课题3 高分子化合物与材料——环境中的高分子材料 课件（33张PPT）
文档属性
| 名称 | 课题3 高分子化合物与材料——环境中的高分子材料 课件（33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-21 21:53:02 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
3.
3
高分子化合物与材料
——环境中的高分子材料
人教版
选修2
化学与技术
1、高分子材料的老化
(1)概念：高分子材料在使用过程中，由于环境的影响，其
_____、______、______等性能逐渐变差的现象。
内因：高分子链之间发生交联而____、_____、_________，高分子链发生
______、______________________、_____等。
外因：受到_____、___、___的作用，以及接触____、___、
_______和__________
等许多环境因素而造成的。
自读教材·夯实基础
变硬
空气
微生物
强度
弹性
硬度
外力
热
水
化学试剂
变脆
丧失弹性
断裂
相对分子质量降低而变软
发粘
光
(2)防止高分子材料老化的措施
①加入_________、_________和_______等精细化学品改善其性能。
②避免接触能______________、或_____________
的化学试剂和能使它们溶解的_________。
光稳定剂
抗氧剂
阻燃剂
与其发生反应
催化这种反应
有机溶剂
自读教材·夯实基础
用于外科手术的缝合线，它与人体有很好的相容性，当伤口愈合后不必拆线，因为它们可以在生物体内被水解生成乳酸再经代谢排出二氧化碳和水。
聚乳酸纤维：
(1)可降解高分子材料定义：一类各项性能在保存期和使用期内满足要求，使用后在自然环境中可降解为______物质的材料。
(2)降解的定义：___________因素引起聚合物分子断裂的过程，主要涉及_________、
_______
、
________三种过程。
(3)目前环境降解材料的开发以___________为主。
2、环境降解高分子材料的开发
无害
化学和物理
生物降解
光降解
化学降解
生物降材料
自读教材·夯实基础
环境可降解高分子材料的开发
如果家里的米生虫子了
而且虫子把塑料袋咬破了
你会怎么做呢？
赶紧清理掉！
500年→24小时
北京航空航天大学化学学院教授--杨军
环境降解材料的开发
生物降解材料
生物降解塑料：
在细菌、酶和微生物的侵入、吸收及破坏下产生分子链的断裂，从而达到降解、崩溃的结果。
淀粉塑料
淀粉是地球上产量仅次于纤维素的天然高分子，它来源丰富、可再生、价格低廉，通过改性塑化可用于生产淀粉基塑料。含淀粉在90%以上，添加的其他组份也是能完全降解的，在(1月~1年)完全生物降解而不留任何痕迹，无污染，可用于制造各种容器、瓶罐、薄膜和垃圾袋等。
光降解塑料：
光降解的机理是在太阳光的照射下，引发光化学反应，使高分子化学物的链断裂和分解。一种有效的方法是通过共聚改性，在塑料中引入光敏性基团。
环境降解材料的开发
化学降解
生物降解材料
光降解
环境降解材料的开发
自主探究
塑料废弃物的危害是
( )
①难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长 ②污染海洋 ③危及海洋生物的生存 ④造成海难事件 ⑤破坏环境卫生，污染地下水
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．②③④
D．①③⑤
3.废旧高分子材料的回收利用
主要有三种途径:
(1)通过_____和______利用，重新做成多种有用的材料和制品
(2)采用_______或_________的方法使其分解，用于制备多种化工原料。
(3)将废旧的聚合物作为_____回收利用热能。
自读教材·夯实基础
再生
改性
热裂解
化学处理
燃料
现在提倡对塑料制品进行分类回收；这样做有什么好处？讨论废旧塑料制品的回收方法和适宜条件（教材P75图3-39），对废旧塑料进行资源化处理。
合作探究
废旧塑料制品的分类回收与利用
(1)废旧聚乙烯塑料可用来制造包装膜、容器、塑料管或日常生活用的容器等。
废旧塑料制品的分类回收与利用
(2)废旧聚氯乙烯塑料主要有两种，一种是低密度的，可用来制薄膜、软管、垫片、电线和人造革等；另一种高密度的，可用来制硬板材、硬管(片、棒)等。
废旧塑料制品的分类回收与利用
(3)废旧聚丙烯塑料，可用来制编织袋、容器、管道、绝缘材料等。
废旧塑料制品的分类回收与利用
(4)废旧聚苯乙烯塑料可用来制汽车、仪表的零件等，解聚后的聚苯乙烯单体可再聚合成聚苯乙烯塑料。
废旧塑料制品的分类回收与利用
(5)废旧塑料还可以直接转化成汽油、柴油等，也可用于制备乳液涂料。
图3-40
塑料包装制品回收标志
一次性高分子材料的利与弊
辩论
正方：利大于弊
反方：弊大于利
3.
