第1节 空气与氧气 （课件 19张ppt）

(共19张PPT)
第一节
空气与氧气
一、空气的存在
空气的流动
（1）风--------
1、证明空气存在的实例
（2）一塑料袋的空气难以压缩-----
（5）-------
（3）给车胎打气
，涨起来-----
（4）羽毛在空中慢慢下落-----
空气有体积
空气有阻力
你能通过实验或实例证明你身边确实有空气存在吗？
2、常见气体和物质的检验
A.
二氧化碳（CO2）的检验
澄清的石灰水
澄清的石灰水变浑浊。
CO2
＋
Ca(OH)2
＝
CaCO3
↓＋
H2O
碳酸钙
解释：
现象：
试剂：
用吸管向试管中的澄清石灰水中吹气,观察现象
B.
氧气（O2）的检验
带火星的木条
带火星的木条在氧气中能复燃
燃着的木条在氧气中更旺
现象：
器材：
（或者燃着的木条）
C.
水（H2O）的检验
无水硫酸铜（白色）
无水硫酸铜遇水变蓝色
CuSO4
＋
5
H2
O
＝
CuSO4.5H2O
白色
蓝色
解释：
现象：
试剂：
水
那么空气这种物质是纯净物？
还是混合物呢？
2.
取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木
条先后插入两集气瓶中，观察木条在两集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相同。________。
___________________。合理的解释是
__________________________________。
不相同
在纯氧中燃烧更剧烈
空气中氧气浓度被另一种气体—氮气稀释了
结论：
空气中含有
。
氧气
请设计一个实验来证明
空气中含有水蒸气？
结论：
空气中含有
。
水蒸气
1、通过以上的活动可以初步确定，空气中至少
含有
CO2、O2和水蒸气（H2O）等物质。
空气是混合物
为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于
这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化
学家普里斯特里。其中最有名的就是1777年
法国化学家拉瓦锡做的实验。
那么空气混合物主要的成分是什么物质呢？
汞
+
氧气
—
氧化汞
加热
氧化汞
—
汞
+
氧气
1、通过以上的活动可以初步确定，空气中至少
含有
CO2、O2和水蒸气（H2O）等物质。
空气是混合物
为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于
这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化
学家普里斯特里。其中最有名的就是1777年
法国化学家拉瓦锡做的实验。
那么空气混合物主要的成分是什么物质呢？
汞
+
氧气
—
氧化汞
加热
氧化汞
—
汞
+
氧气
空气中的氧气含量占多少呢？
2、测定空气中氧气含量的实验
A.
实验装置：
A
B
C
D
E
燃烧匙
广口瓶
止水夹
导管
烧杯
F
红磷
G
水
B.
实验原理：
红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的
氧气，生成五氧化二磷固体。容器内压强减小，
大气压将烧杯中的水压入广口瓶中，水的体积
正好填补消耗掉的氧气的体积，从而确定空气
中氧气的体积分数。
1、按图把装置连接，先在广口瓶内加入少
量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。
C.
实验步骤：
2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：
______________________________________
红磷继续燃烧,产生大量白烟。过一会儿后熄灭。
3、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，
出现什么现象？_____________________。瓶内
水位变化_______________________________；
消耗的气体跟余下的气体的体积比为_________。
水从烧杯被压入广口瓶内
水位上升，水的体积约占瓶容积的1/5
1
:
4
D.
实验结论：
空气中氧气的体积约占总体积的1/5
1、实验时为什么要选用红磷，用木炭代替红磷
是否可行？为什么？
不可以。木炭燃烧产生二氧化碳气体，
不能使瓶内气压有效减小。
2、在这个实验中，为什么有时气体减少的体积
小于1/5呢？导致结果偏低的原因可能有哪些？
（1）红磷的量不足；
（2）瓶内氧气没有耗尽；
（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间
有缝隙等），使外界空气进入瓶内；
（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的
体积减少。
3、实验中有时气体减少的体积大于1/5，又是为什么呢？
（1）点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，
使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。
（2）实验开始时，没有夹或没夹紧止水夹。
4、此实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。
①不燃烧也不支持燃烧
②不溶于水
19世纪末，科学家又通过大量实验发现，空气
里还有氦、氩、氙等稀有气体。
此外，还含有少量的二氧化碳、水蒸气，以及
其他杂质。
E.
其他实验装置：
3、空气的成分
大量的科学实验表明：
空气中各成分的体积大约是：
氮
气
（78%）
氧
气
（21%）
稀有气体
（0.93%）
二氧化碳
（0.04%）
水蒸气等其他气体和杂质
（
0.03%）
在通常情况下，空气中各成分的比例保持
相对稳定。
成分复杂的空气有哪些用途呢？
三、空气的利用
阅读P72“空气的利用”，完成下表。
气体
性质
用
途
氧气
氮气
稀有
气体
无色、无味、性质较不活泼的气体。
性质较活泼的气体。
化学性质不活泼
1、供给呼吸
2、帮助燃烧
3、燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来
切割或焊接金属
1、充入灯泡中，延长灯泡的使用寿命；
2、充入食品保装袋防腐，保鲜。
3、制造化肥、炸药的重要原料。
4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或
冷藏人体细胞组织。
1、霓虹灯内充气，稀有气体通电后能发出不同
颜色的光。
2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗
麻醉（氙气）等。
切割或焊接金属的焊炬
O2
充入氮气食品保装袋
TNT
炸药
氮
肥
N2
航标灯
霓虹灯
灯泡
闪光灯
稀有
气体
小结
空气的成分及作用
稀有气体
（0.93％）
按体积算
氮气
（78％）
氧气
（21％）
其他
气体
（1％）
二氧化碳
（0.04％）
水蒸气等其他杂质
（0.03％）
冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、
保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、
炸药的原料。
供给生物呼吸，支持燃料的燃烧。
用作保护气，制成各种
用途的电光源
空气是一种重
要的天然资源