传染病
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(共26张PPT)
禽流感
1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防
措施。
2、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措
施。
3 、能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他
们的生活。
学习目标
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 结膜炎
麻 疹 贫 血
水 痘 龋 齿
肺结核 蛔虫病
近视眼 流行性乙型脑炎
在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？
点拨拓展
传染病的概念：
传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
四
结核病
结
核
杆
菌
HIV立体模式图
艾滋病
非典
蛔虫病
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
资料分析：
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。
传染源——能够传播病原体的人或动物
传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
保护易
感人群
切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。
加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
三、传染病的预防措施
1.控制传染源
2.切断传播途径
3.保护易感人群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
A
B
D
C
1.艾滋病（AIDS）
（1）全称：获得性免疫缺陷综合征。
（2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。
（3）病原体存在部位：患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。
（4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞。使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。
能力提升：艾滋病知多少！
（5）病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。
（6）传播途径：①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
（7）易感人群：由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。
（8）预防措施：主要是切断传播途径
艾滋病流行的具体环节是什么
所有有可能直接或间接接触到传染源的人
想想看
艾滋病患者和带病毒者的血液、
精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。
传染源—
传播途径—
静脉注射毒品、不安全性行
为、输入含艾滋病病毒的血和血液制品、使用未消毒的、病人的用过的注射器等
易感人群—
如何预防艾滋病？
假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？
预防艾滋病我们任重道远
世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：
1.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。
2.不接受被污染的血液和血液制品的输入。
3.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
正确对待艾滋病患者
对于中学生而言，要能做到：
1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传染病及其预防
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群
由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。
流行性、传染性（初期最强）
定义
特点：
4种类
流行3环节
预防3措施
体表传染病、呼吸道传染病、
消化道传染病、血液传染病
切断其中任一环节，流行即可终止。
要做到综合措施和重点措施相结合。
畅谈收获
返回
1、传染病流行必须同时具备 、
、 三个基本环节。
2、传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有
、 的特点。
3、预防传染病的一般措是： 、 、 。
4、传染源是指能散播 的人或动物。
一.填空题:
当堂检测
传染源
传播途径
易感人群
病原体
流行性
传染性
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
病原体
1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）
A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS
2、下列不属于病原体的是 （ ）
A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒
C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子
3、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防
某种传染病应做到 （ ）
A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点
相结合
B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管
C．只要认真控制住传染源即可
D．只要切实做好保护易感者的工作即可
C
D
A
二. 选择题
5、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）
A．控制传染源 B．控制传播途径 C．保护易感人群 D．都不对
6 、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上 该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节
来看，他属于（ ）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径
D. 易感人群
7、甲流的易感人群是（ ）
A正在患甲流的人 B．每个年龄段的人
C未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人
D．15岁以下的儿童
8、甲型H1N1的传播途径之一是（ ）
A.空气和飞沫 B.蚊子叮咬
C.跟家禽接触 D.吃了高温煮熟煮透的猪肉
B
C
A
c
禽流感
1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防
措施。
2、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措
施。
3 、能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他
们的生活。
学习目标
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 结膜炎
麻 疹 贫 血
水 痘 龋 齿
肺结核 蛔虫病
近视眼 流行性乙型脑炎
在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？
点拨拓展
传染病的概念：
传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
四
结核病
结
核
杆
菌
HIV立体模式图
艾滋病
非典
蛔虫病
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
资料分析：
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。
传染源——能够传播病原体的人或动物
传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
保护易
感人群
切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。
加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
三、传染病的预防措施
1.控制传染源
2.切断传播途径
3.保护易感人群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
A
B
D
C
1.艾滋病（AIDS）
（1）全称：获得性免疫缺陷综合征。
（2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。
（3）病原体存在部位：患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。
（4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞。使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。
能力提升：艾滋病知多少！
（5）病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。
（6）传播途径：①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
（7）易感人群：由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。
（8）预防措施：主要是切断传播途径
艾滋病流行的具体环节是什么
所有有可能直接或间接接触到传染源的人
想想看
艾滋病患者和带病毒者的血液、
精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。
传染源—
传播途径—
静脉注射毒品、不安全性行
为、输入含艾滋病病毒的血和血液制品、使用未消毒的、病人的用过的注射器等
易感人群—
如何预防艾滋病？
假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？
预防艾滋病我们任重道远
世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：
1.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。
2.不接受被污染的血液和血液制品的输入。
3.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
正确对待艾滋病患者
对于中学生而言，要能做到：
1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传染病及其预防
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群
由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。
流行性、传染性（初期最强）
定义
特点：
4种类
流行3环节
预防3措施
体表传染病、呼吸道传染病、
消化道传染病、血液传染病
切断其中任一环节，流行即可终止。
要做到综合措施和重点措施相结合。
畅谈收获
返回
1、传染病流行必须同时具备 、
、 三个基本环节。
2、传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有
、 的特点。
3、预防传染病的一般措是： 、 、 。
4、传染源是指能散播 的人或动物。
一.填空题:
当堂检测
传染源
传播途径
易感人群
病原体
流行性
传染性
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
病原体
1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）
A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS
2、下列不属于病原体的是 （ ）
A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒
C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子
3、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防
某种传染病应做到 （ ）
A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点
相结合
B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管
C．只要认真控制住传染源即可
D．只要切实做好保护易感者的工作即可
C
D
A
二. 选择题
5、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）
A．控制传染源 B．控制传播途径 C．保护易感人群 D．都不对
6 、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上 该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节
来看，他属于（ ）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径
D. 易感人群
7、甲流的易感人群是（ ）
A正在患甲流的人 B．每个年龄段的人
C未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人
D．15岁以下的儿童
8、甲型H1N1的传播途径之一是（ ）
A.空气和飞沫 B.蚊子叮咬
C.跟家禽接触 D.吃了高温煮熟煮透的猪肉
B
C
A
c