3
高分子化合物与材料
——环境中的高分子材料
人教版
选修2
化学与技术
1、高分子材料的老化
(1)概念：高分子材料在使用过程中，由于环境的影响，其
_____、______、______等性能逐渐变差的现象。
内因：高分子链之间发生交联而____、_____、_________，高分子链发生
______、______________________、_____等。
外因：受到_____、___、___的作用，以及接触____、___、
_______和__________
等许多环境因素而造成的。
自读教材·夯实基础
变硬
空气
微生物
强度
弹性
硬度
外力
热
水
化学试剂
变脆
丧失弹性
断裂
相对分子质量降低而变软
发粘
光
(2)防止高分子材料老化的措施
①加入_________、_________和_______等精细化学品改善其性能。
②避免接触能______________、或_____________
的化学试剂和能使它们溶解的_________。
光稳定剂
抗氧剂
阻燃剂
与其发生反应
催化这种反应
有机溶剂
自读教材·夯实基础
用于外科手术的缝合线，它与人体有很好的相容性，当伤口愈合后不必拆线，因为它们可以在生物体内被水解生成乳酸再经代谢排出二氧化碳和水。
聚乳酸纤维：
(1)可降解高分子材料定义：一类各项性能在保存期和使用期内满足要求，使用后在自然环境中可降解为______物质的材料。
(2)降解的定义：___________因素引起聚合物分子断裂的过程，主要涉及_________、
_______
、
________三种过程。
(3)目前环境降解材料的开发以___________为主。
2、环境降解高分子材料的开发
无害
化学和物理
生物降解
光降解
化学降解
生物降材料
自读教材·夯实基础
环境可降解高分子材料的开发
如果家里的米生虫子了
而且虫子把塑料袋咬破了
你会怎么做呢？
赶紧清理掉！
500年→24小时
北京航空航天大学化学学院教授--杨军
环境降解材料的开发
生物降解材料
生物降解塑料：
在细菌、酶和微生物的侵入、吸收及破坏下产生分子链的断裂，从而达到降解、崩溃的结果。
淀粉塑料
淀粉是地球上产量仅次于纤维素的天然高分子，它来源丰富、可再生、价格低廉，通过改性塑化可用于生产淀粉基塑料。含淀粉在90%以上，添加的其他组份也是能完全降解的，在(1月~1年)完全生物降解而不留任何痕迹，无污染，可用于制造各种容器、瓶罐、薄膜和垃圾袋等。
光降解塑料：
光降解的机理是在太阳光的照射下，引发光化学反应，使高分子化学物的链断裂和分解。一种有效的方法是通过共聚改性，在塑料中引入光敏性基团。
环境降解材料的开发
化学降解
生物降解材料
光降解
环境降解材料的开发
自主探究
塑料废弃物的危害是
( )
①难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长 ②污染海洋 ③危及海洋生物的生存 ④造成海难事件 ⑤破坏环境卫生，污染地下水
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．②③④
D．①③⑤
3.废旧高分子材料的回收利用
主要有三种途径:
(1)通过_____和______利用，重新做成多种有用的材料和制品
(2)采用_______或_________的方法使其分解，用于制备多种化工原料。
(3)将废旧的聚合物作为_____回收利用热能。
自读教材·夯实基础
再生
改性
热裂解
化学处理
燃料
现在提倡对塑料制品进行分类回收；这样做有什么好处？讨论废旧塑料制品的回收方法和适宜条件（教材P75图3-39），对废旧塑料进行资源化处理。
合作探究
废旧塑料制品的分类回收与利用
(1)废旧聚乙烯塑料可用来制造包装膜、容器、塑料管或日常生活用的容器等。
废旧塑料制品的分类回收与利用
(2)废旧聚氯乙烯塑料主要有两种，一种是低密度的，可用来制薄膜、软管、垫片、电线和人造革等；另一种高密度的，可用来制硬板材、硬管(片、棒)等。
废旧塑料制品的分类回收与利用
(3)废旧聚丙烯塑料，可用来制编织袋、容器、管道、绝缘材料等。
废旧塑料制品的分类回收与利用
(4)废旧聚苯乙烯塑料可用来制汽车、仪表的零件等，解聚后的聚苯乙烯单体可再聚合成聚苯乙烯塑料。
废旧塑料制品的分类回收与利用
(5)废旧塑料还可以直接转化成汽油、柴油等，也可用于制备乳液涂料。
图3-40
塑料包装制品回收标志
一次性高分子材料的利与弊
辩论
正方：利大于弊
反方：弊大于利