四年级下册数学课件-5.3 整理与提高：垂直与平行沪教版 (共19张PPT) (1)

(共19张PPT)
它不是金箍棒，但它可以像金箍棒一样可以两端无限变长。（猜数学几何图形）
学习任务：
1、把纸看做一个无限扩大的平面，想象一下这个平面有两条直线，用笔在纸上画出这两条直线。
2、想一想在同一个平面内这两条直线的位置关系是怎样的？
不相交
记作a
//
b
，读作a平行于b
同一平面内
不相交
直线
还可以记作b
//a
，读作b平行于a
不在同一平面上
互相平行
～
～
判断下面各组直线哪组是互相平行
b
c
e
f
相交
m
n
1
2
3
4
钝角
锐角
?
两条直线的交点叫做垂足。
如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
垂足
b
a
O
直角
直线a与b互相垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b
课间10分钟……
生活中有哪些物体跟垂直、平行有关？
举例一下！
欣赏一下生活中“垂直与平行”的作用
1.把两根红色小棒都摆成和第三根蓝色小棒平行。看一看，这两根红色小棒什么关系？
2.把两根红色小棒都摆成和第三根蓝色小棒垂直。看一看，这两根红色小棒什么关系？
今天，你有什么收获？
与大家一起分享一下！
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