四年级下册数学课件-5.3 整理与提高：垂直与平行沪教版 (共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件-5.3 整理与提高：垂直与平行沪教版 (共28张PPT) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-17 12:34:25 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
垂直与平行
垂直与平行
【学习目标】：
1.通过情境创设，观察思考，讨论交流等方法，80%的学生能归纳出在同一平面上两条直线的位置关系是相交和不相交两种。
2.结合具体情境，通过观察思考，实物演示，85%的学生能辨认出生活或图形中的
“互相平行”与“互相垂直”
，70%的学生能用自己的语言描述“互相平行”与“互相垂直”
。
3.在学习过程中，感受数学与生活密切联系,提高图形的空间想象能力，激发学生学习数学的兴趣。
图（1）
图（4）
图（3）
图（2）
图（1）
图（4）
图（3）
图（2）
图（3）
图（5）
图（5）
图（3）
图（3）
a
b
直线a和直线b互相平行
直线b是直线a的平行线
直线a是直线b的平行线
下面各组线中，互相平行的是（
）
D、F
C
F
图（1）
图（2）
图（4）
m
n
直线m叫做直线n的垂线
直线n叫做直线m的垂线
垂足
直线m和直线n互相垂直
课间10分钟……
下面每个图形中哪两条线段互相平行？
哪两条线段互相垂直？
a
d
b
c
图一
1
．摆出两根绿色小棒都与一根红色小棒平行，观察一下这两根绿色小棒有什么关系？
互相平行
2．摆出两根绿色小棒都与一根红色小棒垂直，观察一下这两根绿色小棒有什么关系？
互相平行
垂
垂直与平行
垂直与平行
【学习目标】：
1.通过情境创设，观察思考，讨论交流等方法，80%的学生能归纳出在同一平面上两条直线的位置关系是相交和不相交两种。
2.结合具体情境，通过观察思考，实物演示，85%的学生能辨认出生活或图形中的
“互相平行”与“互相垂直”
，70%的学生能用自己的语言描述“互相平行”与“互相垂直”
。
3.在学习过程中，感受数学与生活密切联系,提高图形的空间想象能力，激发学生学习数学的兴趣。
图（1）
图（4）
图（3）
图（2）
图（1）
图（4）
图（3）
图（2）
图（3）
图（5）
图（5）
图（3）
图（3）
a
b
直线a和直线b互相平行
直线b是直线a的平行线
直线a是直线b的平行线
下面各组线中，互相平行的是（
）
D、F
C
F
图（1）
图（2）
图（4）
m
n
直线m叫做直线n的垂线
直线n叫做直线m的垂线
垂足
直线m和直线n互相垂直
课间10分钟……
下面每个图形中哪两条线段互相平行？
哪两条线段互相垂直？
a
d
b
c
图一
1
．摆出两根绿色小棒都与一根红色小棒平行，观察一下这两根绿色小棒有什么关系？
互相平行
2．摆出两根绿色小棒都与一根红色小棒垂直，观察一下这两根绿色小棒有什么关系？
互相平行
垂