人教版高中生物必修三4．4群落的演替（共22张PPT）

(共93张PPT)
第四节群落的演替
教学目标
1.掌握群落演替的类型和阶段划分
2.了解人类活动对群落演替有什么影响
3.理解我国退耕还林、还草、还湖的重要意义
群落是一个___态系统，它时时刻刻都在发生着生物与_____之间、生物与_____之间的相互作用。在正常情况下，大多数群落中物种结构相对_____。但是，当群落结构受到干扰或破坏，一些种群消失了以后，总会有其他一些种群来占据这个群落的空间，经过一段时间，又会有另一些种群兴起，逐渐取得优势。
群落演替是一个长期的过程，总是向着群落恢复相对稳定状态的方向进行。
演替——
动
生物
环境
稳定
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程.
预习检测
裸岩阶段
裸岩上的演替
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段
裸岩上的演替
小结：
裸岩阶段
苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。
地衣由真菌与蓝菌或绿藻所组成,其中真菌扮演着决定性的角色.首先是真菌提供一个保护层,这样藻类不至被晒或干死,藻类以其光合作用所获糖分除自用外还提供给真菌.
１、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？
有时人们将地衣称之为陆地生态环境的开路先锋也就是说它们首先能在环境极其恶劣的地方生存下来并改造了那儿的生存条件，为其它生物的进驻提供了基础。
地衣的这一特性有重大的生物学理论价值和生态学上的实际意义.
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。
２、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。
能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。
３、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
请思考
　　是不是群落的演替只能发生在光裸岩石的地区？
　　有没有其他的可能？演替过程是否相同？
农田
弃耕
树林
一年生杂草
多年生杂草
小灌木
灌木林
乔木（树林）
弃耕农田上的演替
思考：所有弃耕的农田都能演替成树林吗?
干旱的荒漠上很难形成
1、初生演替
2、次生演替
在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替
在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过度砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替
据起始条件不同演替的类型:
主要区别是
起始条件不同
群落演替的特点
1.演替是群落组成向着一定方向，有一定规律，随时间的变化的有序过程，因而它往往是可预测的
2.演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行
3.顶级群落是演替达到的最终稳定状态。
强调：
1、不管群落结构是否受到干扰或破坏演替现象一直存在。
2、群落的演替并非永无止境，最后会达到一个相对稳定的阶段。
3、演替的一般过程：裸地形成、生物入侵定居、环境变化、物种竞争、群落稳定和平衡
4、演替的趋势：物种数目增多、营养结构复杂、抵抗力稳定性增强、有机物总量增多。
人类活动对群落演替的影响
过度放牧、导致草原退化
过度砍伐、导致森林破坏
污水排放，破坏水域生物群落
人类活动往往会使群落演替按照________自然演替的速度和方向进行。
不同于
课堂训练与检测
1.系列哪项不是群落演替的趋势（
）
A.
生物种类越来越多
B.
种间关系越来越复杂
C.
有些物种可能灭绝?????????
D.
生物种类越来越少
D
2.下列4种群落类型中，哪些是以一年生植物占优势的群落类型（
）
A．极地苔原
B．温带草原
C．热带雨林
D．常绿阔叶林
B
3．群落演替的总趋势是
（
）
Ａ．物种多样性的增加和群落稳定性的提高
B．物种多样性的减小和群落稳定性的降低
C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低
D．物种多样性的减小和群落稳定性的提高
A
课堂小结
1群落演替分
和
，
初生演替
次生演替
主要区别是
初始条件不同
作业
1.复习本节内容
2.做学案作业