沪教版四下：2.5 小数的性质 课件（44张PPT）

3
0
0
我在欧尚买了一块0.3元的橡皮。
我在乐购买了一块0.30元的橡皮。
我在欧尚买了一块0.3元的橡皮。
我在欧尚买了一块0.30元的橡皮。
提示：
1、任选一个小数，在小数部分末尾添上0或去掉0，验证它们的关系。
2、可利用学习单上素材，也可利用自己的方法。
3、可用多种方法验证。
线
图
分
意
2
3
4
5
6
7
8
9
（0.1）
（0.10）
0.1=0.10
0.1=0.10
线
图
分
意
（0.2）
（0.20）
0.2=0.20
0.2=0.20
线
图
分
意
（0.3）
（0.30）
0.3=0.30
0.3=0.30
线
图
分
意
（0.4）
（0.40）
0.4=0.40
0.4=0.40
线
图
分
意
（0.5）
（0.50）
0.5=0.50
0.5=0.50
线
图
分
意
（0.6）
（0.60）
0.6=0.60
0.6=0.60
线
图
分
意
（0.7）
（0.70）
0.7=0.70
0.7=0.70
线
图
分
意
（0.8）
（0.80）
0.8=0.80
0.8=0.80
线
图
分
意
（0.9）
（0.90）
0.9=0.90
0.9=0.90
线
图
分
意
0
1
0.1
0.10
0.20
0.2
0.1
0.2
0.30
0.3
0.3
0.40
0.4
0.4
0.50
0.5
0.5
0.60
0.6
0.6
0.70
0.7
0.7
0.80
0.8
0.8
0.90
0.9
0.9
线
图
分
意
=
，
=
因为
=
所以
=
，
。
分
意
个 是， ，

个 是 ，
也就是 。
线
图
分
意
小数部分末尾添上0或去掉0，
小数大小不变。
小数的性质
火眼金睛
一个数末尾添上0或去掉0，数的大小不变。 （ ）
小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 （ ）
0.3和0.30是一样的 （ ）
大小一样，意义不一样
x
x
x
下面的数中哪那些“ 0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉
练一练
3.20 3.09 6.06
50.44 5.700 200.04
=3.2
=5.7
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
小数化简
3.500=
3.340=
6.0=
36.070=
0.730=
108.800=
10.000=
3.5
3.34
6
0.73
36.07
108.8
10
试一试 不改变小数的大小，把0.4 、3.16、 10改写成三位小数。
0.4= 3.16= 10=
?强调：?改写小数时一定要注意下面三点：
A.不改变原数的大小；
B.只能在小数的末尾添上“0”
C.把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。
0.400
3.160
10.000
学校附近开了一家小超市，可是商品的标价牌不够规范，你能不改变商品价钱的大小，重新规范一下标价牌吗？
拓展提升
5元/包
7.8元/盒
3元5角/包
5.00元/包
7.80元/盒
3.50元/包
2.200元/包
2元9角/包
9元/包
2.20元/包
2.90元/包
9.00元/包
1、添上小数点，使下面三个数相等
拓展提升
3
=30
=300
.
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