沪教版四下：5.1 解决问题（2） 课件（16张PPT）

我原来有3元，增加9元，现在有（ ）元。
我原来有2元，增加4元，现在有（ ）元。
我原来有3元，增加到9元，现在有（ ）元。
我原来有2元，增加到4元，现在有（ ）元。
6
12
4
9
学习任务一
我带来了3个
把小丁丁的苹果数
增加2倍就是我的
把小丁丁的苹果数
增加到3倍就是我的
我带的苹果数是
小丁丁的3倍
1. 在黑板上摆一摆小亚所带的苹果数。
2.同桌合作，借助小圆片，摆一摆小巧所带的苹果数。
3. 口头列算式
小丁丁带来了14根 ，把他的棒棒糖数量增加4倍，就是小亚带的，请问小亚带了多少根棒棒糖？
学习任务二
1.通过画线段图来解决问题
2.列出算式
小丁丁带来了14根 ，把他的棒棒糖数量增加4倍，就是小亚带的，请问小亚带了多少根棒棒糖？
14×（4+1）
=14 × 5
=70（根）
答：小亚带了70根棒棒糖。
我带了 个 。
你的 增加（增加到） 倍就是我带的数量。
1.同桌合作
2.用小兔子的语言进行对话
学习任务三
我原来有3元，增加（ ）倍，现在有12元。
我原来有2元，增加（ ）倍，现在有6元。
我原来有3元，增加到（ ）倍，现在有9元。
我原来有2元，增加到（ ）倍，现在有4元。
2
3
2
3
野餐活动中，小胖请来了8个女生，把女生人数增加2倍多2人就是男生人数， 请问小胖请来了多少个男生？
选一选
① 女生:
男生:
多2人
8人
② 女生
男生
8人
多2人
√
8 ×(2＋1)＋2
?
?
判一判
明明家的长方形花圃原来的长是8米，宽是5米，扩建后的面积为240平方米。以下谁的结论正确？
花圃的面积增加了6倍。
花圃的面积增加到了原来的6倍。
我测得，长增加到2倍，宽增加2倍。
据小胖他们了解,2005年年底,上海轨道交通运营里程已经达112千米, ，请问2018年年底上海轨道交通运营里程达到多少千米?
到2018年年底增加到6倍多33千米
到2018年底增加了5倍多33千米
2018年年底比2005年年底的6倍多33千米
补全所缺的条件
2005年年底：
2018年年底：
112km
多33km
？
2、 对同学说说：有什么温馨提示？
3、 对老师说说：还有什么疑问？
1、 对自己说说：有什么收获？
课堂小结：
学习没有终点，使得知识没办法
“增加到”，但我们可以不停地去
“增加”知识，使我们不断地进步。
内容
评价标准
自我
评价
明确
理解并能快速辨别“增加”与“增加到”的区别。
需要提醒与借助图形思考才能正确辨别“增加”与“增加到”的区别。
无法区别“增加”与“增加到”的含义。
操作
会借助图形或者线段图帮助思考。
能在老师和同学的提醒下进行操作。
对于怎样运用两个概念毫无头绪。
运用
会运用两个概念解决生活中的问题，并且能具体问题具体分析。
运用两个概念还不熟练，需要多思考多操作。
不知道两个概念怎么用。
设计要求：
1、扩大后的花园必须仍是等边三角形。
2、扩大后的花园面积比原来增加3倍。
3、原来花园角上的三棵大树不能移动。
小小设计师