弯向右侧生长
不生长
直立生长
弯向右侧生长
巩固练习
1.判断胚芽鞘能否生长，关键看：
胚芽鞘尖端下部是否含有生长素；
2.判断胚芽鞘生长是否弯曲，关键看:
生长素在胚芽鞘尖端下部分布是否均匀；
【规律总结】
3.若切去尖端，放一含生长素的琼脂块，则能促进生长，不能感光。
2.植物向光性的形成,是由于单侧光使（
）
A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高
B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高
　　　　　　　
C.茎尖感光部位的感光能力发生改变
D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变
B
3．如图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下,经过一定时间后,测定琼脂块中生长素的含量,对测定结果进行分析,能得出的结论是(　　)
A．光照抑制生长素的合成
B．光照引起生长素向下运输
C．单侧光引起生长素向背光侧运输
D．光照促进生长素的合成
C
4.由甲乙两图直接可以得出的结论有(　)
A.生长素能促进植物生长
B.生长素的化学成分为吲哚乙酸
C.单侧光照射引起生长素分布不均匀
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
A
在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：
思考题2：
B
下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗
________生长，
C盆的幼苗___________生长。
直立
不
向光弯曲
思考题3：
仔细阅读教材P48内容，完成下列问题：
①生长素是由什么物质合成的？
②生长素的产生部位？
③生长素的分布部位？
④生长素的运输方式有哪些？
三、生长素的产生、运输和分布
生长素的产生、运输和分布
产生：主要合成部位：
和
。
合成原料：
。
组织细胞特点：
分布：生长素主要集中分布在：
、
、
.
、
。
组织细胞特点：
。
胚芽鞘
芽和根顶端的分生组织、形成层
发育中的种子和果实
生长旺盛的部位
分裂能力强
①产生部位
＜
积累部位
如顶芽
＜
侧芽
分生区
＜
伸长区
②生长旺盛部位
＞
衰老部位
如生长点
＞
老根
生长素的运输：
运输
运输
极性
非极性
极性运输方向是从
向
运输
形态学上端
形态学下端
上端
下端
下端
上端
实验组：
形态学上端
形态学下端
对照组：
由________产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。
产生部位
作用部位
有机物
除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。
三、植物激素的概念
植物体内
植物激素和动物激素的比较
植物激素
动物激素
不
同
点
产生部位
作用部位
相同点
植物激素和动物激素的比较
①由自身产生；②特点：种类多、微量、高效；③调节生物体的生长发育等生命活动
相同点
随血液循环作用于靶器官、靶细胞
不作用于特定器官
作用部位
由专门的内分泌器官分泌
无专门的分泌器官，由植物体的一定部位产生
产生部位
不
同
点
动物激素
植物激素
达尔文
可以传递
分布不均
假说—“影响”
琼脂片
尖端移位
证明并命名
生长素
【课堂小结】
发现
合成部位
分布部位
运输方式