(共23张PPT)
第2节
溶液组成的表示
沪教版
九年级化学
下册
第六章
溶解现象
学习目标
1.了解溶液组成的表示方法;
2.能进行溶质质量分数的简单
计算;
3.初步学会配制一定溶质质量
分数的溶液。
自学指导1
快速默看P.10~P.11
“交流与讨论”
内容,划出重要语句,2分钟后比谁能答对下列思考题:
1.溶液由什么组成?什么叫溶质、溶
剂?溶液质量与溶质、溶剂质量
有何关系?
2.最常用的溶剂是什么?
3.完成P.11“交流与讨论”。
一、溶液的组成
1.
溶液由溶质和溶剂组成
溶液质量=溶质质量+溶剂质量
但:溶液体积
溶质体积+溶剂体积
≠
最常用、最重要的溶剂是
;酒精、汽油也是常见的溶剂。
水
几种溶液的组成
氯化氢(气态)
水(液态)
蔗糖(固态)
水(液态)
酒精(液态)
水(液态)
碘(固态)
酒精(液态)
找规律:如何判断常见溶液中的溶质和溶剂?
1.
固体、气体和液体相互溶解时,固体、气体为溶质液体为溶剂
2.
物质和水相互溶解时,水为溶剂另一种物质为溶质
5mL植物油和95mL汽油相混合,溶质是什么?溶剂是什么?
3.
两种液体相互溶解时,一般将量少的为溶质,量多的为溶剂
溶液
溶质(状态)
溶剂(状态)
盐酸
糖水
白酒
碘酒
信息1:高锰酸钾的水溶液简称为高锰酸钾溶液
蔗糖的水溶液简称为蔗糖溶液
信息2:少量的植物油溶于汽油中即为植物油的汽
油溶液
碘酒即为碘的酒精溶液
2.溶液的命名:
(溶质)的(溶剂)溶液
当溶剂为水时可省略
思考题:
有人说溶液中溶质只能是一种物质,对吗?
实验:向蔗糖溶液中加入少量的高锰酸钾
检测题一
配制下列溶液时,
所用的溶质是固体的有(
),
所用的溶质是液体的有(
)。
A.75%消毒酒精
B.医用葡萄糖溶液
C.0.9
%的生理盐水
D.98%的硫酸溶液
AD
BC
将一定质量的锌与稀硫酸恰好
完全反应后,所得溶液中,溶质是
,溶剂是
。
提高题
稀硫酸中溶质是
,溶剂是
。
ZnSO4
H2O
H2SO4
H2O
过量的稀硫酸
ZnSO4
H2SO4
KMnO4溶液
自学指导2
快速默看P.12的表格下方的内容,注意理解溶质质量分数的含义,结合例题加深对概念的理解和运用,3分钟后能做出与例题相类似的习题。
溶质的质量
=
溶液质量
×溶液的溶质质量分数
溶质质量分数的定义:
溶液中溶质质量与溶液质量之比
溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
溶液的质量
=
溶质质量
÷溶液的溶质质量分数
二、溶液浓度的表示
对照课本P.11“活动与探究”的内容完成P.12的表6-6蔗糖溶液的质量关系,并思考:上述两个实验所得的蔗糖溶液哪个更甜一些?
想一想
溶质质量/g
溶液质量/g
3g
5g
20g
50g
23g
55g
13.0﹪
9.1﹪
溶质质量/g
溶剂质量/g
溶液质量/g
蔗糖溶液(1)
蔗糖溶液(2)
检测题二
对“5%的食盐溶液”含义解释错误的是(
)
A.每100g食盐溶液中含5g食盐
B.将5份质量的食盐溶解在95份质量的
水中所得的溶液
C.将食盐与水按1︰19的质量比配制成
的溶液
D.100g水中溶解了5g食盐
D
活动与探究
对照课本P.11“活动与探究”的内容进行实验。称量1g蔗糖加到烧杯中,再用量筒量取19ml水加入烧杯中,用玻璃棒搅拌使蔗糖完全溶解。
比一比哪一桌同学配合好,操作规范、标准,实验速度快!
以固体物质为原料配制的溶液一般步骤:
例:现要配置5%蔗糖溶液20g
①计算
②称量
③溶解
烧杯、玻璃棒
天平、药匙
量筒、胶头滴管
小结:
需要蔗糖:
20g×5%=1g
需要水:20g-1g=19g
水的体积19g÷1g/mL=19mL
④转移
装瓶、贴标签
判断下列说法是否正确:
①100g水中溶解20gNaCl,所得溶液的质量分数为20%
(
)
②100gCuSO4溶液中含有17gCuSO4,再向其中加入1gCuSO4,完全溶解后,溶质质量分数为18%
(
)
③从20%的100gNa2CO3溶液中取出10g溶液,则取出的溶液的质量分数是20%(
)
④20%的NaCl溶液40g加入10gKCl,完全溶解后NaCl的质量分数为20%
(
)
×
√
×
×
检测题三
(徐州中考)下图是某同学用氯化钠固体和水配制65g10%NaCl溶液的部分操作过程,该同学在称量氯化钠时,把药品直接放在托盘上称量。
①a操作中的错误是
。
氯化钠直接放在托盘上称量
我当小老师
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是
(填字母,1g以下用游码)
A.a操作中砝码和氯化钠放错盘
B.b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C.c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50
mL
D.d操作中有少量水溅出
A
B
溶质偏少
水偏多
课堂感悟
谈谈你的收获与体会
完成课堂作业
作业要求:认真审题
书写工整
解题规范
请各位专家、学者
多提宝贵意见!