四年级下册数学课件-5.1.1 整理与提高： 解决问题2▏沪教版 (共23张PPT)

(共23张PPT)
Welcome~
四（1）
数学
增加几倍和增加到几倍
蛋糕的数量是饼干的3倍
课前练习：说一说倍数关系
课前练习：说一说倍数关系
第一堆苹果：
第二堆苹果：
第二堆苹果的数量是第一堆苹果的2倍
顾轩的分数
顾轩的期中考试卷上的分数是90分，但发现多扣了1分，
应该____（增加/增加到）1分，
_____（增加/增加到）91分，
现在是91分。
增加
增加到
小情景
现在是
小游戏
原来有2个小圆片，
①增加（了）4个……
②现在增加到4个……
增加4个
增加到4个
+
现在是4个
小游戏
原来有2个小圆片，
③增加（了）2倍……
④现在增加到2倍……
先摆2个
增加2倍
先摆2个
增加到2倍
+
现在就有2份
我带了3个苹果
我带了6个苹果
把小胖的苹果数增加2倍是几个苹果？
小巧带的苹果数是小胖的2倍
想一想：
小胖原有的苹果：
增加2倍后的苹果：
增加2倍就是原来的几倍？
3
把小胖的苹果数增加到3倍是几个苹果？
3+3×2或3×3=9(个)
再想一想：
把小胖的苹果数增加2倍是几个苹果？
增加2倍
小胖原有的苹果：
增加到3倍后的苹果：
1份
增加到3倍就是原来的几倍？
3
3
×
3
=
9
(个)
把小胖的苹果数增加到3倍呢？是几个苹果？
思考：增加2倍与增加到3倍有什么关系？
增加2倍就是原数的3倍
增加到3倍就是原数的3倍
原数的3倍
原数的3倍
原来的1倍
+增加的2倍
增加2倍=增加到3倍=原数的3倍
试一试
不计算，猜一猜，谁的苹果多？
小胖带了3个苹果，
小亚带来的苹果数是把小胖的苹果数增加到4倍，
小丁丁带来的苹果数是把小胖的苹果数增加4倍。
小亚：
增加到4倍
小丁丁：增加4倍，
就是原来的（1+4）倍
就是原来的5倍
，就是原来的4倍
增加5倍？
增加2倍就是增加到3倍，也就是原数的3倍
增加4倍就是增加到5倍，也就是原数的5倍
增加3倍
，也就是原数的
4倍
4倍
就是增加到
判断:
2、小胖的印章增加到3倍就和小丁丁一样多。(
)
3、小丁丁的印章比小胖多3倍。（
）
√
×
增加3倍或增加到4倍
1、小丁丁的印章是小胖的4倍。（
）
√
小胖:
4枚世博印章，
小丁丁：16枚世博印章。
“六·一”儿童节这天正好是小胖12周岁的生日，小胖的年龄增加2倍就是爸爸的年龄，小胖的年龄增加到5倍就是爷爷的年龄，今年小胖爸爸、爷爷的年龄各是多少岁？
答：
今年小胖爸爸的年龄是36岁，爷爷的年龄是60岁。
一个长方形长4厘米，宽3厘米，如果将它的长增加了2倍，
宽增加到2倍，那么现在这个长方形的面积是多少？
×
＝
12×6
＝
72
（
cm?）
答：现在这个长方形的面积是72
cm?
（4×3）
（3×2）
长方形的面积=
长
×
宽
上届日本爱知世博会参观者约2200万人，预计上海世博会参观者将增加2倍多400万人，上海世博会预计参观者约多少人
？
2200×(1+2)+400
=6600+400
=7000（万人）
答：上海世博会预计参观者约7000万人
？