3.《水结冰了》 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
教科版三年级上
《水》单元
3.水结冰了
新知导入
如果我十分钟后再测这杯水的温度，大家猜猜温度会如何变化？
谁能解释？
如果一直让水的温度持续下降，猜猜会出现什么情况？
请大家以小组为单位简单讨论：说一说你对这个问题的想法？
新知讲解
实验器材：试管，纯净水，温度计，
塑料杯，毛巾，冰块，食盐。
（1）在试管里加水约到试管的一半，并测量出水的温度并记录。
为了让水受冷均匀，请实验中各组用温度计轻轻地搅动试管里的水，这样，还能及时地感知到水在什么时候“开始结冰”呢！
注意：温度计是玻璃制品，易碎，搅拌时尽量不要和试管碰撞。
新知讲解
（2）用毛巾裹住杯子。在杯中装满碎冰。把试管插入碎冰中；通过温度计观察试管里的水温的变化。
新知讲解
水的温度下降的很慢怎么办呢？
加食盐
食盐可以加速冰的溶解也可制造出更低的温度！
（3）在碎冰里加入较多食盐，保持几分钟，持续观察试管中水温变化。
新知讲解
（4）观察到试管中的水刚开始结冰时停止实验并做好记录；
新知讲解
水在什么条件下会结冰？
水（液态）
冰（固态）
0℃或0℃以下
当环境温度低于
0℃，水的温度下降到
0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在
0℃时。
新知讲解
水结冰后有哪些变化？
冰是无色的比较硬，很光滑，冷，温度低，有固定的形状。水结冰后占据了更大的空间。
新知讲解
冰还是水吗？
无固定形状
会流动
液体
固定形状
不流动
固体
无色
无味
透明
水
冰
我发现：冰和水是同一种物质。
新知讲解
为什么烧杯外壁会有一层白白的东西？
我发现：烧杯外的水蒸气遇冷（0℃以下）凝结成霜。
课堂练习
1、当水的温度下降到(
0
)℃的时候，水开始结冰。
水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在(
0
)
℃。
2、在冰里加入一些盐会使得冰的温度(
降低
)。
3、冰水结冰后占据的空间（
B
）
A、变小了
B、变大了
C、没有变化
拓展提高
四、拓展：固态的冰能重新变成液态的水吗？
问题1：水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？
问题2：固态的冰在什么条件下会重新变成液态的水呢？
请同学们在课后自主探究，并把你的想法记录下来。
课堂总结
1、冰、水共同点：无色、无味、透明。
2、冰的特征：固体、有固定的形状、坚硬、很光滑、温度低……
3、水的特征：液体、无固定的形状、会流动、柔软……
4、水在
0
℃开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。是因为温度的变化，水才结冰；
板书设计
水结冰了
一、冰的观察
1、冰、水共同点：无色、无味、透明。
2、冰的特征：固体、有固定的形状、坚硬、很光滑、温度低……
3、水的特征：液体、无固定的形状、会流动、柔软……
二、
水在什么温度时结冰
水在
0
℃开始结冰。
谢谢
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